精选幼儿园教学活动个人心得体会范文【5篇】 12页

幼儿园教学活动个人心得体会范文 【5 篇】 精品文档，仅供参考 幼儿园教学活动个人心得体会范文【5 篇】 一切为了孩子，为了孩子的一切，我相信只要心中有爱， 再平凡的工作都会做得大放光彩!希望我以后的工作能做的 更好，做到家长对我放心，做到园领导对我有信心。加油! 下面是由小编带来的有关幼儿教育心得体会 5 篇，以方便大 家借鉴学习。 幼儿教育心得体会 1 在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师 不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?能让 家长不说“小班老师真辛苦”吗?有了那一句暖人心的话， 我们小班老师再苦再累都值!但在看到我们辛勤努力耕耘下 获得的收获的同时，我们也发现了许多的不足的地方，下面 我就对本学期的工作作一下简单回顾： 一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活， 培养幼儿良好的生活卫生习惯。 新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群 三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开 自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老 师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适 应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们 哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的束手无策，但我 们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力， 和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地，我们的爱安抚了那些 情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情 绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问 好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基 础。 二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。 1、加强课堂常规的培养 良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂 常规的培养上我们着重做好了两点：(1)、要求幼儿能面朝 老师，安静的上课。(2)、养成上课举手发言的好习惯。一 方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠 正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动， 给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小 朋友做小班长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较 大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的 少了。 2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的 语言。 通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的 幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。 于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事， 培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事 中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期 的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的 表达能力也有了一定的提高。 三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台。 随着教学主题的变化，我们每月都及时地更换主题墙。 在创设的过程中，我们不断探索新的构思，追求每一次都有 一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨， 有教师的精心设计，有幼儿的亲自参与。每次孩子们都会骄 傲地向家长宣布：这是我画的!瞧!我们和老师一起把教室布 置得多漂亮。 幼儿教育心得体会 2 时间过得真快，转眼间这个学期已结束了。看小朋友们 一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他 们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们 在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。 这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我 感触最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在 受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会 到成为他们老师的那份自豪感。 人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的 影响是最大的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传 道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园 丁”，必须处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不 会失其本来之意义。为人师表，教师职业道德素质的高低直 接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，未来 的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的。 选择幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求， 短短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作 中，让我学习到了在书本中学不到的知识。 虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之 累，讲好每一堂课，并不是一件简单的事，必须课前的备课， 课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及 未来的希望，一切都是值得。 在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作 者都加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做 的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并 非难事，只不过是带一下小朋友，没有什么的。但是，我要 在这里告诉各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背 后有老师付出的心血，又谁知呢?人生就像一盘棋，如何才 能成为最后的胜利者，下棋第一步，最为关键。 “三岁定八十”可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自 古以来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿， 在这一个时期中，模仿能力是非常的强，让人望之惊叹，学 什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧 无虑，在对任意事物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思 妙想，所以接受能力当然是最强的时期，而身为一名幼儿教 师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响， 必须先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，注意自身的 一言一行，使幼儿有一个好榜样。 