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管理心理学心得体会3篇 篇一：学习管理心理学体会 学习《管理心理学》 本次研究生班安排了《管理心理学》课程，这本书包括了管理心理学的基本范畴、研究方法、基础知识、理论框架，并对近年来管理心理学的研究重点作了深入、细致的探讨，体现了当今国内外管理心理学的重要理论成果和研究动态。 《管理心理学》是一门专门研究管理活动中个体、团体、组织的心理活动规律的学科。它强调以人为中心和人力资源管理和开发的理念，协调组织与团体的人际关系，改善组织与环境条件，改进领导与管理方法，调动人的积极性、主动性和创造性，从而实现组织目标和促进组织与人员发展。 本班同学大都来自省内各党政机关、企事业单位的领导或骨干，《管理心理学》这门课程安排得及时准确，既能学习管理的知识，又能体验心理学的韵味，特别是老师的生动讲解，更加让我们懂得了如何运用心理学加强管理，如何加大对预见习的事情加以研判，让我们受益匪浅。 通过本学期对《管理心理学》这门课程的学习，我更深入地了解到了管理心理学的基本知识，对社会上的一些现象也有了更进一步的了解，同时，也学习和提高了分析和解决问题的能力。它把心理学的基本理论、发展规律和研究方法运用到管理实践中，探讨在管理实践中管理者与被管理者的心理特点和心理规律，为提高管理效率提供心理学方面的科学依据。管理心理学作为心理学的一个重要分支，是专门研究管理活动中个体、团体、组织的心理活动过程及其个性心理特征发展、变化规律的一门应用学科。 管理心理学就是研究管理过程中人的心理活动规律的一门学科。学习心理管理学的知识，不仅有助于管理者掌握管理过程中人的心理互动的规律性知识，而且有助于管理者树立以人为中心的管理理念。譬如在企业，人是主体，是人财物诸多生产要素中最重要的要素，因而也是管理的核心。管理心理学以分析组织中人的心理与行为为重心，是运用普通心理学提示的人的心理活动的一般规律，并使之在管理活动中具体化，了从而解人心理活动的规律。人是一切事业的基础，人是管理的基础，也是所以需要管理的原因及目的。现代管理的特点之一就是强调以人为中心的管理，要做到这一点，就应该掌握人在管理过程中的心理活动的规律。 管理主要是针对人的管理，所以管理学必须涉及个体行为的管理问题。人的个性是个体行为中的一个重要内容，只有了解了人的个性差异，做到人尽其才，管理工作才能收到好的效果。每个人都有自己的 爱好、兴趣及个性特征，使为我们被打上了主观的烙印，这也就是为什么不同的人对于同样的事物会有不同的看法。在一定的社会生活条件下，每个人都会形成自己待人处世的态度，态度在很大程度上决定了人的工作行为和生活方式，因此在管理活动中，必须重视态度的作用。目标管理的概念扩大到整个单位，它是通过上下级共同参与制定企业目标，使个人从中受到激励，共同为实现目标而努力，并检验目标实施情况和事实结果的管理方法，今天，目标管理已成为一种激励技术，成为职工参与管理的一种有效形式。职工的心理健康水平对于工作效率有重大影响，人的智力、体力的发挥，不但要有健康的身体，还要有健康的心理作为前提条件，所以我们应该了解有关职工心理健康的知识，创造有利于职工心理健康的工作环境和心理环境，这是现代管理中的一个重要组成部分。‎ ‎ 现代社会是信息的社会，信息把许多独立的个人，团体贯通起来，成为一个整体，信息沟通是交流意见，传递感情，协调人际关系所不可缺少的手段，沟通是管理的重要组成部分，作为一个管理者，首要的一个任务就是有效的沟通。而在具有个性的同时，人还有共性，也就是社会性，作为社会的一个成员，人不能独立的生存，他总是生活在一定的团队中，个人在团队中的行为，同他在独自一个人时的行为是不同的，有其特殊的规律。人不能脱离社会而单独生活，人在社会实践和团体生活中，不可避免的与他人发生相互作用、相互影响，形成一定的人际关系，建立和维持良好的人际关系，才能使人们团结一致，协调工作，提高劳动生产率。合作、竞争和冲突是人类社会普遍存在的现象，人是社会性的动物，合作是人类生存的基本条件和手段。 管理心理学强调以人为中心和人力资源管理和开发的理念，协调组织与团体的人际关系，改善组织与环境条件，改进领导与管理方法，调动人的积极性主动性和创造性，从而实现组织目标和促进与人的关系发展，是专门研究管理活动中个体群体组织的心理活动规律的学科。 