小学校长竞选演讲稿 27页

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  • 2021-05-07 发布

小学校长竞选演讲稿

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小学校长竞选演讲稿 学 长 竞 聘 张 全 举 讲 稿 小校演 小学校长竞聘演讲稿 尊敬的各位领导: 大家好! 首先感谢大家给我这次竞聘校长的机会。 我叫张全举, 今年 34 岁, 中文本科学历,小学高级教师。 我自 1998 年参加工作以来, 一直工作在教育教学第一线, 多年来, 潜心钻研教育教学理论,积极探索新的教育教学方法,兢兢业业,勤 勤恳恳,在师生中树立了良好形象,深受组织认可和同志们的好评。 有了以上的人生经历, 定会为我的教育教学管理工作打下坚实的基础。 我有百倍的信心当好一名校长,让学校上档次,教师有特点,学生有 特长,为鲁庄教育的辉煌增添光彩。 首先我认为自己有以下几个方面的任职优势: 1 、具有 14 年一线教师丰富的基层工作经验。我从一名普通的教 师、班主任到教务主任,在农村学枃奋斗了整整 14 年。这些年来我 一步一个脚印, 踏踏实实做好本职工作, 学习并积累了不少农村学校 教育教学管理经验。 2 、富有朝气,虚心好学,具有强烈的事业心和责任感。 3 、善于合作,有特长。 4 、意志坚强,乐于奉献,勇于创新。 在现在难管难教的学生环境中锻炼了我的意志,造就了我知难而 进,勇于开拓的品格,这也是一笔宝贵的财富。我 还有一颗献身教育事业的赤诚之心,伟大的平民教育家陶行知先 生说: 我捧一颗心来, 不带半根草去。 我将用陶先生的精神激励自己, 做行知教育理念的忠实实践者。 目前,教育已经进入新的时期,各项改革措施逐步推出,素质教 育正在如火如荼的进行。如果我能竞聘成功,成为一名校长,我将沿 着确保安全和稳定两条底线,教育教学和特色办学两手抓的新思路、 新方法开展工作: 一:树立科学的教育思想和先进的办学理念 为全面实施素质教育, 进一步深化课程改革, 我会坚持依法办学、 依法治校、依法执教;坚持“以教育教学为中心”,以德育为首位, 智育为重点,树立“以人为本,学生至上,健康第一”的高品位、高 标准、高层次的办学理念,立足学校实际,按教育规律办事,让学生 学会求知,学会做人、学会生存,办人民满意的、放心的教育。 二:实施精细化管理,打造高素质团队 一是制定规划,明确目标。首先我会深入学校,调查研究,了解 详情,广泛征求意见,集群体智慧,制定出切合实际、科学合理的学 校规划。 二是建立与学校发展相配套的管理制度,实施精细化管理并做到 持之以恒,以确保正常的教育、教学活动的开展。 三是加强两支队伍建设。 首先是班子建设。第一,加强自身学习与修养,要求班 子成员以身作则, 廉洁奉公, 客观、 公正的对待每位同志; 第二, 班子成员间团结协作,科学民主,分工合作,优势互补。其次是教师 队伍建设。第一,加强师德建设,树立“先做人,再做事”的良好师 德。第二,加强师能建设。通过“观念驱动,环境推动,机制拉动” 等方式,规范全体教师的教学行为,为教师专业发展提供平台。 三:创建特色,实现学校可持续发展 依据学校实际,找准学校发展定位,坚持做到三个统一:办学思 想上,突出办学特色与全面贯彻教育方针的统一;培养人才上,突出 特色育人与全面育人的统一; 学校建设上, 突出个性化与规范化的统 一。全力打造学校文化和特色品牌,用特色创建促进学校全面发展, 锻造以“立德”为核心的学校精神。 四 : 搞好协调,充分利用校外资源,用心经营学校 在进行学校内部建设和管理的同时,还应搞好协调,充分利用一 切可用资源, 取得学生家长及社会各界对学校的支持, 更重要的是在 镇党委政府和教研中心的正确领导下, 用心经营学校, 促进学校发展。 最后,无论竞岗成功与否,我将一如既往地潜心教育工作,不懈 努力,做一名问心无愧的教育工作者! 我的演讲完毕,谢谢大家! 