抗疫网课之后家长会发言稿：让自律成为一种习惯3篇 13页

抗疫网课之后家长会发言稿：让自律成为一种习惯3篇 精品文档，仅供参考 抗疫网课之后家长会发言稿：让自律成为一种习惯3篇 解决人生问题的首要方案，乃是自律，缺少了这一环，你不可能解决任何麻烦和困难。下面是为大家带来的，希望能帮助到大家! 抗疫网课之后家长会发言稿：让自律成为一种习惯1 大家好，我是是这学期新加入三一班的数学老师，我之所以强调我是一名新加入的老师，其实也是在向咱们家长提个醒，作为一名新加入的老师，我肯定在各个方面对孩子们都不太熟悉，学生可能对我的教学模式不适应，我对学生的基础以及日常的行为习惯不了解，所以难以做到对部分学生的关注，在这种情况下就更需要我们家长的参与与督促。 ‎ 孩子的假期生活懒散还是充实，不能单单依靠孩子的自觉性。说是让孩子自觉自律，其实就是家长自己偷懒，不愿承担教育责任，不愿花费时间和精力督促孩子。每到开学，孩子都会发生一些变化，而这个变化是好是坏，取决于家长让孩子过了一个怎样的寒假。从来没有天生自觉的孩子，只有长期督促的家长。家庭教育和孩子的成长，始终坚持到每一天，没有节假日，从没有间断，永远也不会停止!因为每一个假期就是一个拉开差距的时候。有这样一种现象，那就是在小学低年级孩子之间的差距并不大，可是到了三四年级后，孩子之间就会出现两极分化，良莠不齐的现象。这种现象出现的原因之一就是，在小学低年级，孩子并没有把那些本该长久牢固保存在记忆里的东西给保存下来，以至于到了三四年级，不管如何努力，成绩都难以有较大的起色。所以对于孩子来说，最重要的就是夯实基础。夯实基础，才是假期里孩子最需要做好的一件事。 网课学习已经进行了一段时间了，孩子们可能对这种新颖的学习方式已经感到不再新鲜，可能你会发现你的孩子学习的热情降低了，没有原来那么积极，当天任务完成的也没有那么认真了，原来在学校可能你的孩子偷懒了，老师会批评，会要求他必须完成，孩子们在老师的威慑下不得不将作业保质保量完成，可是现在呢，你会发现孩子并不怕老师了，隔着屏幕，有何惧，你还会发现你的孩子好像没原来听话了，学习对于你和他都是一件头疼的事情。 ‎ 作为父母我们真的很难，自己经历了九年义务教育，应付了各种大考小考，终于成人，以为终于可以不再看那些课本，那些试卷，那些分数，可是有一天你有了孩子，你却不得不重拾课本，各种辅导讲解，说实话父母比学生还要累。但也有的家长说，学习是孩子自己的事情，对于这部分家长，我想告诉你们，时代变了，你们的眼光与想法也要改变了，现在的孩子的进步已经不再是他们自己的单打独斗，而是与家长的并肩作战，小一点的孩子从几个月都要接受早期教育，阅读的培养也是从几个月的宝宝开始的，孩子上幼儿园之前都已经阅读上千册的绘本，你还以为这些绘本是孩子自己读的么，没有家长的坚持与培养，孩子又怎么会走的远，现在孩子的起点不再是家里的财富，而在家长的意识，家长思想的高度，所以我希望各位家长可以再重新思考一下，端正自己的态度，以及对待孩子学习的态度。 今天这是家长会，所以我说的较多的是家长之间的问题，咱们抛开孩子认真思考一下我们的孩子如今这么优秀或者这么捣蛋等等好的坏的跟我们做家长的是否有关，我们常说孩子其实就是我们家长的一面镜子，你是什么样的，你的孩子跟着也差不到哪去，所以如果现在你认为你的孩子哪哪不好，我希望我们家长反思一下自己，因为只有我们自己变好了孩子才能跟着我们一起进步。 