在心理学中，沟通是一个非常重要的环节。沟通，指在管理中发生的两个或两个以上的人或群体，通过一定的联系渠道，传递和交换各自的意见观点思想情感与愿望，从而达到相互了解的过程。而人与人的沟通有很多特殊性，主要是通过语言来进行的，不仅限于信息的交流，而且包括情感思想态度观点等的交流；而交流动机，目的和态度等因素有重要的意义，也是出现特殊沟通的障碍。因此，不管是面对上司还是下级，只要有良好的沟通，才能使事情进展顺利。 管理心理学，其主体是人，因此，要正确的知道人的重要性。通过对管理心理学的学习之后，我懂得了如何利用所学的东西，正确的处理好人际关系，如何控制好自己的情绪，懂得了怎么样透过现象看到事物的本质，也使我对社会有了更深刻的了解。作为社会中的一员，还必须要学会怎么合作，因为合作可以大大的提高效率，减少时间。但是认识一致，目标一致，利益一致，是一切合作的前提条件。想与他人合作，必须有共同的目标和利益才行，不然合作很难进行。人们所处在的社会，人际关系是非常复杂的，因此，就要必须正确的处理好人际关系，只有这样，人生才会一帆风顺。人际关系是人们在生活过程中形成的人与人之间的心理关系。它反映了人们之间的心理距离，人与人之间的这种心理关系是社会交往的基础，它对于人们的日常生活工作，都是必不可少的。人际关系的主要特点就在于它具有明显的情绪体验的性质。人际关系的以定的情感为基础建立起来的，并且以一定的情感为纽带，人们在共同活动的前提下建立起来的各种关系。我深深的感受到只有正确的了解什么是人际关系，知道怎么处理好人际关系，才能很好的得到朋友以至身边同事的支持 。 学习管理心理学的知识，研究管理活动中的心理规律，对我们有深远的影响。比如，当今社会，合作、竞争和冲突是人类社会普遍存在的现象，人是社会性的动物，合作是人类生存的基本条件和手段，同时，当人们具有不同的目标和利益时，对稀有资源的争夺，就产生了竞争和冲突，如何管理和控制这些竞争和冲突，是管理者的重要任务之一。而《管理心理学》这门课程正是教会我们如何运用心理学在合作、竞争、冲突中去寻求平衡的最大公约数，从而实现和谐管理，控制发展方向，达到实现利益的最大值。 在今后的学习工作中，我会将管理心理学里的内容运用到实践中去。学习是一个漫长的过程，管理心理学发展至今也经过了漫长的时期，因此要在实践中去将它的作用发挥出来，不断完善、创新，这是我们学习最主要的目。 管理出效率，管理也阻碍事物进步，关键之处在于如何管理，社会在进步，时代在发展，在日趋激烈的竞争环境下，好的管理决策，能大大调动人们的积极性、主动性和创造性，从而带动个人和集体的不断进步与发展。通过对《管理心理学》的学习 ，深深认识到管理心理学的博大性和必要性。以后将更加注意管理心理学在工作中的作用，不断的学习和应用，使之在以后的生活工作中发挥更大的作用。篇二：学习管理心理学的心得体会 学习管理心理学的心得体会 通过这段时间对管理心理学的学习，使我了解了有关心理学的基本知识，学会了通过对他人心理的分析而更加了解、接近他人。也对社会上的一些现象有了更深入的了解。 ‎ ‎ 感觉、知觉、记忆、思维等认知因素是影响组织管理中人的行为差异的重要心理条件之一。每个人都有自己的经验、爱好、兴趣及个性特征，这使人眼中的事物被打上了主观的烙印，这也就是为什么不同的人对于同样的事物会有不同的看法。管理主要是针对人的管理，所以管理学必须涉及个体行为的管理问题。人的个性是个体行为中的一个重要内容，只有了解了人的个性差异，做到人尽其才，管理工作才能收到好的效果。在一定的社会生活条件下，每个人都会形成自己待人处世的态度，态度在很大程度上决定了人的工作行为和生活方式，因此在管理活动中，必须重视态度的作用。目标管理的概念扩大到整个企业，它是通过上下级共同参与制定企业目标，使个人从中受到激励，共同为实现目标而努力，并检验目标实施情况和事实结果的管理方法，今天，目标管理已成为一种激励技术，成为员工参与企业管理的一种有效形式。职工的心理健康水平对于工作效率有重大影响，人的智力、体力的发挥，不但要有健康的身体，还要有健康的心理作为前提条件，所以我们应该了解有关职工心理健康的知识，创造有利于职工心理健康的工作环境和心理环境，这是现代管理中的一个重要组成部分。 人是社会性的，作为社会的一个成员，人不能独立的生存，他总是生活在一定的团队中，个人在团队中的行为，同他在独自一个人时的行为是不同的，有其特殊的规律。