小学校长竞聘演讲稿 xxx 年 月 尊敬的领导、评委、老师们: 大家好! 本人 xxx,35 岁,中共党员,本科学历。首先感谢各位领导、同 志们给了我这次竞聘的机会, 并期望能在这次改革的大潮中实现自己 的人生价值。 本人自 xx 年参加工作以来, 一直工作在教育教学第一线, 多年来, 潜心钻研教育教学理论,积极探索新的教学方法,兢兢业业,勤勤恳 恳,在师生中树立了良好形象,深受组织认可和同志们的好评。 有了以上的人生经历,定会为我今后的教育教学管理工作打下坚 实的基础。我有百倍的信心当好一名校长,让学校上档次,教师有特 点,学生有特长,为 xx 教育的辉煌增光添彩。 对于校长一词,古今中外称谓不一。前苏联教育家苏霍姆林斯基 就曾说过: “校长是整个学校的灵魂,是学校科学管理、科学决策的 关键,他必须通过以身作则的榜样作用,去影响、带动和领导教育集 体的全部教育活动。”但无论怎么称谓,从意义上来说,一个好校长 除了具备教师的基本品质外, 还要主持学校的工作, 全面贯彻党的教 育方针、政策,使学校有计划、有目标地完成 __ 所赋予的各项教育 任务。那么,当一名合格的校长,应具备那些素质呢?我认为: 首先,校长应有很高的政治道德素质。具体工作中,校长要摒弃 官位意识,提高为师生服务的热情,增强干事创业的责任感;淡 化管束意识,体现人文关怀;抛开功利意识,提倡脚踏实地的作风; 要知人善任,在思想品德、 道德修养上做教师的楷模。时刻用苛求的 眼光看待自己,用欣赏的眼光看待师生,做师生的知心人。 其次,要树立终身学习的观念。一名合格的校长必须要勤学习, 善钻研,了解国家的方针政策,执行教育教学有关的法规政策,把握 办学方向。要善于通过正确的政策引导、舆论引导、典型引导等卓有 成效的工作, 把广大教师的工作热情集中到以学生为主、 一切为了学 生、为了学生一切和新课程改革的轨道上来, 完成教育培养人才的使 命,办好人民满意的教育。 第三,要有创新精神和能力。现代型的校长应该具有创新精神, 有科学的判断力和决断力, 有自己独特的思路和独到的见解。 没有创 新精神和自我个性化的心理构造,肯定当不好校长。 第四,要有良好的人际关系和处事艺术。良好的人际关系和高超 处事艺术能够团结人、凝聚人,把学校的目标化 __ 教职工的共同行 动,有利于校长意图和学校整体目标的实现。校长对人要有信任感、 期望感、同情心、宽容心;要相信人、鼓励人、成就人,创造条件为 教职工谋事谋利。要做到表扬用喇叭,批评用电话,使其有温暖感; 对取得成绩的教师给予鼓励, 使其有成就感;对优秀教师评优、 入党、 提干给予倾斜,使其有归属感。 当前,教育战线迎来了改革的春天,各项改革措施逐步推出,素 质教育实施正方兴未艾。 倘若这次竞聘成功, 我将明确新的办学理念, 确定新的发展方向。具体的办学思路如下: 一、实施“以人为本”的管理,培养团对精神 世间万物, 人是最宝贵的资源。 而教师则是办好学校的中坚力量, 是搞好教育教学工作的主体。 因此, 除了要建立健全一整套的管理制 度,坚持依法治校,还要坚持“以人为本”的原则,对下属、对教师 有更多的人文关怀。只有充分发挥教师的主动性、积极性和创造性, 才能不断提高教育教学质量,把学校逐渐办成家长满意的学校。 1 、树立榜样形成学校的核心力量 我会向全校提出:“用人格的魅力来影响每位教师。用真诚笃信 的感情投入来弥补物质上的不足。”逐步加大教职工待遇,按照教师 工作的质量考核兑现奖金,充分体现多劳多得的分配制度。同时,我 会以身作则并要求职工经常关心有困难的教师, 帮助他们解决生活中 的实际问题, 还在每个月中给教师两个小时的机动假, 来解决生活中 急需处理的问题。 在实际工作中, 我会要求每位领导成员都要以身作 则,为教师树立典范。要用爱校如家、清正廉洁、公正严明、诚实可 信的言行赢得广大教师的信赖, 从而带出一支师德高尚、 爱岗敬业的 骨干教师队伍。 2 、树立共同远景并努力为之奋斗 教师是学校发展的生力军,学校如何发展、怎样发展,教师有决 策权、参与权,也最有发言权。