《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会01 3页

‎《新时代中小学教师职业行为十项准则》学习体会 为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入贯彻落实全国教育大会精神，扎实推进《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施，进一步加强师德师风建设，教育部研究制定了《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》（以下统称准则）。‎ 新时代下的教育要贴合受众，不管是老师还是学校，都是为学生服务，让学生可以好好的完成自己的学业，获得知识，成人成才。在这个过程中，教师的责任是非常大的，教育部印发的新时代教师职业行为十项准则，给教师们提了醒，切不可越过红线。‎ 新时代教师职业行为十项准则为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，结合新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出的新的更高要求，并根据高校、中小学、幼儿园教师队伍不同特点，准则分别提出十个方面的准则要求，提出倡导希望，划定基本底线。‎ 据了解，新时代行为准则包括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等方面，每一条既提出正面倡导，又划定师德底线。其中，坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化等是共性要求，爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等几个方面，结合 高校、中小学、幼儿园教师中的不同表现、存在的问题及在不同阶段教师队伍的差异性，提出不同要求，更贴合实际、更具针对性。‎ 幼儿园、中小学、高校各个层面都有涵盖，在十项准则的制约下，教师们的责任感必须要更强。准则中的禁行性规定是底线，是从事教师职业的最低要求，是大中小幼职特各级各类学校教师必须遵守的，是不可触碰的红线。‎ 在《新时代高校教师职业行为十项准则》中明确规定，教师必须遵守学术规范，不得出现学术不端行为。具体要求：一是不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果；二是不得滥用学术资源；三是不得滥用学术影响。由此可见，对于大学教师，职业准则除了共性的部分，重点在学术规范上，在预防和惩治学术不端行为上。‎ 对于教师有偿补课，学生和家长都怨声载道。对此，教育部在《新时代中小学教师职业行为十项准则》中明确指出，教师不得有偿补课。其中包括：一是不得组织学生有偿补课；二是不得参与有偿补课；三是不得为补课机构当掮客，为补课机构介绍生源等。‎ 幼儿园提前教授小学内容的情形，在全国多地幼儿园中都普遍存在。这一次，针对这种现状，在《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》明确提出：幼儿园教师不得提前教授小学内容。与此同时，还要求幼儿园教师在教学活动中，在幼儿面临危险的情况下，不得擅离职守。‎ 教师的师德是非常关键的，毕竟教书育人不是一件简单的 事情，需要花费很大的精神力。出此准则也是为了提醒广大的教师从业者，做一个有师德的人，不要忘记自己的底线。‎