现代社会是信息的社会，信息把许多独立的个人，团体贯通起来，成为一个整体，信息沟通是交流意见，传递感情，协调人际关系所不可缺少的手段，沟通是管理的重要组成部分，作为一个管理者，首要的一个任务就是有效的沟通。人不能脱离社会而单独生活，人在社会实践和团体生活中，不可避免的与他人发生相互作用、相互影响，形成一定的人际关系，建立和维持良好的人际关系，才能使人们团结一致，协调工作，提高劳动生产率。 合作、竞争和冲突是人类社会普遍存在的现象，人是社会性的动物，合作是人类生存的基本条件和手段，同时，当人们具有不同的目标和利益时，对稀有资源的争夺，就产生了竞争和冲突，如何管理和控制这些竞争和冲突，是管理者的重要任务之一。 《管理心理学》是一门专门研究管理活动中个体、团体、组织的心理活动规律的学科。它强调以人为中心和人力资源管理和开发的理念，协调组织与团体的人际关系，改善组织与环境条件，改进领导与管理方法，调动人的积极性、主动性和创造性，从而实现组织目标和促进组织与人员发展。 合作有三个条件 合作格言：心灵共鸣，方能长久合作。 认识一致，目标一致，利益一致，是一切合作的前提条件。 话说在原始森林中，三条饥饿的小狼狗见到一匹大斑马，于是，他们一起扑了上去。第一只小狼狗一上去就咬住了斑马的鼻子，无论斑马怎么撞它，它都咬得死死的，一点不松口；第二只小狼狗一上去就咬住了斑马的尾巴，无论斑马怎么踢它，它都咬得死死的，也一点不松口；这样，庞大的斑马前后都受到了攻击，已经丧失了自卫的能力。这时，第三只小狼狗开始咬斑马的腿，斑马无力反抗第三只小狼狗，只得任凭它嘶咬。不一会儿，斑马倒下了。这时，三只小狼狗就扑到斑马身上，享受它们的美餐。可见只有利益一致，分工明确，紧密合作，才会产生强大的力量。 香港中信泰富主席荣智健，1991年初意图收购恒昌公司。恒昌旗下有七家全资子公司，资产70多亿，主要经营汽车产业，年营业额三四十亿元。但他面临三大问题：一是集团内部有人不同意，力图阻碍；二是没有如此庞大的收购资金；三是恒昌公司有人反对，公开指责荣智健没有管理能力，中资不可信，要抢香港人的饭碗等等。面对种种谣言，荣智健并没有放弃他的理想，而是采取与李嘉诚、郭鹤年、郑裕彤、百富勤等人合作，最终以40多亿元的成本净额成功收购恒昌97.12%的股权。由于他们心心相映，到1992年1月，中信泰富全资收购恒昌股份，恒昌易性。这次收购中，李嘉诚等合伙人共获利7800多万元，荣智健也因此宏图大展，大赚一笔。 李嘉诚说：商业合作必须有三大前提：一是双方必须有可以合作的利益，二是必须有可以合作的意愿，三是双方必须有共享共荣的打算。此三者缺一不可。‎ ‎ 合作： 1、一种联合行动的方式 2、书法名词 1、合作（co-operation） 个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动。 合作的基本条件 成功的合作需要具备的基本条件主要有:①一致的目标。任何合作都要有共同的目标,至少是短期的共同目标。②统一的认识和规范。合作者应对共同目标、实现途径和具体步骤等，有基本一致的认识；在联合行动中合作者必须遵守共同认可的社会规范和群体规范。③相互信赖的合作气氛。创造相互理解、彼此信赖、互相支持的良好气氛是有效合作的重要条件。④具有合作赖以生存和发展的一定物质基础。必要的物质条件（包括设备、通讯和交通器材工具等）是合作能顺利进行的前提，空间上的最佳配合距离，时间上的准时、有序，都是物质条件的组成部分。 合作的类型 按合作的性质，可分为同质合作与非同质合作。同质合作，即合作者无差别地从事同一活动，如无分工地从事某种劳动。非同质合作，即为达到同一目标，合作者有所分工，如按工艺流程分别完成不同的工序的生产。按照有无契约的标准，合作分为非正式合作与正式合作。非正式合作发生在初级群体或社区之中，是人类最古老、最自然和最普遍的合作形式。这种合作无契约上规定的任务，也很少受规范、传统与行政命令的限制。正式合作是指具有契约性质的合作，这种合作形式明文规定了合作者享有的权利和义务，通过一定法律程序，并受到有关机关的保护。按合作的参加者分，有个人间的和群体间的合作等等。就合作本质而言，双方具有平等的法人地位，在自愿、互利的基础上实行不同程度的联合。 2、合作 书法术语。