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  • 2021-04-12 发布

2020函授毕业生自我鉴定5篇

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【篇一】2020 函授毕业生自我鉴定 时光飞逝,光阴荏苒,转眼间我参加的历时三年的本科函授学习 已近尾声,即将毕业的我回顾过往的足迹,点点滴滴依然清晰分明。 三年的函授学习的过程,是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过 程,也是我充实自己的一个过程。毕业之即,现对自已三年来的学习 和生活作一个总结和鉴定: 一、思想认识方面 本人在参与函授学习的同时也注重政治理论学习,能自觉与党中 央保持高度一致;尊重领导,团结同学,认真遵守函校的相关制度。 上课期间,坚决做到不迟到、不早退,有要事则向班主任请假。工作 上,亦能正确处理好“工学”矛盾,以此保证工作与学习两不误。 二、学习方面 自参加 xx 本科函授学习以来,本人能按照学校的有关规定,利用 业余时间自学各门课程,并保持以往学生时代的历来风格,勤做笔记, 做到不懂就问。积极参加集中面授,按时完成各科作业。通过学习, 掌握了所学课程的部分知识,并通过了所学课程的考核。 三、业务知识方面 在函授学习的这段时间,从不忘学校的工作。我坚持一边认真备 课,做好自己的教学本职工作,努力把学生教好;一边不忘任课教授 的嘱咐,充分利用自己的闲暇时间,把函授时不能作具体解说的书本 知识理解消化。一分耕耘,一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容 应付每一次考试,并取得不错的成绩。虽然面授时间短,平时教学任 务繁重,但我还是有较大的收获:特别是通过对《西方文论》、《中国 古代文论》、《语言学概论》等课程的学习,使本人在过去的基础上, 自己的教育教学水平得到了大幅度提高,并保证这些知识为我所用。 四、不足之处 三年的函授,实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授 课认真负责,但因为时间短,教学走过场,考试也走形式,学员真正 学到的东西很少,大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。 另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决:如现代教学 多媒体的知识应用,新课程背景下教师角色的转换,教学策略的变化, 师生间的交流沟通,小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修, 这是广大教师继续学习最盼望得到解决的、但总也得不到解决的问题, 也许这只是我的一个梦想,也是本人存在的主要问题。 总之,三年的函授学习目的归纳为三条:一拿文凭,二长知识, 三交朋友。的确,通过三年的函授学习,获得了很多知识,更重要的 是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多,性格更坚毅 了。认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升 了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正。这段函授学习生活, 是我人生成长道路上一道亮丽的风景线,也是闪闪发光的一段人生历 程,它包含了汗水和收获,为我划平人生的线起着至关重要的作用, 给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。 三年的函授学习生活,使自己的知识水平、思想境界、工作能力 等方面都迈上了一个新的台阶。我将以饱满的热情、坚定的信心、高 度的责任感投入到以后的工作中,去迎接新的挑战,攀登新的高峰。 【篇二】2020 函授毕业生自我鉴定 时光走过三个年轮,即将毕业的我回顾过往的足迹,点点滴滴依 然清晰分明,自从 20xx 年 x 月为 xx 文学专业录取后,充满信心的我 即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。 上课期间,我保持以往学生时代的历来风格,不迟到、不早退, 勤做笔记,有要事则向班主任请假。在单位工作期间,我一边认真备 课,一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱 咐。