所以我会真心实意地俯下心来,广泛 听取广大教师提出的具有建设性与前瞻性的意见或建议, 这样全校上 下达成共识,形成共同目标,并共同为之奋斗。作为一校之长,要为 学校的长远发展深思熟虑。 因此, 我将制定出适合学校发展的 “六 个一流”工作目标,即:一流的领导班子、一流的学校管理、一流的 教师队伍、一流的教育质量、一流的学校设施和一流的学校形象。这 样,全校教职员工围绕这一目标共同努力, 最终达到学校办学模式新、 教育设施优、教学效果好、学生能力强、社会影响广的一流学校。本 学期,我将积极争取上级资金,更换师生的桌椅和教学楼门窗,粉刷 两栋教学楼内外墙壁,使学校环境亮起来。 3 、树立师德至上为学生服务的思想 教师的人格魅力、道德品位是教育学生影响学生的最大力量。所 以我会要求每位教师都要在工作、 生活的实践中使自己的道德修养得 以提升。组织教师通过学习国家政策法规、传统的民族美德、先进的 人物事迹,开展以“树立当代教师新形象”为主题的系列活动,教师 间不断进行自我评价、 相互评价等措施, 可以使广大教师把成为有高 尚师德、精神品格的人作为毕生的追求。 二、抓好教师业务提高,保持学校的可持续性发展 要想使一所学校长盛不衰,除了有正确办学思想的领导外,关键 就要看有没有一支德高业精、风正纪严的教师队伍了。 因此,我不但要求教师对事业做出贡献,还要为教师的成长发展 铺路搭桥。 一是选派教师参加各级各类的培训学习, 到名校跟踪学习, 尽量为他们创造提高的条件和机遇。 二是为教师搭建展示的平台, 鼓 励教师参加各种大赛活动,使教师从中认识自我,展示自我,增强自 信心、竞争意识和才干。三是开展“研讨课”“汇报课”“观摩课” “说 课”“专题讨论”“经验交流”等活动,从而培养提高教师的业 务素质和能力。四是建立奖励机制,可以设立“先进人物奖” “教育 科研奖”“教师技能竞赛奖”“教学达标奖”等奖励项目,激发广大 教师的工作积极性和创造性,真正体现“多劳多得,优质多得”。五 是设立学历补贴, 激励教师在学历上达到合格。 六是为教师订阅适用 的学习资料, 让教师不断学习充电。 七是为教师创设人际交往的宽松 环境,如组织期末的联欢会、文体比赛等。通过以上活动的开展,可 以使教师特别是青年教师得到锻炼,迅速成长起来。 三、尊重差异发展个性,全面提高教育质量 实施素质教育的根本落脚点就是学生全面素质的提高和德智体美 劳全面发展。 要提高学校的办学水平与教学质量, 就必须关注每个学 生的个体差异和个性发展, 满足每个学生的发展需求, 尽最大可能安 排好适合个体发展的学习和活动。 为此,我会结合学校实际和学生的不同特点实行分层分类教学。 其目的:一是能够使不同层次的学生在班级授课制的条件下, 得到充 分的发展, 让所有学生在原有的基础上得到提高。 二是通过教育方法、 手段的改革,创造宽松、激励、竞争、创新的学习氛围,使每个学生 的潜力得到充分发挥, 从而培养学生的创造精神与创新能力。 三是使 教师素质得以提高。在教育科研的实践中,学校将逐渐形成“先学后 讲,当堂训练“的教学特色。由此,改变了学生的学习方式,发挥了 学生的主体作用。教师转变了角色,由重传递向重发展转变,课堂教 学也将由重教向重学转变。 四是使学生的个性特长得到培养。 学校会 xx 年长洛中心小学校长竞聘演讲稿 演讲者:王小洪 尊敬的各位领导、各位评委: 大家好!感谢给我这次竞聘的机会。我叫王小洪,今年 29 岁,中 共党员,教育管理本科学 历,小学高级教师,现任韩坊中心小学副校长。下面我结合对长 洛中心小学的情况了解和本 人对学校教育教学工作的认识,从任职优势和竞聘成功后的打算 两个方面向各位汇报。 一、任职优势 我有以下几个方面的优势: 1 、丰富的基层工作经验。我从一名普通的村小教师、班主任到中 心小学少先队总辅导员、 教务主任、分管教学副校长,在农村小学奋斗了整整十一年。这 些年来我一步一个脚印,踏 踏实实做好本职工作,学习并积累了不少农村小学教育教学管理 经验。 2 、有较强的业务能力。