如何去带好幼儿一直是我们作为幼儿老师研究与讨论 的话题，俗话说：“世界上没有教不会的学生，只有不会教 的老师”幼儿作为一个完整的人，需要全方位的发展，作为 教师必须抓住幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的 各类科学游戏活动。 幼儿教育心得体会 3 在春暖花开的四月，我非常荣幸参加了幼儿园组织的 “上海幼教名师有效教学”现场交流会。这次学习感触颇深， 收获颇多。 这次学习活动安排非常严谨，学习内容非常紧凑、丰富， 早上是以听评课的形式对他们的主题案例进行讨论，上午是 集体教学活动展示活动，顾伟毅老师园向大家展示了中班的 音乐活动《旅行舞》，简单的教具，严谨的设计，有效的递 进不断激发着孩子们的探索热情，老师的简约、理性的设计 思路，轻松诙谐的教学风格充分展示了作为一名学前专业的 青年教师良好的专业素质和发展势头。吴佳瑛老师让孩子们 亲切的成为佳佳老师，我喜欢听佳佳老师的课，《哈哈小人》 《数字宝宝》富有激情的师幼互动，很崇拜她的上课时提问 语句的精炼与小结语气的到位。上课思维开阔，语言抑扬顿 挫，很受鼓舞!应彩云老师的《一步一步走啊走》《小威向前 冲》以及精彩纷呈的点评、妙趣横生的讲座赢来了在场教师 们阵阵的欢笑与掌声。在教学活动中我惊喜的发现她与每个 孩子的互动是那么的真实、真切、自然、幽默!应老师用其 独特的个人魅力诠释着教育的快乐，让在场的每一位老师都 为之赞叹! 观摩课例和听讲座相结合，我感觉一点都不疲劳，在名 师效应的.感染下，我静静的品位着、感受着、学习着、快 乐着!发现身边有那么多可爱的老师们用心的工作着、科研 着，用她们自身的良好素质和明睿的智慧，全心全意的服务 于幼教事业!在她们的身上，我学到了很多、很多。 我在以后的工作中将尽可能的做到有一颗追求精致追 求美的决心。不管是创设环境还是布置一个区域，我们都要 追求美，追求精致。力求做到更好。在公共区游戏这一块， 我们将继续创设浓厚的游戏氛围，丰富游戏材料，在如何指 导幼儿游戏方面下一翻功夫，力求让孩子尽快将游戏玩出水 平，玩出质量。在主题墙饰这一块，我们将学习他们的勤于 动脑的精神和勤于动手的精神，把我们的主题墙装饰的内容 丰富，教学活动中让幼儿在游戏中获得知识，要“教的有效， 学得轻松”。 学习后我一直在思考：我应该向像名师们学什么?我学 到了什么?在不断课改的今天，她们用细腻、睿智的目光传 递给我的是一种快乐!应老师在讲座时回应提问老师时所说 的：“安静下来，静下心来的做自己的事情，享受教育的过 程，享受教育的快乐!”是呀，做为一教师的我，首先要调 整好自己的心态，抓牢当前的教学状态，根据孩子的年龄特 点有效的教学策略，进行快乐教学，把自己的快乐带给孩子， 使孩子在快乐的教学氛围中，快乐的成长! 幼儿教育心得体会 4 时光流逝，转眼间踏上工作岗位已近一个月了。一个月 对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个 生命来说也只不过是几百分之一。但是，一个月对于我这个 刚走上讲台不久的青年教师来说却可以用意义非凡来概括。 从一个多的工作实践中，我收获很多，有经验，有教训，有 挫折也有喜悦。在这一个月多来深入教学实际中，我发现有 些知识点自己懂但要使得学生懂并不是件很容易的事。要教 好一个学生不难，但要教好每个班的学生就必须真正全心全 意付出。 在学校领导和有经验的老师的帮助下，我各个方面都有 了很大的进步。特别是讲台底下那一张张天真、稚嫩的新的 面孔，让我知道对工作认真，就是对祖国的未来负责。所以 在教学上，我更加注意观察、体会、摸索，让自己能更好地 教好他们。经过对班上每个孩子的情况的分析，和孩子每天 发生的不同状况的事后总结，我对我班每个孩子的特性都非 常清楚，于是就“有的放矢”了，我调整了自己的教学方法， 真正成了孩子学习上的组织者，参与者，主导者。下面是我 这段时间以来的教学心得。 1、培养孩子多种兴趣爱好，充分利用学校多媒体，不 断扩宽孩子知识面，为孩子的知识注入新鲜血液。 2、认真钻研各级英语课本教材，对教材的基本理论和 基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、 重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料; 深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、 方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应 的预防措施;精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材 传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 3、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈， 调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学 生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学 生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而 精，减轻学生的负担。 4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学的 学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成 作业，要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生 的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。 5、授课学校和教师在课堂教学中往往意识不到自己的 教学行为，通过讲课听课不仅可以学习到别人的经验，吸取 别人失败的教训，用别人的方法指导自己的教学，更主要可 以对自己的教学进行反思和研究，将一些听课得到的感性认 识归纳为理性的认识，发现自己教学中的不足，通过取长补 短，相互交流，改进自己的教学，就可以共同提高。 通过讲课我明白自己现在需要的是学习加方法加勤奋。 踏实干，有艺术的干。希望在未来的日子里，能在各位领导 老师，前辈的指导下，取得更好成绩。 幼儿教育心得体会 5 教师要成为研究者，这个概念提出来已有好多年了，刚 开始觉得研究者和教师是两个不同的身份，它们是分开的， 如今却把两者联系在一起，似乎有点夸张。教师是要教书育 人的，哪有时间去搞研究呢?搞研究那都是专家们干的事。 其实不然，可能是一开始我们把研究者定义的狭隘了点。教 师要成为研究者不仅仅是表现在发表多少论文，开展多少课 题，做了多少实验，更多是体现在教师是否有发现问题、分 析问题、解决问题的意识和能力倾向。 教师要成为研究者是顺应时代的发展要求，是新《纲要》 所追求的教育理想实现的必然途径。成为研究者不是难于上 青天的事，也不是易如反掌的事。我们必须学习，没有专业 理论的支撑不行，光靠死记硬背那些前人的学术理论也不行， 这些理论都需要活学活用，理论联系实际，不能脱离我们的 教育实践。成为研究者的学习还应该是一种研究性的学习， 不能只接收外部的灌输，要在教学活动和日常生活中，观察、 发现、研究、论证和分享吸收各种新信息。 教师教育的对象不是静态的，而是动态的，孩子们总是 在不停成长、变化，无法预设的东西太多了。作为教师，也 是一名研究者，只有在一定的教育理论支撑下，不断地对教 育实践进行反思，发现问题继而解决问题，这样才能使教育 实践更有教育意义。研究的内容始于问题但不等于问题，他 是透过问题的表现去探索出一些对教育教学活动有意义有 实用的、先进的理念和方法措施，来改进教学，提高效率。 作为新教师，我们还不具备研究课题写论文的能力时， 不能误把写文章当作搞科研，但是写文章正是新教师成为研 究者的一个好的开始。成为研究者前，我们先成为研究性学 习的教师，在教育实践中向有经验的老教师学习请教，在教 育实践中不断反思评价，在教育实践笔记中记录点点滴滴， 慢慢积累经验、研究技能，逐渐成长为合格的研究者。 我们年轻，即使不是很自信能够成功，也不要给自己妄 加无谓的压力。不要把研究看得太过神圣、神秘，只要坚持 做到在教育实践中研究，在研究中进行教育实践，就会逐渐 成长。作为教师，我们研究的主要意义在于对教育实践的改 进作用，主要体现在孩子的变化、教育活动方式的变化以及 教师自身的变化等等，在于发现问题、思考问题、解决问题 的过程，是一种基于理论的思考和行动。相信经过几年的磨 练，大家都会有所进步，成为研究型、反思型教师。 苏霍姆林斯基说：“如果你想让教师的劳动能够给教师 带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那 你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福道路上来”。 谨记这些话，在教育中寻找乐趣，在研究中获得幸福。 幼儿园教学活动个人心得体会范文【5 篇】