充分利用自己的闲暇时间,把学的理论和实际工作相联系,把函 授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘,一分收获。学 习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试,并取得不错的成绩。 在单位工作期间,我一边认真备课,一边把自己的本职工作做好! 一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间,把 学的理论和实际工作相联系,把函授时不能作具体解说的书本知识理 解消化。 通过三年的本科函授学习,本人在思想认识、业务认识、专业技 能等方面都有较大的提高,先概括如下: 思想认识:本人在函授学习期间,认真学习了学院开设的专业课, 通过对学院开设的专业课程的学习,使我受益匪浅,本人明白了,合 格的教师不仅关注学生的学习,更关注学生的心里,塑造健康的人格 和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。 业务认识:东莞理工大学函授学院的授课老师业务精湛,教学认 真、负责,使本人在函授学习期间收获颇多,大大提高了业务能力。 使本人的业务大大提升,本人把所学理论运用到教学和教育实践中, 效果效果相当不错。 专业技能:本人是一名幼儿教师,在校通过学习让我学会了很多 以前自己对文学上不足的地方,对自己以后在事业上的提升有很大的 帮助。 短暂的两年半的学习过去了,我不仅学到了丰富的专业文化知识, 重温了快乐的大学生活,提高了教育教学能力,而且更加坚定自己的 追求,我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地服务于教育事 业,服务于社会。 【篇三】2020 函授毕业生自我鉴定 为了提高自己的业务水平和能力,我参加了成人高考,考取了 xx 省函授教育学院学前教育专业,于是开始了三年的函授学习,通过学 习,本人各方面都有了较大的提高。 一、政治思想上 本人有坚定的政治方向,热爱祖国,热爱人民,函授期间,我努 力遵守学校的各项规章制度,培养自己的学习兴趣。尊敬师长,热爱 自己的班级,与班级同学和睦相处,且关系融洽。班中事务主动参与, 且乐此不疲。我相信:乐于助人是快乐之本。 二、学习目的及态度 我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽然只有三年,但真正 参加面授的时间只有几个月,所以我非常珍惜面授的时间。上课期间, 我保持以往学习时代的风格,不迟到、不早退。有要事则向班主任请 假。上课认真听老师的讲解,作好学习笔记,并把自己的困惑拿出来 和老师共同探讨。对老师布置的作业,我从来都是不折不扣的高质量 的完成。因为我深深明白:这是我提高自己水平和能力的机会。 三、收获和体会 平时不常读书,函授学习使我感受到自身知识的欠缺,并促使我 研读各种与工商管理专业有关的书籍,并把它与平时的工作相结合。 工作上取得了良好的效果,个人素质也得到了很大提高。 四、工作与学习的处理上 在职工作期间,我一边尽力做好自己的本职工作,一边不忘中科 大任课教师的学习指导。充分利用自己的闲暇时间,通过自习预先了 解学科的基本知识,把自习中遇到的难题记录下来,到面授时再和同 学交流和请教老师。一份耕耘,一份收获。学习上的毫不懈怠使我能 从容面对每一次考试,并取得不错的成绩。 五、存在问题及努力方向 虽说是三年的函授学习,实际上面授只有三个月左右。虽说函授 教师备课认真负责,但学员真正能从老师那学到的东西还是有限的, 大部分的知识还得靠自己的积累和工作实践中的领悟、提升。在以后 的学习工作中,我将以此为基础,不断的研究学习,提升自己。 有人把函授学员读书的目的归纳为:一拿文凭,二长知识,三交 朋友。的确,我的专科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑,我有 很大的收获。今后,我会把人生的路走得更好,更充实! 【篇四】2020 函授毕业生自我鉴定 为了提高自己的业务水平和能力,我参加了 20xx 年的成人高考, 考取了 xx 大学的经济信息管理专业,于是开始了三年的学习。通过学 习,本人各方面都有了较大的提高。 一、政治思想上 本人有坚定的政治方向,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党 的领导,热爱神圣的教育事业。函授期间,我努力遵守学校的各项规 章制度,培养自己的文学兴趣。尊敬师长,热爱自己的班级,与班级 同学和睦相处,且关系融洽。班中事务主动参与,且乐此不疲。我相 信:乐于助人是快乐之本。 