大学实训心得体会范文【通用版】 12页

大学实训心得体会范文【篇一】 两个月的实训，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使 我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。 一个学期的实训，现在回想起来，短短的实训生活，感觉可以说不错， 真的很不错。当我漫步在实训的校园里，那出自学生的一声声“老师 好。感觉真的很好。 作为一名数学教师，虽然平时觉得我们没那么忙碌，但自己真的 实践后就觉得并非想象中的容易，人生百味在其中。下面我就谈谈这 几个周在数学教学和语文教学工作中的一些心得。 一、做好上课前的准备 这是每个实训生都必须经历的过程，那就是认真听课。我的指导 老师唐老师是一位非常有责任心的美术教师，他在课堂中充分调动了 学生的积极性与想象力，让学生能够带着强烈的兴趣去完成每一幅画， 每次听唐老师的课都能让我收获很多。除了听美术教师的课，我还经 常去听其他优秀教师的课，寻找每个教师的教学方法以及在课堂管理 上的各种优点，从中吸取经验。 二、虚心学习，全面提高教学水平 听了一段时间的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一堂 课，上的是高一的一节数学课。当然，刚开始心情特别紧张，由于经 验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不 清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多 听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及 上课时存在的缺点，帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的 是朋友般的亲切交谈。 为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真 仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请 教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。 在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常 令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法，如罚站、罚蹲等。 诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师 与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者， 就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师 生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。 我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多 了，还积极举手回答问题。 青春期的孩子是非常好动的，而且注意力非常容易分散，这样很 容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑 板上加红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加红花或者是画一些 动物代表每一个小组，采取加分制，这种方法取得的效果果然好。以 前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可 以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。 三、实训班主任工作 我实训班主任的班级是初四，此时的他们，心智已经基本成熟， 但依然谈那么的好动。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送 了我礼物，我非常感动，可见他们是非常喜欢我这位刚来的老师的。 面对这么一群处于青春期躁动时的孩子，我从心里感到喜欢。 整个实训期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。班主任的 职责和任务很多，日常管理也非常的辛苦，由于初四的学生都还叛逆， 自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生更差。这就需要老师牵 着他们走，告诉他们应该怎样做。 通过与这个班级的接触了解，对班主任工作我有了以下几点的领 悟与体会： 1、以身作则，以自身魅力教导学生 班主任的一言一行学生都看在眼里，叫学生不要乱扔垃圾，自己 就首先要做到不扔垃圾。班主任通过良好的素质征服学生，使学生对 班主任产生爱，才能接受班主任的管理教育，班主任就通过自己良好 的素质可以使学生受到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感 悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间相互尊重、相互信任产生 情感共鸣，班主任只有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽交流。 