教师爱岗敬业心得体会 4页

教师爱岗敬业心得体会 篇一：教师爱岗敬业学习心得体会 2015 最新   教师爱岗敬业学习心得体会 2015 最新   【篇一】   教师是人类灵魂的工程师 这是多么高的赞誉，作为人类灵魂工程师的教师必须具备爱 岗敬业精无私奉献的精神，必须具备淡薄名利，超然物外的气度，必须有无私奉献的精神， 这就是师德，师魂。爱岗敬业，这四个字对每一位教师来说，一定是再熟悉、再简单不过了。 可是怎样做好这四个字呢?怎样把这四个字切实地体现在我们的工作中，体现到我们的行动 上呢?   曾记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗位后你要做一个爱岗敬业，无 私奉献的人。那时的我也曾浅薄地认为爱岗敬业可能就是为了工作要加班加点牺牲休息时间， 为了工作放弃或忽视亲情和友情，为了工作带病的身体于不顾而忘我投入的表现。可在经历 了许多年工作后的点点滴滴，目睹了身边的人和事，才知道什么是真正的敬业，敬业不是加 班加点，敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表现在 工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬 业，不顾健康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫 敬业。为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中的显着特点，是社会对教师提出 的具体要求，也是教师的崇高风范。教育家陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我 们教师要有一颗对事业执着的心，忠于党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献。我对此有如下 理解：第一，教师要热爱学生。如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期 待。作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成 自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事 公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师 生关系的润滑剂。   第二，爱岗敬业，尽职尽责。这是教师基本的职业道德。教师职业是“人类幸福和自我 完善”结合的职业。一方面，教师立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才;另 一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、 教育人的事业，这对社会文明进步发展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的 自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面发展的程度。   第三，爱岗敬业，无私奉献。它关注着教师的教育事业心、正确的教书育人、以及严谨 的工作态度。爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及 事业成功的保证。教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造 出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成 功。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献。认真负责、工作严 谨是教师的需要，是道德责任感的体现，作为“人类灵魂的工程师”必须具有崇高的职业道德， 在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。   第四，爱岗敬业，勇于创新。在现实中，许多教师，存在与这相背的现象，只追求享受 不思进取，得过且过，固步自封，庸碌无为，走进课堂，无精打采，谈起玩乐，神采飞扬; 工件飘浮，好大喜功，心态浮躁，急功近利，对待备课、听课敷衍了事，只知道贪图享受、 奢侈浪费，不求真，不务实，更谈不上开拓创新。只有锐意进取，才能勇于创新。我们教师 对知识要精益求精，不断进取，探索教研教改以及学术论文，这样才能跟上时代节奏，在求 真务实中开拓进取。   第五，淡泊名利，志存高远。作为一名人民教师，我们一定要树立高尚的道德情操和精 神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民 满意的教师。既然我们是教师，就要愿将青春许孺子，甘为盛世做人梯;既然我们是教师， 就要一辈子用爱心去点亮一盏盏心灯，在照亮学生未来的同时，也辉煌自己的人生。