2020年第一学期学校科研工作总结 3页

‎2020年第一学期学校科研工作总结 本学期科研室在区科研室的指导和校长室的直接领导下，继续认真领会第三轮杨浦基础创新试验区的系列工作要点，以学校工作计划为依据，按照教育局义教科和区科研室的要求和学校整体工作的安排，完成了以下工作：‎ ‎ ‎ 一、科研工作 ‎（1）做好了2019年度杨浦区教育科研规划课题《新课程背景下语文学科校本作业设计的研究》的开题工作。‎ ‎（2）做好区教育学院区级重点课题《初小教育衔接可持续发展的实践研究》子课题、我校一般课题《初探真实生活中的化学问题》拓展课程开发研究》、《指向提升初中生综合素质的“和美课程”群重构与学习方式变革研究》的推进工作，做好了进程性管理和过程性资料的收集整理工作。‎ ‎（3）在专家指导下，积极推进学校作为上海市公办初中强校工程实验校的建设工作，完成市区级强校工程经费表的网上及纸质申报填写工作；‎ ‎（4）完成了校刊“新语”2019年第二期的编制工作，共收录35篇论文，完成了相关印制工作。‎ ‎（5）积极为教师创造科研学习机会，参与区科研室组织的各种学习活动，指导教师撰写教育教学论文，陈敏媛老师论文《媒体在初中物理教学中的作用及运用初探》在“2018年上海物理教学论坛论文评选”活动中获二等奖。徐奔老师论文《“快速回答”在初中英语教学中的应用》2019年8月发表于《试题与研究》，论文《初中少先队的团体一体——读《少先队学》后感》发表于《正青春 享智汇 2018-2019初中少先队辅导员专题培训班学员读书分享集》一书，雷婧薿老师论文《让每个学生在课堂活动中探究，在自主评价中成长》2019年7月发表于《中国教工》。《改变作业的构成形式 调动学生学习自主性》2019年9月发表于《新教育时代》。“我国地形地势的主要特点”教学案例于2019年7月入选上海教育出版社出版的地理教学参考资料（七年级第一学期）。忻春慧、叶毅老师的两篇表现样例2019年4月入选于《杨浦区思想品德学科“创智课堂”实践案例》（中华地图学社）一书。‎ 二、师训工作 作为区教师发展校，本学期继续结合学校作为“上海市加强公办初中建设实验校”要求，强化日常管理及制度保障，认真组织好学校校本培训的课程设计及相关组织工作，做好新学期教师十三五平台个人信息管理审核和“十三五”教师市区级培训课程报名的宣传工作，组织全校教师认真参加市区校各类培训工作，积极搭建平台，推荐区骨干教师积极参与第四期“上海市普教系统名校长名师培养工程”“攻关计划”名校长后备、名教师后备学习，参与市课程领导力项目“提升作业有效性的实践研究”、区“中考改革背景下学校教学改进”攻关计划，推进校内青年教师发展共同体建设，督促全员教师思考撰写年度发展规划，及时跟踪完成情况。‎ 作为“区域教师教育方式创新”项目核心校，继续积极推进针对职初教师专业发展、能力提升的微课课程设计，加强在网络环境下的数字化教研活动，开发以“企业微信”app为载体，新平台、新手段在日常教育教学中的应用研究。‎ 三、见习教师规范化培训工作 本学期学校作为培训学校，承担3位本校和11位外校见习教师的“2019-2020杨浦区中小学见习教师”规范化培训工作。围绕职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与育德体验、教学研究与专业发展等四个方面的18个要点及学校“翰墨流芳”特色课程，通过专家及骨干教师开设讲座、教研组组内研修、学科班主任导师团队经验分享、教育教学实践指导等形式开展课程的研修。‎ 此外，督促导师日常管理、各类见习教师作业的收缴及汇报课安排、期末测评工作等，都一一认真完成。11月接受区见习教师规范化培训工作巡检，专家反馈良好。‎ 四、其他工作 完成区教育局和区科研室、区教育学院、学校各层面下发的其他项目相关的科研类工作。 ‎