参加工作以来,我一直从事学校毕业班的 语文教学,成绩优秀,得 到了上级领导肯定、同事的认可、家长的赞扬和学生的欢迎。多 次参加县级青年教师优质课 评比,获得优异成绩。指导学生参加各种竞赛,多次获奖。所撰 写的教育教学论文,在国家、 省、市、县的评比中获奖。因成绩突出,还多次被评为县、乡优 秀教师。 3 、虚心好学善于合作。 “问渠哪得清如许,为有源头活水来”。我注意向书本学,向实 践学,向他人学。并利用业余 时间,取得了自学教育管理专业本科学历,工作期间,我先后参 加了各级各类培训,提 高了自身素质。 我信奉“诚信是道德之本”,诚心待人,善于合作是做好工作的 重要条件。所以我不断加强品 德修养,关心集体,服从领导,与同事精诚合作,时刻关心和维 护集体荣誉。 4 、意志坚强,乐于奉献。 我一直在薄弱工作,艰苦的环境锻炼了我的意志,造就了我知难 而进,勇于开拓的品格, 这也是一笔宝贵的财富。我还有一颗献身事业的赤诚之心,伟大 的平民教育家陶行知先 生说:我捧一颗心来,不带半根草去。我将用陶先生的精神激励 自己,做行知教育理念的忠 实实践者。 在各级领导、同行的关怀帮助下,我凭借一颗求真务实之心,一 腔执著上进之情,在赣县教 育这片沃土上,不断耕耘着、收获着。点滴成绩的取得,都凝聚 着各级领导对我的指导、帮 助、关心和厚爱,在此表示我最衷心地感谢! 二、竞聘成功后的打算 如果我能竞聘长洛中心小学校长成功,我将努力做好以下几个方 面的工作: 一、出思路:用先进的思想引领学校。 苏霍姆林斯基说:校长的领导首先是教育思想的领导。因此我会 首先认真学习新修订的《义 务教育法》,贯彻党的教育方针,用科学发展观指导工作,遵循 教育规律,全面实施素质教 育,继续推进课程改革的深入发展。其次在前任校长的基础上, 带领大家确立学校新的发展 定位,制定新的发展计划。 二、抓班子———用共同的要求凝聚干部 毛泽东同志曾经说过: “政治路线确定之后, 干部是决定的因素。 ” 只有一流的班子,才能带 出一流的队伍,我们应该树立这样一种观念:学校发展,自己才 能发展;事业成功自己才能 成功。因此班子成员一定要以身作则, 率先垂范; 二是分工明确、 高效务实;三是团结协作, 优势互补。 三、带队伍———用崇高的目标激励教师 民族振兴,教育为本;学校发展,教师为本。要引领教师在成就 学生的同时成就自己,在成 就事业的同时,使自己成功。做到: ①强调以人为本,把教师的事业发展作为学校发展的战略任务来 抓,树立“培训就是教师最 大的福利”的观念。 ②建设学习型组织,为教师的发展、成功提供平台。 ③建设学校文化, 丰富学校人文底蕴, 营造师生共同的精神家园, 即:努力使大家做到学习 着、快乐着、工作着、研究着、辛苦着、幸福着。 四、精管理———用优秀的理念管理教育 基于可持续发展的理念,建立健全学校的各项规章制度,坚持依 法治校。我们知道,制度的 建设在与规范,管理的真谛在于激励,从这个角度出发,一是坚 持以人为本,做到制度管理 与人本管理相结合,最大限度调动全体员工的积极性;二是坚持 目标管理,做到目标管理与 过程管理相结合; 三是坚持管理育人, 把育人贯彻到管理的始终。 五、高效益———用高质量的教育回报社会 办人民满意的教育是学校的责任,是校长的责任。我理解的高质 量的教育:一是以德育为首 的教育,把做人放到第一位的教育;二是面向全体学生,促进学 生全面可持续发展的教育 ; 三是注重培养学生个性及创新实践能力的教育,而不仅仅是只注 重分数的教育。 六、严律己———用神圣的使命鞭策自己 校长的工作是一分沉甸甸的担子,一头是家长的希望,一头是学 生未来的幸福。作为一名称 职的校长: 一是要谦虚谨慎、善于学习,不但要学习理论法规,还要向他人 学习,特别是向在座的校长 们学习,学习你们的治校策略,学习你们的敬业精神。 二是要廉洁自律,做到校务公开、财务公开、民主管理。 三是要加强思想修养,使自己具有扎实的作风,坚韧的品格、宽 广的胸怀、创新的思路、识 才的慧眼、干事的气魄。更重要的是要在上级主管部门的正确领 导下,密切联系群众,共同 把工作做好。 