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  • 2021-05-07 发布

六年级家长会班主任发言稿(2)

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六年级家长会班主任发言稿(2)‎ 六年级家长会的班主任致辞 亲爱的家长和朋友们:‎ 你好!首先,我们代表第61班的所有老师,热烈欢迎大家!再见,我们将在去年的儿童小学见面 - 六年级,在今年,我将带领孩子们继续冲刺到知识的巅峰,为美好的明天注入无尽的力量!‎ 毕业班的学习压力和思想压力特别大。作为孩子的班主任,我希望得到父母和朋友的支持。因为我们拥有一切为了孩子的共同目的,我们会相互理解并相互支持,因为你知道如何支持班级工作是对孩子的另一种爱。这种爱将直接影响您的孩子并实现您的孩子!六年级毕业考试是孩子们在学术生涯中第一次遇到的最大挑战。挑战的成败会影响孩子是否能够进入理想的初中,以及是否有更好的平台来应对第二个挑战。为了让孩子顺利进入理想的中学,我和所有的老师都会高度重视孩子六年级的身心发展和学习。这将把孩子的毕业作为最重要的一个。要认真对待的事情。‎ 今天的家长会将从以下几个方面讨论儿童的健康成长。‎ 一,班级儿童的现状分析 ‎(1)思想心理状态分析及对策 总的来说,经过六年的学习和生活,我很高兴看到孩子们有自己的亲密玩伴,而且父母彼此非常熟悉。但共同的特点也存在:缺乏大爱,说笑话的语言也会让他们正视红色,拳头和脚在一起,男人和女孩相处相处,孤立一方。缺乏责任,干部的轮换一直是我们班的标志。我希望每个孩子都能在课堂上发挥主导作用,但仍然有班级干部在课堂上讲话,但仍有学生犯过错误。一种无法识别的现象。有越来越多的肠子,手机被带到学校。课后,它成为上网冲浪的工具;《知音漫客、偷星九月天》等漫画书仍然喜欢它,即使在教室里也是如此;新颖的铅笔盒,精致的笔像小机器人这样的东西有更多的视线。重点也很广泛。‎ ‎(2)语言学习的分析与对策 从学习的角度来看,孩子们渴望学习,成为新人,渴望获得知识和自我激励。孩子们非常喜欢艺术课,科学课和信息课,为他们提供了动手和思考的空间。在数学和语言中,人们认为它是完成任务的。人们一直认为老师会这样做。课程是为那些有学习困难的学生准备的。互助的气氛不够强大。学习中最大的问题是缺乏适当的方法指导。因此,表明工作修改严重,写作不整齐,错误的问题没有得到纠正,作业被视为完成任务。课堂纪律较差,注意力不集中,人们不会听别人,不善于思考,总之缺乏良好的学习习惯。一旦我参加考试,马虎和粗心就成了他们的共同问题。对于上述现象,教师只能相互配合,预防和教育,及时发现问题进行教育和停止,经常分别与男女交谈,教育男生慷慨,女生学会温柔。学生必须在学校关闭手机,并且只能在上课时间与父母联系。如果您的孩子不能这样做,请不要给他一部手机。‎ 还有一些不好的学习习惯:‎ ‎1.作品质量不高,写作不整齐,绘画和绘画的痕迹太多;‎ 阅读没有选择,书中没有多少营养素;‎ ‎3,构图不创新,依赖依赖的观念非常严重;‎ ‎4,做事拖延,经常迟到或忘记带作业,回答问题慢等;‎ 对策:‎ ‎1引导儿童科学安排时间,掌握科学学习方法;‎ ‎2提高课堂教学质量,为儿童创造良好的语言表达环境;‎ ‎3规范课外阅读,引导孩子正确选书,养成不读笔,不读书的好习惯;‎ ‎4增加奖励制度,从根本上解决孩子对家庭作业的态度;‎ ‎5作文教学质量大于数量,写作少,变化多,指导少,评价多,鼓励大胆创新。‎ ‎(3)中期考试分析 ‎(4)赞美所有优秀学生 ‎1.