学习四史个人心得感悟笔记总结最新 3页

学习四史个人心得感悟笔记总结最新 学习四史个人心得感悟笔记总结 1 中华民族是有着 5000 多年悠久历史的文明古国，从先秦到现代，经过了多少的岁月沉淀才 有的现如今的中国特色社会主义道路。通过学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发 展史，让我们更能体会党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富，更是每一名共产 党员的必修课。 经过“四史“学习，让我更加深刻的认识了党，以及明确了自己的奋斗目标，即永远跟党走 的决心。中国共产党领导中国人民，经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争打 败了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的统治，取得了新民主主义革命的胜利， 建立了人民民主专政的人民共和国。在建国以后，党领导各族人民继续前进，战胜了帝国主 义、霸权主义的威胁、颠覆、破坏和武装挑衅，维护了中国的独立和安全。 建国初期我们说，没有共产党就没有新中国;在改革开放、不断发展的今天，我们说没有共 产党就没有和谐发展的中国;面对滚滚前行的历史车轮，我更加坚定了一个信念:没有共产党 就不会有未来屹立于世界强国之列的中国和中华民族。 作为新时代青年，我们应当肩负起建设祖国地重任，不断地学习，不断地武装自己，使自己 成为一个有用之才，对社会有用，对国家有用。重温我们党 99 年的光辉历程，为中华民族 和中国人民建立不朽的功勋，让我们更清楚地认识到，只有在中国共产党地领导下，坚持走 中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴! 学习四史个人心得感悟笔记总结 2 习近平总书记指出，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革 开放史、社会主义发展史这“四史”，将成为日后每一位党员的必修课。 一、学不止步、常学常新。5 月 9 日，李强书记在上海市委“四史”学习教育领导小组会议 上指出开展“四史”学习是市委贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，建立健全“不忘初心、 牢记使命”长效机制的重要部署。作为一名党员更要将学习“四史”作为提升自身的重要途 径，要重视从党的历史中汲取智慧和力量。 二、学有所悟、走深走心。“四史”的学习不应只单单停留在表面，要用力、更要用心，“四 史”蕴含所有人共产党人的智慧，是我党一路走来的宝贵结晶，学习历史，不仅学习历史事 件，更要学习其背后的文化内涵，由表及里，通过历史事件思考自身当前工作中的问题，学 贵有“悟”，通过所学所思不断提高自身解决问题的本领。 三、学以致用、笃实前行。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，学习的目的是为了更好地 推动自身工作，通过“四史”学习，我们更应掌握“四史”的精神内涵，以身作则、率先垂 范，在工作上务求实效、讲究实干，传承共产党人的不畏艰苦的韧劲、善作善成的毅力，书 写出属于新时代的动人乐章。 回望历史长河,无数先辈名垂青史。在今朝，我们要前不负历史长河里无畏牺牲的英勇烈士， 后不负共产党人的光荣称号。学习“四史”，就是回望 99 年的前共产党人一路披荆斩棘而来; 就是回望 71 年前的新中国诞生、改天换地的时刻……，就是了解我们中华民族精神最本质 的内涵。 学习四史个人心得感悟笔记总结 3 作为健全“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要部署，开展党史、新中国史、改革开放史、 社会主义发展史学习教育，是市委贯彻落实习近平总书记重要讲话精神的重要举措，具有十 分紧迫而又深远的意义。 学习“四史”教育是坚定理想信念的重要法宝。现在大多数的党员是在改革开放后出生的， 没有经历过艰苦岁月，没有遇到过艰难险阻，为更好地了解那段峥嵘岁月，体会到革命奋斗 的艰难历程，只有认真学习“四史”才能真正懂得其中蕴含的意义。上海是中国共产党的诞 生地，有着丰富的红色文化资源，应当充分运用这些资源，加强对党员的教育引导，增强广 大党员干部的思想定力，在新时代担起新使命，实现新作为。 