正如泰 戈尔所说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，就让我从事叶的事业吧，因为叶总是 谦逊地垂着绿荫的。”浪花选择大海，雄鹰选择蓝天，而我选择了三尺讲台!我时刻铭记着教 师的责任。   现在正值应试教育向素质教育转变、教育教学大改革的时期，社会的发展需要高能力高 素质的人才，站在新的历史高度上，我沉甸甸地意识到使命在肩，责任如山。我将在这一片 让心灵守护者热血奔涌的神圣沃土上，不断充实自己，展示自己，勇于进取，开拓创新，让 我们轻挥一只粉笔，书写青春永不衰   【篇二】   有人说，如果你非常热爱工作，你的生活就是天堂;如果你非常讨厌工作，你的生活就 是地狱，因为你的生活当中，有大部分的时间是和工作联系在一起的，不是工作需要你，而 是我们每一个人都需要一份工作。   还记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗位后你要做一个爱岗敬业的人。 我曾浅薄地认为爱岗敬业就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作忘却忽视亲情和 友情，为了工作置带病的身体于不顾而忘我投入的表现。可在经历了工作的点点滴滴后，我 才知道了什么是真正的爱岗敬业。敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的 工作当作一种精神享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋篇二：做一名爱岗敬业的人民 教师   做一名爱岗敬业的人民教师   ——践行社会主义核心价值观学习体会   培育和践行社会主义核心价值观，建设中华民族共有的精神家园，实现伟大的复兴之梦， 需要我们每个人奋发向上、崇德向善，并将之内化于心、外化于行。在我校召的培育和践行 社会主义核心价值观专题座谈会上，师生代表结合学习说感受、提建议、话期盼、聚共识， 用自己的行动学习、践行社会主义核心价值观。 党的十八大报告倡导的社会主义核心价值 观中，敬业是针对公民职业道德方面的核心要求。敬业是中华传统美德的重要元素。早在 《礼记》中就有“敬业乐群”之说，《论语》中也有“敬事而信”、“执事敬”之说。梁启超先生 在《敬业与乐业》一文中指出， “敬业”就是“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中 到这事上头，一点不旁骛。”简单来说，敬业就是用敬畏、敬重的态度对待自己的工作，认 真负责、一心一意、精益求精。作为一名中学教师，如何学习、践行社会主义核心价值观， 值得我们每一位教师深思。   一、关爱学生，爱岗敬业   作为一名教师，关键是要有强烈的事业心和责任感。爱岗敬业、关爱学生是教师职业道 德的核心，也是教师践行社会主义核心价值体系的基础，同时也是建设社会主义和谐社会的 关键之一。“学高为师，身正为范”。教师是学生的楷模，是学生的榜样。教师在向学生传授 知识的同时，还应无微不致地关爱学生，用自己的言行给学生以示范，用自己的人格魅力感 染学生，让学生的品德与能力、心理、体魄得到全面健康的发展。这就要求教师自身必须具 备较高的职业道德，从而在“传道、授业、解惑”过程中帮助学生形成正确的世界观、价值观 和人生观，找准人生奋斗的正确方向。“人类灵魂工程师”这个神圣称号赋予我们的是一种责 任和使命。它激励着我们全身心投入到教书育人中去， “以心灵感召心灵，以激情唤起激情， 以智慧启迪智慧，以灵魂丰富灵魂”，达到“教育无痕，润物无声”的成效。   二、不断学习，提升素养   教育要发展，首先教师自身要发展，“教给学生一杯水，自己要有一桶水”，这桶水还得 是一桶鲜活的水，是常流不止的水。随着时代的飞速发展，学生获取知识、信息的渠道逐渐 多样化，这也促使教师需要重新定位，不断学习和充电，不断提高自身各方面的素养。作为 新时代的教师，只有树立终身学习的理念，不断地丰富自己的知识，拓展自己的能力，才能 满足学生对于学习的需求。   三、勇于创新，奋发进取   特鲁斯坦雅克说：“如果有人认为世界上有什么比教学这一职业更为崇高，那么他们就 是一点也不了解这一行。我们热爱教学，热爱学生，热爱自己所教的学科，我们充满了创造 的激情。”学生对知识的好奇心离不开教师的培养，教师的好奇心越强，学生的创造性就越 高涨。教师自己需要具有拓展学科的能力、运用现代教学技术的能力、开展教学科研的能力， 从而最大限度的激发学生创造潜能，培养学生创新精神。   四、淡泊名利，志存高远作为教师，还要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯， 乐于奉献，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。我们不能仅仅把教师这一职 业当成谋生的需要，还应作为一项事业来追求。教师工作是良心工作，容不得半点虚假和敷 衍。