2、赏罚分明，恩威并重，说到做到 奖赏分明，恩威并重，是我从何老师作为一名班主任身上感悟最 深的。无论是学习上，还是生活上，曾老师对学生都有明确的要求， 做得好的大力地表扬，没按要求做的严肃地批评，赏罚分明，说到做 到，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。 3、与家长的沟通交流很重要 孩子的成长，离不开家长的教导，做好班主任工作，离不开家长 的辅助。加强与家长的沟通交流，才能让家长及时了解自己孩子在学 校的情况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问 题与家长共同解决。目前的校讯通，确实让老师与家长的交流联系简 单密切了许多，使班主任工作更好地开展。 4、善于培养有能力的班干部 班干部是班主任不可缺少的左右手。在班上，苏老师根据学生的 表现情况和每个学生具备的不同能力，让学生担任不同的职位。善于 培养有能力的班干部，可以减轻班主任的工作负担。 在实训班主任工作期间，我与学生建立了良好的师生关系，热心 真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理上， 积极负责，这个班上，也参加了许多的课外活动，书法绘画大赛，老 师与学生的辛勤付出也让我们在最后取得优异的成绩。在参与班集体 的活动中，我感觉到了自己也融入了他们，成为了这个班的一份子。 俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一 个学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起 来，使他们在快乐中主动学习。因为课堂都是以学生讲为主，充分调 动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的 教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。 现在的学生比较喜欢炫耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特 点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对 他们说：“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬， 积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而 且，同学回答问题很好的，我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒!” 的激励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满， 起到了很好的教学效果。 四、感受总结 实训，有得有失，有喜有悲，有苦有甜，有付出，有收获，有反 思，有感恩，感慨良多。 虽然实训生活结束了，但我的教师生涯才刚刚开始，知识是无止 境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热情， 不断前行。最后还要特别感谢老师对我们的关心和指导老师、班主任 对我的指导和帮助，以及同在一个学校一起奋斗努力的实训小组组员 们。 时间过得真快，短短的近几个周的实训生活已经结束了。这近两 个月的实训使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本 上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时 刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。 大学实训心得体会范文【篇二】 作为一名师范生，教育实训是一个必不可少的学习环节，很开心 也很幸运能够有机会来到龙口市芦头中学进行我的教育实训，短短的 两个月，给我留下了很多美好的回忆。时间转瞬即逝，两个月的实训 期已经结束了，在这一段时间里，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣， 渐渐领悟了教书育人的真正含义，确切的来说，应是先育人再教书。 一.实训经历 在来之前，一直以为这里是个山沟沟，没床没饭没超市，还被舍 友深深地嘲笑了一番。不过来了以后才发现我们学校也是很高大上的， 这里是一个新校区，学校建筑也还挺好，学校领导都是很好的人，很 和蔼，他们给我们每人一个床垫子、暖瓶、脸盆等各种日用品，解决 了很多问题，让我心里觉得暖暖的，开始的好心情让我对接下来的实 训充满了自信。我的指导老师姓麻，是个爽朗利索的美女老师，感觉 她对我很好，也许是因为我俩年龄都差不多，感觉她就像一个温柔又 有担当的大姐姐，第一次她帮我看了我的讲课稿，我自认为她给了我 一个挺高的评价，也许是为了让我更自信，也许是看到了我的努力， 无论什么原因，但结果我很喜欢。 第一次正式登上讲台是，我感觉很紧张，比我们微格教学训练还 要紧张，因为面对的是真真正正存在着的学生，既然站在了讲台上， 就得有一种紧张感，责任感，我稍稍调整了一下自己的情绪，就开始 讲起来，学生很给面子，配合的很好。一节课讲完之后，我的指导老 师给我提出了宝贵的意见，接下来的讲课，我根据老师的要求，继续 改进我的课堂，后面的讲课就好很多了，也没那么紧张了。 