教师对标学习心得体会 2页

有幸参加了 XX 街小学第 12 届“打造高效课堂系列活动”， 聆听了刘国瑞、张中华等优秀一线教师的展示课，并有幸听 到了名师张建中主任的评课与展示课，让我明白了何为高效 课堂。我在为期两天的学习中受益匪浅，对未来的教学方向 更加明晰。下面我谈一下自己的一些感悟： 我明白了课堂的高效性，不能只追求教学内容的完整性， 而更应该重视学生能力发展的完整性。教师往往觉得课堂上， 不面面俱到，不多说几句，心里不踏实。认为自己全部都说 了，学生在考试时遇到了这样的题就应该会了。但现实却差 强人意。正如张建中老师所言：“课堂上没有必须完成的教学 任务，只有必须满足的学生发展的需要”。更应该在课堂上教 方法和规律，剩下的时间就是“练语文”。 张建中老师反复强调语文是练出来的!练什么?听、说、 读、写，感悟和运用语言的能力。只要学生自己能明白的， 老师不必再讲，而老师要做的只是认真倾听学生，并进行正 确的引导。 老师要做到：心中有教材，眼中有学生。认真倾听学生 的发言，针对孩子的需要进行合理地引导。要做到：除了学 生以外“目中无人”，面对学生的生成要多鼓励。 我在将来的教育教学中，努力让自己做到： 一、把话语权给学生，认真聆听学生的话，并及时给予 正确、积极的反馈。 二、让学生练语文，让课堂达到高效。精炼自己的语言， 尽量少说话，把说话的机会给学生。让学生去练习，展示， 再练习，再展示。 三、做到眼中有学生，心中有教材。对教材的把握要准 确，要下功夫，对学生的发言，要认真地去聆听。走到他们 中间，用耳朵和心去听，进而进行有效地反馈和指导。 四、给学生获取知识的时间和机会。授人以鱼不如授人 以渔，放到孩子嘴里的知识，远不如孩子自己觅得的知识香 甜，后者学生掌握得更牢。 在语文教学的道路上，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求 索”。