现在早上上网课，你的孩子没有早早起床，你躺在床上喊，孩子起床上课了，我觉得你的孩子能按时上课的几率很小，他最多也就穿着睡衣，一眼迷糊的听听课，课结束了，躺倒床上重新睡，这样的学习效率能高吗?而有的家长，早上跟平时孩子上学一样，早早起床为孩子备好早餐，收拾好屋子，开始了他一天的工作，我觉得你的孩子在你的影响下也会早早起床，洗漱，穿戴整齐，有条不紊的坐在桌前听老师讲课。这就是不同家长的不同引导导致孩子之间的差异，所以以后咱们家长不要去攀比别人家的孩子，而是要去攀比别人家的父母，优秀的孩子永远跟优秀的家长分不开的。 ‎ ‎ 目前进行了这么长时间的网课，孩子的作业上交并不是特别理想，每天都有差不多十几个学生不交作业，上网课时也总有十几个学生没有参与，还有部分学生不能按时进入直播间，我想这跟我们家长的配合都是有关系的，所以接下来我给家长几条建议，希望大家可以借鉴一下，帮助我们自己还有孩子共同进步： 第一，给孩子整理一个适合学习的地方，每天早上让你的孩子穿戴整齐，端端正正的坐在学习桌前。 第二，和孩子一起讨论，共同制定一个居家学习生活的方案。把一日生活、学习安排与学校的课表一样，变成一张作息时间表，几时起居，几时学习做作业，几时锻炼身体，几时娱乐游戏，几时做家务。这里特别提示，这个时间表是全家人的，不能只对孩子，需全家人共同遵守。 第二，家长的行动要与孩子同步，比如孩子读书写作业时，家长也要做一些读写之类事情，可以读读孩子读的书，特别是学校规定学生的必读书目，家长读一读，抽空与孩子分享一下读书心得。也可以分享抗击疫情感人事迹，传播社会正能量。要让孩子了解，在抗击新冠肺炎这场战斗中，有无数工作者牺牲了自己的休息时间，放弃了与家人团聚的机会，冒着被感染的危险，坚守在各自的岗位上，默默的守护着大家的安全。 ‎ 第三，锻炼时间全家人一起锻炼、一起游戏，做家务时全家分工合作一起动手。且请孩子做值日官，让他监督执行，每日讲评。这样好处很多，一是有家长的榜样示范，二是孩子与家长平等做事，孩子易于接受，三是可以建立孩子对家庭的责任感，四是可以增进情感交流。 第四，制定电子产品使用规则，防止孩子沉迷网络。为丰富孩子的居家学习生活，在目前情况下，家长不需要完全禁止孩子使用手机和上网，但要与孩子确定好双方都认可的规则，明确使用手机和网络的时段、时长和内容等，并要求认真遵守，保护好孩子视力和身体健康。同时，家长也要控制好自己使用手机和网络的时间，以身作则，为孩子做出示范和榜样。 最后跟大家提一点要求，我希望有能力的家长可以坚持一下，孩子每天的作业我希望你是检查的，检查后批改一下再上交，这样你也了解了自己孩子一天的学习状态，也可以及时对孩子进行查缺补漏，这些工作原来都是老师要做的，但是情况特殊为了你自己的孩子，希望大家可以辛苦一下。 在这抗疫非常时期，最后有三句话要与家长和孩子们们共勉：让守规矩成为一种习惯让自律成为一种习惯让认真努力成为一种习惯。 抗疫网课之后家长会发言稿：让自律成为一种习惯2 ‎ 看完《富兰克林自传》，我感触最深的一条便是自律，正如泰迪罗斯福所说：有了自律能力，没有什么事情是你做不到的。 在成为妈妈之前，我是一个非常容易知足的人，所有的事情过得去就好，从来没有尽力做过什么，没有目标，得过且过，人生字典里也没有自律两个字! 而当一个人缺乏自律的时候，他做的事情就总是在受习惯和及时诱惑的影响，人生也就变成了日复一日的重复。 等到我意识到这一点以后，我更加的自卑，而且不可抑制的开始焦虑，觉得自己哪里哪里都不对。 