仔细聆听课程并举手回答问题:‎ 陈玉玺,杨岚,谭继阳,贾文,龙玉佳,李正红,张艳,刘昕,曾毅,陈玉玉,陈明宇,杨涵,姜浩天,费超等 ‎2,作业美观,质量高:‎ 陈玉玺,周思云,宋锐,贾文,戴莎娟,杨岚,姚彦通,张艳,刘兆琪,曾毅,陈玉玉,李卓伟,张家钰,黄凡,李可欣,刘思涵,李新义,蒋浩天,刘秉杰,费超 ‎3.课前准备工作完成:‎ 陈玉玺,蔡丽佳,杨经纬,杨岚,陈玉玉,李卓伟,李可欣,刘思涵,徐家玉,姜浩天,刘可欣,李新义 ‎4,优异的结果和稳定性:‎ 陈玉玺,贾文,张艳,曾毅,陈义玉,李卓伟,李可欣,刘子怡,刘思涵,刘炳杰,费超,李新义 ‎5.积极参加各种活动:(学校,班级组织活动,征文比赛,科技节等,名称更多,不会逐一阅读)‎ ‎6.负责工作的班干部:‎ 蒋浩天,曾毅,贾文,张艳,杨伟,蔡丽佳,黄凡,李鲁明,邓凤仪,陈宇,丁杰,龙子杰,李卓伟,李可欣,陈玉琪,刘照珍,杨惠君,张家钰,周思云,龙玉佳,朱志如,徐嘉璐,杨涵,陈家骏,刘义成,李正红,‎ ‎7.班上还出现了一群文明,礼貌和尊重的孩子;许多孩子被评为“代言”,详见课堂博客。‎ 二,六年级儿童心理行为特征及对策 ‎1.提高自我意识,排除教师和家长的管理。孩子们总是希望通过说话和做事来证明自己已经长大。例如,在自我意识中,他们长期以来一直认为自己是成年人。他们最喜欢的词是“我能做到”,“我自己的事情,我认识自己”,“你不管你”。在他们看来,父母和老师的权威逐渐削弱。他们可以批评父母缺点的错误。他们开始质疑并表达对父母和教师言行的反对意见。同学之间的交流更频繁。许多事情不允许成年人参与,成年人不被允许知道,甚至不加区分地隐藏对方的忠诚度。他们之间奇怪的事情甚至在我们的黑暗中。‎ ‎2.不尊重人,敌意强烈。在自我意识的强烈指导下,儿童是唯一尊重我,对待他们周围的人和事的人,相对无动于衷。在他们看来,父母和老师的努力被视为理所当然。他们重视自己的感受,而不是关心他人的感受。不尊重家中的长者,为老人们服务;在学校,教师的不礼貌主要体现在态度上。面对老师的批评,他们最直接的反应是“我怎么了? “我会找到一个为自己辩护的理由。你只说一句话。他已经说了十句话。似乎他没有做错任何事情,而不是考虑他做错了什么。‎ 敌对情绪主要表现在:在被父母批评后,他表示拒绝接受父母的任何安排;在受到老师的批评之后,他表达了自己的不满,不上课,上课困惑,直接与老师发生矛盾。‎ ‎3,容易冲动。在青春期萌芽的学生渴望获胜,但他们的自我控制能力很差。当他们感到沮丧时,很容易使用攻击行为,直接将他们的敌对情绪发泄给导致他们沮丧的人或事。在处理孩子之间的问题时,他们只发现只有一件微不足道的小事。‎ ‎4.缺乏责任。当孩子做错事时,他们不会主动承担责任,而是选择逃避。在学习中,它们是草率的,这是对自己不负责任的体现。‎ 这些问题是孩子成长的表现,我们都经历过。因此,教师,父母,作为成年人,作为孩子的长辈,我们应该为他们的成长感到高兴。这个年龄段的孩子容易犯错误。我们必须正确对待儿童成长过程中出现的问题,并以宽容的心态对待他们在成长过程中所犯的错误。‎ 对策:‎ ‎1.培养孩子保持规则和维持秩序的意识。作为父母和老师,你必须告诉你的孩子没有规则也没有规则。我们可以清楚地表明我们对孩子们的态度和立场:我们尊重您的意愿。如果您想自己管理,那么您必须制定相关的学习和生活计划,并严格遵守计划。如果违反,那么您必须接受家长和老师的管理。如果孩子在管理过程中达到自我管理水平,那么我们就可以逐渐放手。但必须指出的是,这是一个渐进的过程。根据孩子的实际表现做出决定。毕竟,孩子们年轻,自我意识,需要老人的监督。‎ ‎2.父母营造民主平等的家庭教育氛围,采取适当的教育方法,与孩子共度时光,定期与孩子交流,学会平等地对待孩子的成长问题,并积极地与老师取得联系。许多家长认为六年级学生已经长大。我应该忙于工作。我必须在周末安排自己。