幼儿园教师2019年个人工作总结 4页

幼儿园教师 2019 年个人工作总结 随着这学期的即将结束，心在逐渐地感受着一份怅然失落，失落 的是我又要暂时地离开集体生活， 半年下来， 幼儿园的生活成了我重 要的精神寄托， 记得我在平安夜的 “卡拉 ok”活动中我说过， XX年， 我收获了快乐，这份快乐，是大七班 38 位小朋友给予我的，是他们的童心温暖了我；这份快乐，是这群 80 后 90 后的小姑娘给予我的， 是她们让我重拾遗落的青春；这份快乐，是幼教这份工作给予我的， 它让我在辛苦中体会着充实的快乐； 这份快乐，是园长妈妈给予我的， 是你的肯定与欣赏让我体验了人生的另一种价值观。 这快乐， 是简单的，是真实的，也是温暖的。感谢我的孩子们，是你们那一声声“我 爱你”让我笑逐颜开， 是你们课间在 圈圈环绕让我明白这就是爱的回报，看着渐渐成长的孩子，想着你们期末与期初的不同，我真的 为你们而感到骄傲， 也为自己能站在教师队伍之中而感到自豪。 下面我为本学期的教学工作作出如下总结：‎ 教学工作推陈出新 因自身不是科班出身， 入园初期各老师的教学方式让我耳目一新， 并从中体会到幼儿教学就是在玩中学， 游戏与教学融于一体， 让幼儿自主自觉地投入到学习当中来， 达到一个轻松、快乐掌握知识的目的， 以至我在这学期的教学工作中不断地在培养幼儿学习兴趣方面下功 夫，争取在每一节课之间做好备课工作，将教案准备充分，教具多样 丰富，在各环节的设计上尽可能地充满童趣，‎ 特别是在培养孩子养成 上课倾听老师讲话方面我着实费了不少心力， 在孩子的世界里， 我身不由己地也成了一个孩子，融入于孩子喜怒哀乐之中，我哄孩子，孩 子哄我，和孩子们的感情与日俱增，在孩子的眼里，我即是老师，也 是玩伴。上课时我要求孩子认真听讲，下课后我“纵容”孩子“为所 欲为”，我是一个温暖的老师，也是一个不错的玩伴。‎ 班级老师融洽相处 要做好班级工作，班级老师之间的融洽相处尤为重要，一个班级就像是一艘远航的客轮，班主任是船长，配班是副驾，生活老师就是优质的服务员，航向重要，安全重要，服务也重要，三者缺一不可，‎ 任何一个人的失职都将导致这艘客轮的偏差或是动荡不安， 所以，班级老师工作的协调安排、沟通、体贴、包容是保证旅程愉快顺利的必 备条件，相反，抱怨、遇事推卸责任、甚至勾心斗角只会令彼此身心 疲惫，严重的会殃及班级孩子健康快乐的成长。‎ 家长工作必不可少 这学期，我园的家长活动搞得不少，从中我深深体会到家长工作 的重要性，家园共育工作做得好，能有利地促进保教质量的提高，家 长 是对我们的鞭策， 是我们进取的动力， 很多的工作需要我们家 长的大力支持才得以顺利开展，如防止幼儿教育“小学化”倾向，我 们利用多种形式去博得家长的理解与配合，真正地做到了晓之以理， 动之以情，我相信，只要我们本着最大的诚意，那么就没有做不好的家长工作。‎ 配合园领导，完成各项任务 在配合度方面，我本着不计较的心去做力所能及的事情，很坦诚 地说，一个学期下来，似乎还没有遇到自己能力所达不到的事情，如 在创市一级工作方面， 关于多媒体教学课件这一块， 我园还没有过先例，我甚至是闻所未闻，虽然 专业的软件操作技术，但我会结合自己以往制作图片的相关经验， 结合自身积累的教学经验， 将幼儿教 育多媒体教学课件逐一制作完成， 诸如此类的一些额外教学工作， 我 以尝试的心态，学习的心态，成长的心态在完成，其结果也让我有着 很大的成就感，也许是我骨子里自信、爱挑战成就了我的工作态度， 园领导任何一项的工作安排我从未有过半点的推辞和犹豫， 首先，对于任务的分配我当作是对自身能力的一种认可， 而在完成的过程当中又是对自身的一种锻炼。我不是一个积极争取的人，同时，我也不是 一个轻易妥协的人，当然， 基于园务工作的繁杂，很多任务都是匆促中完成的，最大的感慨就是时间永远是那么地不够用，总想，不说时 间充裕，只要时间够一点，再够一点，事情一定会处理得更加圆润， 任务一定会完成得更加出色， 生命中第一次体会到时间就像是在挤海 绵里的水，用力地去挤，再挤，然后在这有限地时间里完成各项使命，‎ 累！充实！快乐！‎ 安全工作不容忽视 幼儿的安全工作不仅限于平常那些上岗上线的大道理，更多地是 具体细节上的体现， 3-6 岁的幼儿是一个多动而又无自我保护意识的年龄，一方面我们既要锻炼孩子的自理能力， 一方面又要担负着保驾护航的责任，所以，工作中，我们要做到手离眼不离，比如户外活动 及课间活动是孩子最容易出状况的时候， 所以这时候活动前的安全教育必不可少，但理论与实际毕竟是二个概念，这时候，老师的细心观 察与经验积累最是重要， 既不能限制干扰幼儿游戏的快乐， 也不能放任他们自由散漫。这方面， 我还处于一个紧张戒备的状态，什么时候我能完全放松地与孩子游戏玩耍享乐的时候，那就是另一个境界了， 嘿嘿，继续成长中 模板, 内容仅供参考