幸好，在20XX年我鼓起勇气参加了行动营，尽管这些日子里外人看我没感觉到明显的变化，但我自己知道我真的在变得越来越好! 我们不能只羡慕别人的成功与精彩，而拒绝学习别人背后付出的艰辛和近乎残酷的自我管理，在浑浑噩噩、随波逐流的日子里，继续毫无意义地浪费生命。 正如李开复所说：千万不要放纵自己，给自己找借口。对自己严格一点，时间长了，自律便成为一种习惯，一种生活方式，你的人格和智慧也因此变得更加完美。 《少有人走的路》里有这样一句话： 解决人生问题的首要方案，乃是自律。缺少了这一环，你不可能解决任何麻烦和困难。 我相信自律可以让我实现更广阔的人生，活得更高级。我要让自律成为我的习惯! ‎ ‎ 抗疫网课之后家长会发言稿：让自律成为一种习惯3 因为这场意想不到的灾难，我们以这种形式见面了，首先谢谢你们的参与。今天，我主要从以下三方面和大家交流：近期停课不停学线上教学存在的问题、给家长的建议和给学生的建议。 一、存在的问题 1.课堂弹性大，教师不易操控 网络上课不同于现实，教师已经开始上课，但是学生是否全部到位?不得而知。老师们采取种种考勤的方式、互动的方式，可是，每节课总有几个同学没有回应。不知道这些学生是根本没有进入课堂，还是忘了回应。 进入课堂的一些学生，是否马上又游离课堂之外?或者这节课上在补上节课的作业?因为上课的时候，你明明看到其中一些学生点到了，但是提问的时候又不见人了。(反馈这几天英语课考勤情况) 2.作业质量参差不齐，令人堪忧 作业方面问题最多。 (1)提交太早。有时候，老师这里刚刚开始上课一会儿，有的学生就提交了作业。那么，剩余的时间，学生在做什么? ‎ ‎(2)应付性比较强。一是字迹潦草;二是不按要求，所交作业不完整;三是不看老师评语，今天所犯的毛病第二天依然存在;甚至有些学生，上传的作业没有图片，在作业一栏只写类似于完成等字样，钻网络的空子。因为系统不管你写的是什么，只要你有反馈，它就默认了提交，这妨碍了老师统计学生实际完成作业的情况。 3.学生的视力调节有待监督 学生一天的学习，基本上都是看着手机、屏幕进行的，尽管中间插入了眼保健操和体育课，但是学生是否会自觉调节，需要打个问号。 4.家庭环境的不安定性 特殊时期，相信不少家长都会考虑到学生的学习环境问题，但是对于那些习惯了大声说话，或者家里成员较多的家庭，不知道家长是否能够有效协调，保证孩子的正常学习。 5.部分家长监管不力 老师的提问，总是想面对全体，可是有一些学生置之不理，老师们真的感到很无奈。为了让课堂效率高一些，老师会提前告知被提问的学生，但是个别人置之不理。(反馈具体情况，另外表扬几个进步大的学生) 我们还发现，科任老师在课上或课下跟家长反映情况，但一些人根本不去理会。不过，这也不排除手机在学生手里，家长看不到老师信息的可能。 二、给家长的建议 1.树立规则意识。特殊时期，家长应和孩子一起，遵守规则，积极抗疫，做好孩子的榜样。 ‎ ‎ 2.修复良好亲子关系。有多少时刻，处于叛逆期的孩子不愿意跟您交流了?您有多久没有聆听孩子的心声了?那么，借此机会，好好相处吧。或许，你们在和谐的相处过程中，都能找到更好的自己，发现更好的对方。 3.做好几个规划和教育。 首先，我们需要做一个情绪管理师。因为这场疫情的影响，每个人心中难免会有或多或少的情绪波动，或恐慌，或不安，甚至也有漠视。作为家长，要管理好自己的情绪，关注孩子的情绪，稳定好家庭里每个成员的情绪。引导孩子正确面对疫情，做到不焦虑，不恐慌，彼此安好。 