最后,我想用一位美国企业家的话结束我的演讲;“没有什么比 创业更激动人心,没有什么 比成功更令人渴望”。所以,我渴望关心我的各位领导、评委给 我一个机会,我定会创造出 长洛小学教育的美好明天,还大家一个惊喜。当然,做为这次竞 聘的积极参与者,不管结果 如何,我都会正确对待,都将一如既往的为我所热爱的教育事业 勤奋工作,恪尽职守,为赣 县教育做出自己应有的贡献。 我的演讲完毕,谢谢大家! 小学校长竞聘演讲稿 作者: admin338 :网络 点击数: 12390 更新时间: xx-8-22 9:50:58 尊敬的各位领导、各位评委、各位老师: 大家好! 我叫 *** ,莲南小学。非常荣幸参加今天的竞聘 演讲,并期望能在教改的大潮中实现自己的人生价 值。 我生在教育之家我出生在东江边上的一个小镇,父亲 是一位深受学生爱戴、教龄长达 35 年的中学教师; 母亲是一位受人尊敬、能干的妇女干部,后来也在学 校工作。我 的一位姐姐是教师,我的嫂子是教师,我 的弟媳是教师,我的爱人和我都是教师,一句话:我 的家是教师之家,我以教师之家为荣! 我在教育中长大我能当教师,除了家庭的影响外,我 的启蒙老师对我的影响特别深刻。由于当时小镇上没 有学前教育,我在写小写 "3" 的时候写成了像在飞的 小鸟。是老师手把手地教我学会的,就像我妈妈那样, 我不由自主地叫了一声:妈妈。从此,在我心中播下 了当教师的种子。 18 年前,我从东莞师范学校踏上了深圳这片热土,走上了神圣的 讲坛。从此,教育成了我生命中的一部分。在这宝贵的 18 年中,我 上过语文、数学、美术、体育、劳动、思品、信息技术等科目,当过 多年的班主任、年级组长、教导处副主任、教导主任、教科室主任等 职,参与组织过区一级、市一级和省一级三种等级学校的创建工作。 多次被评为区先进教师、区优秀班主任、区教育系统优秀共产党员。 近年来,在省、市级报刊发表的文章达 16 篇。xx 年被评为区语文学 科中青年骨干教师。 主持莲南小学教导处工作以来, 贯彻落实校领导 正确的办学思想, 扎扎实实落实素质教育, 莲南小学的教育教学水平 不断提高。我深深地体会到:能在高水平、严要求的校长领导下做事 创业,是非常幸运的,虽然工作累点苦点,但能学到小学、中学、大 学难以学到的教育教学管理经验。 我要在罗湖教育中实现自己的人生价值。有以上的人生经历,为 我今后的教育教学管理工作打下了坚实的基础。 我有百倍的信心当好 校长的助手,协助他办好学校,让学校上档次,上水平,为罗湖教育 强区增光添彩。 当前,教育战线正迎来了改革的春天,各项改革措施逐步推出, 素质教育实施正方兴未艾。面向全体,全面发展,培养学生的创新精 神和实践能力。 " 面向全体 "就是坚持促进每一个学生的发展, 教师帮 助每一个学生得到发展,因材施教,注意培养学生的个性特长。 " 全 面发展 " 就是德、智、体、美、劳全面发展,提高他们的综合素质。 如果有幸当上副校长,我将协助校长做好分管的工作,并实行 " 一个转变,三个改革 " 。一个转变就是转变我们的人 才观: 我们小学的任务是把儿童培养成具备初级生存能力的少年, 为初中输送德、智、体、美、劳综合素质合格并 有特长的生源。 一改教学法。我崇拜的教育家有很多:卡耐基、杜威、孔子、陶 行知、支玉恒等, 然而我最崇拜的是现代教育家魏书生。他成了我学 习的偶像, 从他那里我学到了不少为人处世的道理, 学到了不少教育 教学的经验。 我特别佩服他的教法, 他身为中学校长, 不但当班主任, 还担任语文课,还要经常在外作报告。按道理,他所任教的班级一定 是差班,不说差班也一定是后进班。但事实胜于雄辩,他所带的班级 不但不是后进班,而是先进班,学生语文科成绩名列前茅。我左思右 想,他与我们传统的教育方法不同,他充分发挥了学生的主动性,大 大地挖掘了学生的潜在能力,使学生在发现中学习,在创造中进步。 他把学生分成语音组、词语组、语句组、段落组、写作组等。学生在 自学过程中,有哪一方面的问题,就去找那个小组的成员解决。学生 如此学习,他当然可 __ 了。