学习“四史”教育是提升党性修养的重要方法。在中华民族伟大复兴的道路上，有着不计其 数奋不顾身、鞠躬尽瘁，为国捐躯的英雄人物，南仁东、黄文秀、张富清……当前新冠肺炎 疫情爆发后，也涌现了一大批战疫英雄，开展“四史”教育，引导党员干部学习优秀人物的 优秀事迹、高尚品格，在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。 学习“四史”教育是提高工作能力的重要方式。中华民族从站起来、富起来到强起来的进程 中，充分运用了马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。学习“四史”可以汲取智慧和 力量，在研读学习的过程中，总结经验和教训，综合分析、科学判断、灵活运用，增强工作 的主动性、创造性，以理论指导实践，最终提升自我的综合。 学习四史个人心得感悟笔记总结 4 历史是最好的教科书，学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项 事业继续推向前进的必修课。”近些年来，网上不时就会出现了讨论“刘胡兰”“狼牙山五壮 士”“邱少云”“王伟”等革命英雄事迹真伪的事件。很多网民纷纷发言力挺英雄，为英雄“点 赞”，同时也有少数人怀疑英雄，以致网上各种评论沸沸扬扬。那些造谣者为什么能够有听 众、有“市场”?归根结底是有部分人特别是部分年轻人对党史、国 史和社会主义发展史等史实了解不够造成的。作为新时代的教师党员，我认为更应该认真学 习。下面是我在学史中的几点感想。 一、学习党史、国史，人民教师应走在前列。教师是 人类灵魂的工程师，是孩子成长路上的主要引领者。学习党史国史，准确把握历史发展的主 题和主线、本质和主流，不 但是提升自身素质和党性修养的主要途径，也是寻根溯源、以理服人加强对学生党的理论教 育，强化学生的理想信念和补足精神之“钙”的必由之路，做时代的“逆行者”。 二、学习 党史、国史，学校教育须大力加强。孩子是祖国的未来，加强孩子党史、国史直接关系到做 人立国的根本。学生的求学期，也是思想观念形成的关键期。在学校教育中，增加党史、国 史在德育教育中的课程量，加强相关课程打磨和安排部分专家型教师讲授这一课程，对加强 学生三观培育，特别是理想信念培育具有重要作用。 三、学习党史、国史，方法手段需与 时俱进。应积极创新教育模式，丰富教育形式，大力利用网络资源、游戏动漫、儿童读物、 仪式庆典、讨论交流等教育载体或教育形式，促进相关教育更加生动、更有时代感，更具吸 引力，从根本上解决人们没兴趣、不想学等问题，使红色基因得到更好传承与弘扬 学习四史个人心得感悟笔记总结 5 近期党开展的四史专题教育活动，也让不少居民群众好奇，何谓四史?简单明了说来即党史、 新中国史、改革开放史、社会主义发展史。 这段历 史可以说涵盖了中国的近现代史的各种历史剧变，比如俄国十月革命到新中国成立，再到现 代改革开放。国家都不能没有历史，民族不能没有记忆，忘记历史就是背叛自己。首先我们 就要直面真实，形成历史认知，掌握历史，构筑好信息架构。 真正学好历史精神，就要用 历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发党员和我们广大群众的历史担当、情怀、责任、信 念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，这正是“四史”学习教育的精髓所 在。 历史是最好的教科书。学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是一门 必修课。但是，这“四史”在时间上跨越百年;在内容上任何“一史”都是大部头、大容量。 “四史”的知识是“一点一点”的，那么将点串起来，由点到线，形成“一条一条”、“一面 一面”的，就构成“一部一部”的历史。“四史”中蕴含了很多规律、经验，当然也有不少 教训。这样的学习教育，也就是以史明志、以史为师、以史为鉴，是学习历史大道、把握历 史大势，是基于历史经验、理性和规律把握现实。 虽然我们的党是唯物主义者，但历来高 度重视精神力量与精神建党。历史无不沉淀为精神，精神又无不是历史的。坚定红色精神， 坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。 “四史”学习 教育，不能为了学习而学习、为完成任务而学习，而要在坚持正确历史观的基础上，学会历 史思维、培养历史视野、增强历史担当。