唐代孙过庭《书谱》称：“一时而书，有乖有合，合则流媚，乖则雕疏。”旧时行家们习惯于将书写得理想和精彩的作品称为“合作”。如唐代张彦远《法书要录》引张怀瓘、二王等书录：“（王）献之尝与简文帝十纸，题最后云：?下官此书甚合作，愿卿存之。?” 吸收 解释 ① 把外界的物质吸到内部：海绵吸收水分｜滴在纸上的墨水被粉笔吸收了。 ② 接受；接收：吸收新会员｜吸收众流，汇成大川。 ③获取有益的成分：吸收营养｜吸收外国的先进经验、新技术。篇三：学习管理心理学的感想 学习管理心理学的感想 作为一名在校大学生，我们不可避免地要有踏出校门的一天，步入社会参加 工作，融入各种各样的团体，扮演各种各样的角色，执行各种各样的任务??， 我们或许会成为某位领导的下属，需要对领导给出建设性的建议或者对领导的管 理等做出必要的评价；我们又或许会成为某些下属的领导，需要组织团体进行活 动并制定相关的规定，获得成员的信任和支持，管理团体成员，进行必要的沟通 和协调??，要想顺利的完成所有这些过程就必须掌握一定的管理知识和技巧， 所以我们很有必要学习一些关于管理这方面的知识，而这学期心理专业开设的管 理心理学就给了我很多启发。 首先，学习管理心理学能够让我更加清楚的认识到这个社会上有各种各样的 人，充斥着各种各样的复杂关系和不可预测的人际关系，而学习管理心理学能让 我们充分发挥心理专业的有优势，运用心理知识背景获得更多的就业机会，处理 一些专门的问题，比如我们可以运用心理测评，在人才测评方面发挥充足的优势， 同时，或许我们有一天也会成为领导或管理者，我们可以更加全面的了解员工的 ‎ ‎ 能力、个性和兴趣等各方面更加详细的、系统的信息，使我们能够做出全局的把 握，提升工作的绩效。 其次，在门课程中我们还接触到了很多的关于领导的研究，如领导的特质、 行为、魅力等方面的理论和领导的技巧、方法等 。我们在学习的过程中，重视 了以前不曾认真思考的领导过程中的问题。在领导过程中管理者发挥作用其实是 通过对下属产生的影响来实现的，所以我们所探讨的所有关于领导的问题无一是 脱离管理者与下属之间的关系的。通过这种影响力领导与下属形成了特定的关 系，即领导获得了下属的服从和追随，下属获得了领导的信任和鼓励，这才是工 作中健康持久的关系。运用管理上的知识，领导能够更加有效地驾驭自己的权威 或职位权力，做出正确的鞠策来获取下属的信任和追随，收服人心，正如我们所 知道的那样，只有做到人心所向才能成为一个成功的领导者。 第三，上面提到了领导者对下属产生影响是管理的关键，那么在这里必须要 提及的就是产生影响的途径——沟通。沟通是获得信息的必要途径，不论企业或 个人，解决问题的首要步骤就是通过沟通来获取信息。而在管理过程中最重要的就死心与心之间的交流，领导哦这只有理解和关心下属才能营造更加和谐团结的 团队气氛，打造一个理想的、规范的团队。而学习管理心理学就教会了我们去如 何理解人心，如何进行有效的沟通和沟通的技巧等，使我们更加清楚管理沟通的 重要性，为未来的就职打下了基础。 第四，本书还系统的介绍了激励理论，我觉得这对于管理者来说是一个非常 重要的部分，所谓无规矩不成方圆，领导所建立的规范是团队发展所必需的。通 过学习这个方面的知识，我们深入的分析了领导者和员工之间的关系，学会了如 何更加有效的激发员工的工作意愿，提高工作的绩效。 最后，随着社会竞争的日益激烈，我们不难看出现代人的竞争压力非常大， 严重影响了人们的工作热情，学习管理心理学我们还可以掌握许多对压力的分 析，诊断、对抗策略及应对的具体方法，简单来说就是学习管理心理学使我们拥 有了更加健康的心态，也给我们提供了许多改善别人的方法和途径。不论从课程 本身出发还是从个人生活的角度出发，学习这门课程还是对我们很有帮助的。 我还想说的是，这门课程中穿插的几次讲座对我们的帮助也很大，我们从那 些成功的管理者身上看到了很多优秀的品质，并且通过了他们的讲述获得了很多 管理的知识，以他们的经验为出发点，我们能够挖掘更加深层次的内涵，与本门 课程的学习相联系，实际上也就是简单的将理论与他人的实践相结合，形成对所 学知识的深层理解，认识到“管理”一词本身丰富的内涵，形成自己关于管理的 一些见解，尽管可能是浅薄的，但是更加重要的是他们激发了我们思考，而正是 这种思考是获得知识的动力和源泉，总之，我们学习管理心理学这门课程着实获 益良多。《》 管理心理学心得体会3篇