第二，和孩子一起规划好每日作息表。提醒孩子认真执行学校已有的课程安排，其余时间，为孩子量身定制一个作息安排。要知道，假期里的放纵，带给孩子的可能是开学后的鸿沟。所以，请您陪伴好孩子，鼓励和帮助孩子。 第三，对学生进行一次生命教育和社会责任感教育。生命是脆弱的，生命也是宝贵的。告诉孩子，一切金钱、名利、荣耀在生命面前都是微不足道的。家庭里的每个成员，都要减少不必要的外出。如果遇到非得外出不可的时候，一定记得戴好口罩，勤洗手。珍爱生命从小事做起，从关注健康做起。 ‎ 当我们呆在家里的时候，还有许许多多人冲在第一线，他们的每一分钟都是在用自己的生命和瘟疫进行着殊死的抗争。他们当中，有84岁高龄的钟南山院士，有无数个奔赴抗疫一线的医生护士、公安警察、环卫工人、超市服务员、外卖小哥、以及那些敢于说真话的记者和学者等等，我们可以通过故事叙述，视频观看以及新闻反馈等的形式，和孩子一起了解这个社会，增强他们的生命意识。 当然，那些因为自己的疏忽而感染或影响到公众和社会的案例，也是增强社会责任感教育的契机。(建议大家和孩子仔细阅读我今天往群里转的李镇西老师的文章) 第四，进行理想信念教育和人生价值观教育。通过一系列的学习，想必孩子心中会产生一些想法，家长可以趁机对他们进行理想信念教育，让他们意识到什么样的人生才是有价值的人生。 4.监管孩子的同时，进行感恩教育。这段时间的学习模式，肯定也给许多家长朋友带来不少麻烦，但是，孩子是自己的，未来是可期的，我们还是要稳定情绪，排除万难，做好孩子的监管工作和坚强后盾。在这期间，家长们可能或多或少对老师有了更多的理解，那就请您利用这个机会对孩子做一番感恩教育，感恩老师，感恩父母，也感恩自己的努力。 三、给学生的建议 ‎ ‎1.敬畏科学，敬畏自然和生命。这一阶段，我们应该学习一些关于人文的、自然的、科普方面的知识。最起码，了解一下关于病毒的知识。(今天是周末，我把第二期的抗疫作业发给大家，请你们提醒孩子利用周末时间认真完成。) 2.思考自己的人生方向。我们不妨问自己几个问题：我是谁?我要走向哪里?我怎样走到那里?我将成为什么样的人?我需要做些什么才能实现这个目标? 3.做一个自律的学生。前段时间，学霸在屋顶蹭网上课的事件成为网红，也让我们明白了一个道理：没有平白无故的好成绩。那么，我们又该如何做好自己份内的事情呢? 首先，要按照学校的课表安排进行线上学习，认真听讲，保质保量完成学习任务。第二，关注老师的评语。表现好的，再接再厉;老师提出意见和建议的，尽快整改，遇到更好的自己。第三，关注一下老师们分享的优秀作业，取长补短，提高自我。第四，做到勤学好问。学习过程中，敢于向老师提出问题，这样会让自己进步更快。 4.和父母一起动起来。宅在家里，你们会更多地体会到父母的艰辛和不易，要理解和体谅他们，为他们分担一些家务活或其他事情。其次，你可以和父母一起读书、练字。亲子共读之后，互相谈谈各自的感悟;练字比赛，看看谁的进步大。另外，你还可以和父母一起做游戏或运动。运动可以是独立的，也可以是互动的。想想你有多久没有拉着父母的手了，那么，借此机会，拉着父母亲的手，一起舞动青春的旋律吧。 ‎ ‎5.结合你了解到的抗疫典型事例，给奋斗在抗疫一线的医护人员写一封信，表达你的感恩之心。字数要求：600字以上。 以上是我近几天的思考，如有不当之处，请大家踊跃发言。如果您对班级管理有更合理的建议，随时欢迎电话、微信交流。 最后，希望各位每天保持阳光心态，健健康康迎接美好的春天!‎