英语（心得）之提高小学英语课堂教学效果 2页

英语论文之提高小学英语课堂教学效果 ‎ ‎    汤阴县伏道镇七涧学校：赵文广 ‎    课堂教学的有效性是要符合教学规律和学生的实际，注重培养学生语言能力，激发学生的学习兴趣和求知 ‎    欲，展开教学。策略如下：‎ ‎    1、创设情境，提高学生学习的兴趣 ‎    把课堂教学融于真实的生活，使之贴近于生活，从而培养学生运用英语交际的能力。如：英语教学中，当 ‎    学到操场用语时，老师将学生带到操场，带上实物，让学生应用英语接受语言，并学生亲身体验英语达到 ‎    交际语言的目的和获得成功感。‎ ‎    2. 以文为本，拓展学生运用知识能力的培养 ‎    教师紧抓教材的重点和难点，还要求教师根据教材的内容，对教材进行整改和收集有关的教学资料。教师 ‎    在教学过程中应充分利用一切可供想象的空间，挖掘发展想象力的因素，引导学生由单一思维向多向思维拓 ‎    宽。教师在教授学生教学设施时，可以拓展到生活设施，从而展开交流。‎ ‎    3、采用不同的教学手段以提高学生的兴趣 ‎    主要就是一些英语活动，英语活动中，如小诗歌，简笔画、游戏、直观的教具、多媒体教学、讲故事等以 ‎    激发学生浓厚的学习兴趣。并不是每一节课都要盲目地用上所有的教学手段，而是有针对性地根据不同的 ‎    课型和学生不同的年龄特点而开展。如：低年部的学生比较适用唱英语歌，而高年部学生也可以唱，可是 ‎    根据他们的学习难度应该有所提高，应该改歌词。‎ ‎    4、恰当地使用评价策略，提高学生的学习主动性，激发内需，让学生参与到课堂教学中。‎ ‎    评价是教学中的一个重要手段，正确使用评价能更好地实现教学目标。因此，要正确运用评价策略，面对 ‎    不同的学生应该采取不同的评价方法，做到随机应变。但是，教师也不能为评价而评价，舍本逐末，应该 ‎    结合实际操作，才能取得实实在在的效果。‎ ‎    有效课堂教学并不仅仅只在课前的准备与课堂的实施，还包括课后的反馈与反思。从学生的作业和反馈可 ‎    以较为准确的了解课堂的效率与预定目标是否达成。‎