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- 2021-04-28 发布
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教师个人计划总结之国培计划培训心得
我有幸参加了国培计划――吉林省农村小学英语教师吉林师范大学培训班,进行了历时15天的培训,我非常感恩学校领导给了我这次学习的机会,感恩吉林师大培训中心给我们创造了很好的学习条件,更感恩各位专家给我们带来精彩的讲座。
15天的学习,无论是在理论方面,还是在专业技能方面,我都有了很大的收获。在喜于有所收获的同时,也更加清醒地认识到了自身的不足。
这次培训,专家们在基础课程改革、教师人格修养、课程资源、异国文化、校本研修、教学设计、课件制作等方面的理论做了深刻的讲解,提高了我们对这些理论知识的认识高度。我来自农村学校,很少有机会听到专家的讲座。这次,专家面对面理论结合实际地对大家进行讲解,使我对这些理论有了更深刻、更清晰的理解。比如:在培训之前,我认为课程资源就是教材、参考资料、录音机、电脑等显性课程资源,而忽视了知识、技能、经验、环境等其他的隐性课程资源,只局限于对课程资源的狭义理解。通过学习,对课程资源的理解从狭义到广义,而且在分类、开发、利用等方面都有了深刻的理解。又如:以前在讲课时,由于学生基础差、课时不够等原因,对于教材中出现的异文化,我很少详细地向学生介绍,只是蜻蜓点水似的一带而过。通过专家的讲座,我认识到了异文化在英语教学中的重要性,对以往的教学进行了深刻的反思。理论知识的学习,对我今后的工作起到引领的作用。
本次培训,外国专家张锐、Mike和东北师大附小教师于洋为学员们做了专业知识的讲座,让我在英语语音教学方面、口语教学及节日文化教学方面有了很大的收获。每位教师都认真地指导,并且耐心地回答学员们提出的问题,纠正我们在语音、语调、口语表达等方面的错误,也提供了一些实用的学习及教学策略。很多以前觉得迷惑的问题得到了解决,使我有一种豁然开朗的感
觉,真的想多向他们学点东西,觉得时间过得太快了。
通过这次培训,使我了解了城乡教育的差别,除了教学条件的落后,对自身也有了更加清楚的认识。参加培训前,总是安于现状,对自身的专业素质和理论方面的认识严重不足,觉得自己教小学生还是可以的。可是通过培训,我了解了一些先进学校的师资水平,认识到自己无论是在专业素养还是在理论水平上都和他们相差甚远,需要自我充电、提高。
紧张而短暂的培训结束了,我一方面为自己学到了知识感到高兴,一方面为自身存在的种种不足感到焦虑。作为一名小学英语教师,真的应该经常反思自身的不足,看清自己与同行们的差距。我要在本次培训的基础上不断学习,加强自身的修养,不断提高自己的专业知识与技能。同时在今后的教育教学工作中我要努力实践、开拓创新,积极将本次培训所学的经验及方法运用到教育教学中,不断提高自身教育教学水平,在教育的道路上不断前行,让生命的美丽展现在不断的进取中。