二、学习目的及态度 我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年,但真正参加面 授的时间只有几个月,所以我非常珍惜面授的时间。上课期间,我保 持以往学习时代的风格,不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。 上课认真听老师的讲解,作好学习笔记,并把自己的困惑拿出来和老 师共同探讨。对老师布置的作业,我从来都是不折不扣的高质量的完 成。因为我深深明白:这是我提高自己水平和能力的机会。 三、收获和体会 平时不常读书,函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺,并促 使我研读各种专业书籍,并把它与平时的教学工作相结合。教学上取 得了良好的效果,个人素质也得到了很大提高。 四、工作与学习的处理上 在校工作期间,我一边尽力做好自己的本职工作,认真备课,教 好学生。一边不忘任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间,把函 授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘,一份收获。 学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试,并取得不错的成绩。 五、存在问题及努力方向 虽说是三年的函授学习,实际上面授只有三个月左右。虽说函授 教师备课认真负责,学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分 的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中, 我将以此为基础,不断的研究学习,提升自己。 【篇五】2020 函授毕业生自我鉴定 时光飞逝,光阴荏苒,转眼间我参加的历时三年的 xx 学院本科函 授学习已近尾声。回顾三年的学习历程,感受颇多。现总结如下: 一、苦尽甜来,感觉真好 三年前的成人高考的情景至今仍历历在目,曾记那时,正逢自己 学校创建省实小,工作上任务繁重,休息日都被学校加班挤去了,属 于自己支配的时间少之甚少。那段时间,好几次有放弃这次入学考的 机会,但凭着毅力还是坚持下来,每晚挑灯夜战,系统复习,终于顺 利过了成人高考关。为自己能有幸成为南师的学员而倍感庆幸,现又 即将完成学业,心里总感到有一种“苦尽甜来”的滋味,付出后的成 功使内心更充实。这也正应验了“决心即力量,信心即成功”这句名 言的。 二、精彩教学,回味无穷 虽然这种函授学习比起全日制学生上课的时间要有限得多,但我 本着积极的求学态度,已在听课之余真切地感受到,并且赞叹过十多 位授课老师的讲课之精彩,他们既高瞻远瞩,又激情洋溢;既有系统 渊博的知识,又有生动形象的实例;既对理论进行系统传授,又对现 实加以深入剖析,使我们每位听课者有幸在愉悦的氛围中接受高质量 的学习。老师们风格迥异,但水平都一流,他们深入浅出的讲解给人 以很深的启迪。聆听他们的讲课真是莫的享受。 静安思之,我清楚地明白老师们精彩讲课的背后是他们多年的修 炼,他们是在将浓缩了的精华尽可能地教授给我们。在有限的时间内, 老师们丰富的实践经验和讲课时的风采,引领我们畅游于知识的殿堂, 令人回味无穷 三、珍惜机会,受益匪浅 为了提高自已,我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工 作与学习的关系,把学习当作完善自身的需求,把学习当成促进工作 的动力。每次老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听,认真地圈划 重点,按类别认真做好笔记,既兼顾基础知识,又突出重点内容;回 家后舍得化时间,根据复习提纲认真地读,认真地背诵记忆,做到在 理解基础上背记,在背记基础上理解。因此,本科每门功课的考试, 我都能一次性顺利通过。实践证明,成功只属于辛勤耕耘者。 四、制度严格,倍受熏陶 虽是函授学习,但本班南师的班主任与进修校的班主任密老师, 她们对本班的管理十分严格、规范,安排合理。她们严谨的工作态度 与严格的管理给我诸多启示,使我在学到不少知识的同时,也悟到了 好多为人处事之理。因此,虽自己在学校的教学工作比较繁忙,而且 身处偏僻农村,到进修校得转车几次,起码一个半小时才能到达,但 我总能合理安排好学校的事务,克服困难,按时参加学习,出勤率高, 并能自始自终保持很高的积极性。虽然苦了些,累了些,但自感生活 因忙而充实,因忙而精彩。 这三年的学习,使我有了更为系统的理论知识,使我的文化底蕴 也有了更多的积淀。它,让我又一次满载而归;它,给我的知识储备 又注入了许多“新鲜血液”;它,也将成为我人生学涯中的又一段美好 回忆。