只有淡泊名利，才能静心教书；只有志存高远，才会潜心育人。只有心系祖国，着眼长 远，活到老学到老，才对得起“教师”这个称呼。   敬业对于教师来说不是一句简单的口号，需要每位教师具有强烈的社会责任感，保持良 好的工作态度，做到心无旁骛，专心致志，积极奋进，这样才能在平凡的教师岗位上做出不 平凡的事业。   2014 年 11 月 9 日篇三：青年教师爱岗敬业心得体会   爱岗敬业是社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求，是社会主义职业道德的 基础和核心。尤其是我们青年教师既然选择了这一职业，就要珍惜自己的岗位，热爱自己的 岗位，更要全身心地乐业、勤业、立业，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。   一、爱岗是青年教师敬业的保证   1.爱岗是青年教师敬业的前提爱岗是教师的基本素养、基本态度，青年教   师只有在自己的岗位上全身心地播撒爱心，施展才能，尽心竭力爱岗敬业，一定会在师 生之间教与学互动的精神交流、情感交融中获得青春常驻、活力长存、平和而又充实的幸福 人生。   2.惜岗是青年教师敬业的保证   青年教师不管是主动选择的岗位，还是被动选择的岗位，都应珍视为人师表的这份荣耀， 都应爱惜、珍惜自己的岗位，时时处处严格要求自己，把自己看成和班级的一份子，努力调 整自己的工作方式和行为态度，在积极乐观的情绪中尽心尽力地去工作。   3.爱生是青年教师爱岗的体现   是爱的事业，没有爱就没有教育，热爱学生是教师爱岗的最起码要求，也是教师特有的 一种崇高道德情感。一名教师仅仅热爱教育，他只能是一名合格教师；如果一名教师能够关 心爱护全体学生，把热爱事业与热爱学生相结合，他就是一名好老师。爱生是师德之魂，教 师只有全身心地去爱学生，才能用自己的爱心、细心、耐心和诚心，赢得学生的爱戴，才能 让家长放心，让社会满意。   二、敬业是爱岗的升华   1.乐业是敬业的前提，一个教师只有爱岗才会乐业，才会具有崇高的事业心和高度的责 任感，以勤勤恳恳的态度、一丝不苟的精神去感染学生；只有乐业，才会以顽强的毅力去不 断追求新知，用自己的知识和智慧去关爱学生；只有乐业，才会“时时在意，步步留心”在教 育的过程中，以高度认真负责的态度，言传身教，用榜样的力量去引领学生。   2.勤业是敬业的关键，青年教师要敬业就应以勤为本，做到：勤学、勤问、勤思、勤写， 为敬业打下良好的基础。   （1）勤学。要搞好教育、教学、训练、科研工作，必须勤学、好学、善学。通过学习 实现汲取先进的教育教学理论和其他教师优秀的经验，丰富自己的教育教学思想，提高理论 水平、业务水平。   （2）勤思。“学而不思则罔”。教学、训练、科研实践中，都要结合自己的教育教学实 际积极思考，及时反思，总结经验，找到不足，并找到改进的办法，通过思考、分析、解决 问题的实践活动，实现教育教学的优化，有效促进自身发展。   （3）勤写。要敢写，脑子里有了一些想法就要写下来，要认真地写下来，要勇敢地写 下来，不要怕人笑话；要常写，青年教师要勤于练笔，多写些教学随笔、教学日记、教学感 悟以及教学，不断提高自身的业务能力；要善写，教学与训练实践中要把握重点问题、焦点、 热点，关键问题，有针对性、目的性进行写实、写真，不断促进学习和思考，迅速提升业务 素质。   （4）勤问。平时在工作中遇到了问题，青年教师应该虚心地向其他教师请教，并积极 参与讨论、交流，从别人中捕捉最有价值的材料，把问题转化为课题，积极进行有目的性、 针对性的反思、归纳、梳理、验证、升华为一种教学理念、教学策略、教学风格，实现业务 水平的全面、深入的提升。   3.成绩是敬业的体现。敬业需要教师孜孜不倦地刻苦钻研、严谨治学，立业更需要青年 教师在教育教学实践中忠于职守，坚守岗位，尽心竭力，无论遇到任何困难，都要锲而不舍， 执着追求，锐意创新，一丝不苟，出色地完成本职工作，做到干一行、精一行、出一行，做 出成绩、成就是爱岗敬业的最好体现和彰显。   （1）真实、踏实的常态课是敬业的基础，要想保证教学质量，就必须立足平时的课堂 教学，靠的是真实、踏实、持之以恒的常规性教学，这就要求教师严格按照教学“六认真”的 要求，严肃、严格实施教学，有效地保证教学的质量。   （2）精彩、漂亮的公开课是敬业的展现，通过精彩、高质量的公开课、示范课、教研 课展现自己的教学水平、教学能力，展示自身敬业的风采。   （3）出类拔萃的训练、比赛成绩是敬业的内涵，在很多学校中，训练与比赛成绩是衡 量一个教师业务水平和能力的外在表现，虽然不是很科学，但青年教师一定要通过自己科学、 踏实的训练，在保障安全性的前提下，取得最大的实效   性，并在考生的培养、各级比赛中表现出来，充分彰显自身敬业的能力和水平，不断扩 大自己的影响。   （4）精湛、出色的教育成效是敬业的深化，教育教学能力和水平是敬业的保障和基石， 加强科研意识、习惯、能力的培养和提高是青年教师爱岗敬业的必然趋势，也是青年教师不 断成长、成熟的最佳途径。《》    教师爱岗敬业心得体会