实训期间最多的是看晚自习，除了每周三晚上帮我的指导老师看 着之外，其他老师有时候有事也会让我帮着看，反正我们实训生住在 学校里，晚上也没什么事，能帮多少就帮多少。况且我还挺喜欢盯晚 自习的，因为晚上可以跟学生零距离接触，学生有不会的题目我很乐 意帮他们解答，不懂的地方我也很乐意和他们交流，这样逐渐增进了 我们之间的关系，他们下课见到我也不会不好意思，都很爽朗的跟我 打招呼，叫的我心里跟吃了蜜似的。除了晚自习，还有一项任务就是 批作业，数学还比较好批，答案比较固定，一个班的试卷不到半小时 差不多就能批完，然后再针对他们的错题进行总结，以便能更好的了 解他们对知识的掌握情况。 在实训期间，我虚心向自己的指导老师学习并听取老师们对我的 评价和建议，认真挺好老师的每一堂课，吸取老师的宝贵的教学方法， 充分准备每一堂课，听取老师的教导和建议，仔细批改学生的作业， 帮助作业中错误较多的学生进行个别讲解，尽全力做好一名有责任心 的好老师。在班主任工作方面，我认真负责学生的学习生活情况，针 对学生在学习和生活上存在的问题进行耐心的教导。同时在工作也得 到了其他老师的帮助和关心，得到了学生的配合和支持。 二.教学感悟 一个多月的实训经历，我懂了很多。 作为一名教师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之 花，收获的也必定是文明之果。教师是学生学习的楷模，为人师表必 须要以身作则。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。然而 不经意间，我们从小带来的不好习惯就如同罪恶的种子，悄无声息的 种在学生的心田，并随之发芽。一想到我们的陋习将被无数的学生放 大，然后再去影响他们周围的人，这是一件多么恐怖的事情。所以教 师要以身作则，严于律己，不仅表现在教学过程中，在平时的日常生 活中也该如此。 对于学生的言行举止，教师在处理的时候要怀着一颗宽容的心去 包容他们。人非圣贤，孰能无过?更不要谈学生了，严以律生是好事， 但凡事都该有个度，我们不能用成年人的标准去衡量学生的行为。凡 事要多设身处地的为他们想想，回忆一下我们自己的学生时代，很多 棘手事情的解决方案就跃入眼前了。中学生有极强的可塑性和极强的 自尊心，不要一错百错，全盘否定。其实，好学生几乎都是靠表扬出 来的。老师对他们满怀期望的眼神一定能得到他们的积极回应，即努 力学习!一位优秀的教师应时刻用爱去开启学生的心灵。很多时候，一 个笑颜，一句鼓励的话语，有时甚至是一个眼神，都可能会对学生产 生深远的影响。 在传统的教学过程中，教师只是一个教书匠，是知识的传授者， 但新课程要求教师是学生学习的组织者，要为学生提供合作交流的空 间和时间。作为教师还应成为学生活动学习的指导者，不是把所有的 知识强灌给他们，而是要引导他们如何去学习。教师应该从“师道尊 严”的架子中走出来，要成为学生学习的参与者，随时观察学生的学 习情况，与他们交流，倾听他们的心声。只有走进学生的世界才能拉 近学生与自己的距离，成为学生的伙伴，让他们自己交流。 三.班级管理 在班级管理方面，班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教 育工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能水 到渠成。这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正了解 学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。千篇一律 的管理模式是行不通的，因为我们每次面对的主体不同，因此，班主 任应该灵活的对待与学生的关系。不仅班级管理工作要以学生为出发 点，教学工作也该这样。 四.教学建议 通过两个月的实训，我总结了几点教育经验： 1.首先要关注学生的兴趣。兴趣对于一个学生来说是至关重要的， 必须要想尽一切办法把学生的学习兴趣调起来，使他们主动学习。课 堂要以学生为主，充分调动他们学习的主动性和积极性，由“要我学” 转化为“我要学”。 2.教师要有足够的耐心。对待学生的错误，老师应耐心教导而不 是一顿乱批，只有这样才能把学生的缺点纠正过来。教师要想方设法 创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中创建平等的师生关系，把自 己当成活动中的一员，我一直认为师生之间的关系是亦师亦友的关系。 3.要注重鼓励学生。众所周知，所有人都喜欢听好话，听夸奖或 表扬自己的话，学生也不例外。他们得到老师赞扬，积极性提高了， 课堂气氛活跃了，就会收到很好地教学效果。 4.要注重与学生的交流。学生的基础不一样，智力水平也有轻微 的差异，所以学生对课堂的内容反映也是不一样的。教师要时刻不忘 与学生交流，积极探索他们对课堂的反馈意见，并加以改进，在学生 的话语中了解学生，掌握学生的学习情况，必要时可对个别学生进行 单独指导。 大学实训心得体会范文【篇三】 很轻松的课堂环境，一直以来这种气氛都扩散到教室的各个角落， 经久不散!与时常上课截然不同的风格，我更乐于去学，那就来谈谈我 的感想吧，也算是生活中的一种经历!一种体验! 我是带着早餐，还属于半睡眠状态下溜进教室的，来的人并不多， 由于之前已经停课一周了，我们习惯了自然醒，正在在嘀咕着，生物 钟得相应的调整了，礼仪老师就让我们站成五队!