我也在小学生中发挥他们的主动性,取 得了很好的教学效果。 我针对小学三年级的学生怕写作文、 日记的问 题,要求学生亲自种豆子, 把劳动的经过和豆子发芽的情况如实地记 录下来。 一个学期下来, 学生不但喜欢写作, 还写得好。 到了六年级, 不少学生在报刊上发表文章。 我以此为素材写的获得了中央教科所学 法指导论文二等奖。 二改教材。 新一轮的课程教改革早就定好了调子: 国家实行国家、 地方和学校课程体系; 实行一纲多本; 打破出版、 发行的大一统局面。 这是我国教育改革的深入。 我们作为基层的教育工作者, 对这一改革 从内心感到高兴。 一是我们有选用教材的权利; 二是我们可以编写校 本教材;三是实行综合课程后,我们的课本种类可以大大地减少,学 生的书包将会真正地减轻, 才能把素质教育深入地开展下去, 教师才 能抽出一点时间去进修,以适应时代的要求。目前,莲南小学围绕科 普兴校这一特色, 正在进行 " 三模 " 科普活动课程的研究和开发。 我们 有信心、有决心、有能力把教材开发出来。届时,我们还要申请鉴定 和专利。 三改评价标准。评价标准是方向标,具有强大的导向作用。一是 上级政府部门对一所学校的评价;二是学校本身对教师工作的评价; 三是对学生的评价。我认为,要评价一所小学办得怎么样,广东省督 导评价体系是比较科学的、系统的。在评估标准里面,包括了学校办 学条件和管理两大类别, 一共有 39 条指标, 每一指标有相应的分值, 总分值 500 分。对学校的每一环节,每一个角落都纳入评估体系。我 将协助校长按督导评估的的标准建设和管理好莲南小学, 力争早日实 现五年规划的目标 -- 把莲南办成省一级学校。 学校对教师工作的评价, 一直是校长们头痛的问题,因为教师的工作是良心工作,难以衡量。 我认为可以制定相应的量化评比标准, 实行量化考核, 过程和结果相 结合,定性和定量相结合。 以" 三个有利于 " 和 "三公 " 为原则:有利于 学校整体工作; 有利于教师积极性的调动; 有利于学生综合素质的提 高。做到公平、公正、公开。作为学校领导绝对不能以班级平均分或 合格率作为教师工作评价的唯一标准。 要是这样, 接到后进班的教师 再认真、 再负责, 第一学年可能什么也评不上。 教师工作的评价考核, 在莲南小学做得很好, 从来没有教师因年度考核、 评先、 评优闹意见, 真正考出业绩、评出先进、 鼓足了干劲。学生综合素质的评价相当重 要。评价学综合生素质的标准就是你认为需要培养的目的。 我们小学 的培养目的是要把我们的学生培养成德、智、体、美、劳全面发展, 有理想、有道德、有文化、有纪律,有个性有特长的初级人才。考核 学生要以综合考核为主, 兼顾特殊, 要不然就会扼杀学生的创造能力, 特长生受打击。 当今世界级的钢琴王子 -- 李运迪, 他要是在普通的小 学、中学学习,就可能没有今天。像韩寒这样的特长生,一定要他在 数理化方面齐头并进, 他可能就是一个很普通的学生。 我举的两个例 子,不是说明我们培养的学生不要全面发展, 而是想说明我们要让某 一部分学生的某一方面优先发展, ( 所有, 查看) 使我们的小学教育在 普及的基础上实行优者更优, 充分挖掘学生的潜在能力, 真正培养他 们的创造精神和实践能力。其次,树立终生教育的观念,活到老学到 老,更新知识,优化知识结构,特别是我们中青年一代,处在改革的 潮头,国家已加入 WTO,祖国申奥的成功,都向教育提出了更高的要 求。我们应该勇敢地迎上去,使自己与时俱进,不断努力进取,将来 成为深圳、全国的名师,同时愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的 大潮中奉献青春热血,实现人生最大的价值,是我最大的幸福! 最后,我想说,不管能否当上副校长,但就我的人生旅程来说: 我的过去属于罗湖教育, 现在属于罗湖教育, 将来仍然属于罗湖教育。 谢谢! 内容仅供参考

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