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  • 2021-04-12 发布

上学期七年级地理教师个人工作总结-个人工作总结

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上学期七年级地理教师个人工作总结 - 个人 工作总结 新年伊始,一学期的工作即将圆满结束。学期初,承蒙校领导和 老师们的信任, 作为一位本学期刚来的聘用教师的我在对校情完全陌 生和经验不足的情况下去作带教工作深感责任重大,甚有几分惭愧。 我回顾本学期来的带教工作应是遗憾与收获并存。 带教双赢,使我得 到的是更多的收获。在工作中,我和王老师共健师德,共同探讨教材 教法,以学生为中心,创设情景教学,及时向领导和同事请教,我们 共同成长,共同提高,现将有关工作总结如下: 一、主要活动与形式 据校情我们以听课、 评课为主, 每两周一次听、 评课, 用示范课、 公开课、随机听课的形式互听互评, 听课评课时请相关领导和老师作 指导, 作好笔记, 重作分析, 提出改进方案。 另外,利用好网络资源, 共同学习新课标, 利用网络的教学实录与自身作比, 找差距, 促改进。 公开课尽量用多媒体教学,自制课件,促进教学综合能力的提高。 二、新教师成长分析 自我认为是极富悟性和灵性的人, 工作中具有“青出于蓝而胜于 蓝”的特点。 以我个人庸见认为自己的教学水平有很大的提高, 主要 体现如下几方面: 1 、师德健全 教书育人、为人师表、关心学生、团结同事等品行表现出色,这 块作为党员的王老师是我学习的榜样。 2 、教态稳健走向成熟 一学期以来的结识, 我由一个娇柔、 可爱的学生形象正在向一个 成熟、稳健的资深教师看齐。三尺讲台,一支粉笔,一块黑板的天空 对于初步教坛的我来说过于陌生, 因此, 学期初课堂表现给人以不知 所措的感觉,通过几堂公开课的历练,我自信了,举止文雅,口齿清 楚,文语滔滔不绝,学生的反应由不适应到适应,由一般到“爱上 了”,促进了教学质量的提高。 3 、课堂操控能力的全面提高 初为人师的我,处处以自身的标准和要求去衡量学生,因此,教 学中常遇尴尬局面,原因在于高估了学生的成绩,“因材施教,因生 定法”是我需要学习的课堂教学理念, 根据本校学生的特点, 应重基 础教学,加以适当的知识拓展教学, 那我们就必须要从教案设计和课 件制作入手,利用好校本,适应学生,落实教学。 在与学生的磨合中我悟到了独解。十月份, 《多变的天气》这节 示范课的教学是成功的:重难点突出,学生体验突出,课堂教学时间 把握的恰到好处。这节课可以明显地看出自己教学水平的提高。 4 、落实知识点提高教学质量 教学质量的好坏源于平时知识点的是否落实, 这一点我从茫然中 很快就找到了一条明径, “与生共处, 眼见为实”是我端正学生学习 态度的良方,学生作业没完成我陪,学生迟到、早退我问,学生不会 做我教,学生有难处我爱,实施“以人为本”的教学理念。 从现在工作来看, 我认为逐渐走出了新教师的窘境, “没有最好, 只有更好”,为了追求更好,我们还要不懈地努力,在掌握教学基本 功的同时,去备好教材,备好新课标,备好学生,巧设教案,巧制课 件,巧用教法共同向更高的教学技能迈进。