开始热身…喊着口 号，顺着老师的节奏又是蹦又是跳，真的，我一下子醒了，我想弄清 啥状况，我刚开始注意力没在这上面，就只有顺着她们的节奏左转右 转，上抬手下踢腿…才知道是为了活跃气氛!后来还把音响给搬出来 了，跟着音乐…在这种情况下想不精气神十足都难! 以一种最轻松的授课方式让我们从中汲取有利于自己成长的话 语，有时就一句话，可能会让人感慨彼多…影响之深，难以想象!最简 单的一个站姿，双手交叉扣于前，双臂微前倾，双腿站直呈 t 字步或 v 字步，面带微笑…时间短还好，一长这人就忍不住左晃右动!一件很 小的事要想坚持下来也非易事。这同时也很好的磨练我们的毅力，查 看我们自己对一件事的坚持度有多高，会不会轻言放弃!为了转移我们 的注意力，老师并不是一味的让我们专注于站姿，在这期间她也是煞 费苦心给我们讲一些有趣的事或一些人生大道理，在训练的同时让我 们懂得一些为人处事的方式!藐视不经意间，可当我们放松警惕，偷回 懒的时候老师就微笑的说;嗯，注意站姿哈，谁不好好的就罚他多练会， 然后我们就又精神抖擞起来。 和平常的上课时间是一样的，我们照常上课，照常休息，不同的 是气氛比较活跃!比较轻松!没有多大的压力，反而让我们更有兴趣去 学，去听，这就是主动学习与被动学习的的区别，很明显前者的效果 更好。从中我们学到的知识远比在课本上要多得多，毕竟实际体验和 说说还是有很大不同的，正如说起来容易做起来难! 余下的就是坐姿，蹲姿，引领的时候要离在客人的左方 1 厘米处。 手势要恰到好处，面带微笑，语调适中，这时候就很看重站姿了，这 直接于一个饭店的形象挂钩了，不论是外在的精神面貌还是个人形象， 所以把礼仪练好真的很有必要，对自身的气质的提升绝对是质的飞跃! 还有走姿，说实话，同班这么久，我还是第一次这样仔细的观察我班 同学的走路的样子，真是各有各的范啊，完全是不一样的风格，其次 是在递名片的时候，尊者有优先知道的权利，礼貌用语很必要! 最后临到考核的时候，就是把所学的然后单独做一遍，我也是在 这次实训课中学会了打领带，平时不被我们所注重的小细节，在这时 都显露无遗，原来看起来很起来很小的一件事却可以让我们前功尽弃， 再次让我明白了细心的重要性!最重要的一环节就是即兴演讲 5 分钟， 不管是以什么为话题，我就讲的是沟通的重要性，很多人讲得都是宿 舍的一些事，说实话，我喜欢这种气氛，嘻嘻哈哈我们同班同学的关 系更近一步了! 为期四天的实训课就这样接近尾声了，这次学的都是很实际的东 西，在生活中我们常常可以用到的，也是应该注意的，很感谢有这次 机会来让我学到这些，期待下次的实训课! 大学实训心得体会范文【篇四】 在大二的这个学期，我选修了魅力礼仪课程。我觉得这是作为大 学生必须面对的选修课，所以在选择过程中我的态度非常谨慎。我觉 得自身的修养还有欠缺，气质方面还打不到效果，经再三思量和对比 后，之所以选修这门课程，主要原因有以下几点：首先，作为一名大 学生，学习《魅力礼仪》课程有利于提高自己的礼仪素养;其次，在学 校与社会上，自己需要更加自信、更加积极主动地去推销自己，而魅 力礼仪是则自己成长和成功必需的法宝;再次，我觉得自身的修养还有 欠缺，气质方面还打不到效果，作为一名专业的学生在今后的工作中 需要接待外宾，更需要掌握礼仪知识。所以就下定决心选择了《魅力 礼仪》。 刚开始有点不适应，觉得这些礼仪都很累，觉得在生活中也用不 到，但是经过老师的讲解，觉得越来越有用，在以后的生活中、工作 中，用处都很大，既为人们所认同，又为人们所遵守，简言之，礼仪 就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。 从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的 外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种 艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊 重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往 中进行相互沟通的技巧。 礼仪的主要功能，从个人的角度来看，一是有助于提高人们的自 身修养;二是有助于美化自身、美化生活;有助于促进人们的社会交往， 改善人们的人际关系;从团体的角度来看，礼仪是企业文化、企业精神 的重要内容，是企业形象的主要附着点。大凡国际化的企业，对于礼 仪都有高标准的要求。 在个人修养方面，现代礼仪起了很大作用。学习现代礼仪，不仅 规范了自己的行为，使举止得体，言语文雅，而且还培养了礼貌待人 接物的好习惯。尤其是平时老师举的典例，实训室里的各种模拟，都 使我受益匪浅，懂得了许多，了解了许多以前所不了解的，各种模拟 使我的紧张感减小了，让我可以从容镇定，落落大方的面对眼前的一 切。同时也了解到了许多国家的不同的风俗习惯，多姿多彩的课堂模 拟，同学们的踊跃参与，争相表演各国风俗，形象生动，激情澎湃， 再谈吐言语中学到了许多。 总之，现代礼仪对于当代大学生来说，都是十分重要的，在职业 竞争中，学历只占一小部分，而大部分归属于你的礼仪举止是否得体， 得体的礼仪举止会使你在未来的竞争中占据更大优势。 经过这段时间的学习，《魅力礼仪》这门课程对我触动很大，对我 学习生活产生了重大影响。作为一个女生，我希望在外在形象塑造方 面可以多讲一点，讲细一点。老师上课风趣幽默、博学多识、为人师 表的形象，亦将对我产生重大影响。我将会把课上学习的知识运用到 自己的生活中去，努力提高自己的自身修养、个人形象和人际关系， 使自己在公关礼仪方面有一个质的提高。