家长学习《3-6岁儿童学习与发展指南》心得体会 3页

《3-6 岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习与发展分为 健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。通过学习，了解 孩子的身心发展规律，一切从有利于孩子发展角度出发，反 思我们过去的做法，删减不利于孩子发展的因素，俯下身子， 倾听孩子的心声，了解孩子们的需求，给孩子真正需要的关 爱。 在没有学习《3-6 岁儿童学习与发展指南》之前，很多时 候都是盲目的，即使知道有些教育方式不对，不能一味的说 教，但找不到根本原因，老爱对着孩子发脾气，抱怨，知道 这样解决不了根本问题，只会让孩子更加任性，我行我素。 然而文章中将每个领域分为目标和教育建议，这无疑是给我 们做家长的教育路上的指明灯。教会我们怎样才能真正了解 孩子、正确引导孩子和促进孩子发展。 通过学习后，认识到孩子发展的每个领域都非常重要， 但给我感触较深的就是健康和语言这两部分。因为健康是其 他领域的基础和前提，而这里说到的健康不仅仅只是身体方 面，还包含心理和社会适应的健全状态。那么除了照顾孩子 的日常生活之外，就是要一家人和谐相处，父母的脸色就是 孩子天空的颜色。让孩子在一个轻松而又温暖的环境中生活， 会让孩子的身心更加健康、愉悦。做任何事情也就有了积极 和乐观的精神。 语言是思维的外衣，是智力发展中最重要的组成部分。 3-6 岁是语言发展的敏感期。早期语言环境直接影响孩子语言 发展水平，丰富优质的语言环境促进孩子语言发展，也促进 其它领域能力的发展。所以就要培养孩子善于沟通和交流的 能力，应多鼓励孩子与其他人多交流，其次对于孩子的敢想、 敢做、敢说能积极回应，让孩子对交谈方面感兴趣，从而提 高语言发展水平。但要注意使用文明用语，不能说脏话、粗 话，家长们应做好榜样。孩子在表达自己意见时，家长们也 应放低姿态，俯身并耐心倾听孩子说话。每天抽空与孩子一 起看图书，讲故事、朗读儿歌诗词等，从而激发孩子的阅读 兴趣。只有让沉默的孩子想说、胆怯的孩子敢说、活泼的孩 子能说、爱说的孩子会说。我想我们已经很成功的又迈进了 一步。 社会、科学、艺术这三方面，从幼儿的直接感知、实际 操作和亲身体验等几方面讲解了让孩子在家庭、学校乃至社 会这个大家庭中养成好的生活习惯和学习习惯。比如说：经 常问候父母、能主动做家务、尊老爱幼，爱护公共环境;对待 孩子提的问题，要引导他们多猜猜、多想想，鼓励孩子自己 动手做喜欢的东西;多做一些户外运动，通过一起观察大自然 的动植物、季节变化等现象，鼓励孩子能在探究的过程中积 极动手动脑寻找答案和解决问题。在此同时，还应感受与欣 赏自然界与生活中美好事物、欣赏多种多样的艺术作品，比 如音乐、手工制品等、通过多看、多听、多学培养孩子的创 造力。 总而言之，教育孩子不是一件容易的事，任重而道远。 通过本次学习，让我们受益匪浅，我们也会参照书中给的教 育建议，取其精华，做到科学的、可行的、合理的教育方式， 最重要的还是要学会倾听和交流，做孩子的榜样并正确引导， 共同努力，一起改掉不好的习惯，等待蜕变。因为每个孩子 都是宝藏，蕴含着无限的潜能!