我必须为亲子活动度假,但我从未发现他们处于青春期,他们需要更加小心。关心,你的鼓励,更令人不寒而栗。‎ 教育孩子要正确理解教师的批评,批评时应该反思自己的行为,必然有一个原因,老师不是没有理由的随意批评。如果你觉得老师的批评是错误的,你应该先接受批评。这是对作为学生的老师的一种尊重。之后,单独去老师讲解原文。在了解实际情况后,老师也会给你一个公平的待遇。父母是最接近子女的老师。父母的言行影响对儿童至关重要。在处理孩子的一些问题时,你可能不同意老师的做法。您可以亲自打电话或与老师沟通,但您不得在孩子面前谈论您对老师的不满。这只会让孩子对老师越来越不尊重,加深孩子对老师的不满,使孩子对老师的态度越来越极端,冲动,态度越来越差。因此,避免孩子的沟通只是为了在孩子面前树立老师的声望。另外,在与孩子沟通时,还要引导孩子看到更多明亮美丽的方面,逐步引导孩子树立正确的是非。如果您想教育您的孩子,就没有必要注意引导孩子的方式。正确看待这些问题,没有抱怨,那就没有这样的事情了,这会在你心中留下一个阴影。‎ ‎3.学会正确分析和理解,并给予积极的干预和指导。对于六年级学生的“冲动倾向”现象,一方面,作为一名教师,我们将根据不同学生的个性特征,积极干预和引导孩子的冲动,当老师告诉他们打架时与同学一起,他们不能成为父母。只是盲目的指责,批评,甚至惩罚。相反,要耐心并教育孩子冲动的严重后果。每周回家,您可以询问您的孩子是否可以在学校与同学相处,无论是否有战斗。您也可以联系老师确认您孩子的表现。我们不仅给予生活指导,还给予心理指导,不仅关心学生的“生活”,还关心学生的“存在”,为学生顺利进入中学打下良好的基础。为了培养良好的日常生活习惯,我们学校开展了各种主题活动。如“五卷活动”,“弯曲和弯曲”活动。鼓励父母帮助他们的孩子做日常生活:整理行李,携带书籍 和其他用品。给你的孩子做家务,保持它,并且总是尽可能地每天都需要他做的事情。一定要经常坚持并给予鼓励。‎ ‎4.确定我们的教育目标。谈谈我的教育目标,教学是教育人,学习是学会做人。因此,培养孩子良好的学习和生活习惯,积极的态度,严谨认真的作风,团结协作的团队精神,善良和爱心,以及不断的信心是最重要的。我经常和孩子交谈,学习是最重要的,但做一个人更重要。我们的孩子有时代特征:随意。 (我觉得一切都可以完成,一切都还可以,只要它方便又简单,哪里有浪费的时间?这不叫没有意见,称为非正式性。)对我们来说并不是太多了在这堂课中使用。如果孩子甚至不依赖自己的价值,他会认真对待复杂的学习任务吗?在清远小学,各种活动都开展了各种活动。在这个过程中,孩子们培养了集体荣誉感,培养了责任感,提高了整体素质。它也是最繁忙和最难的。我们班上的孩子也有这样的感受,但他们强烈的荣誉感却被反复的失败所压制,他们受到了伤害。我不是考试中最好的。在父母和老师的眼中,最好的不是。 I.之后,他们惊呆了,他们不知道该怎么做,然后他们失去了信心,变得无关紧要。因此,地面上没有废纸,可以避免日期。没有必要说对话很不方便,因为每个人都说。他们需要什么,他们需要人们帮助他们建立信心。因此,我仍然希望我们每个父母都有这种信心。不要以为小学六年级已经修好了。结果只是这样。如果你无法弥补,我无法控制他。他的翅膀很难受。我对他没有信心,他的未来仍在增长。孩子仍然处于无知和温柔的时期。一些坏习惯很容易纠正。只要我们坚持不放弃,老师和家长紧密合作,达成共识的方向,我们的孩子肯定会逐步改善,不会在两天内出现,并会在1月和2月看到一些影响。我相信经过一年的努力,我们的孩子将稳步上中学。坚持不懈,将来,每个孩子都不会让我们失望。‎ 第三,继续教育的问题。‎ 小学六年级是继承的一年。这是非常关键和非常紧张的:首先,孩子们将欢迎期末考试 - 毕业考试。孩子们已经学习了六年,现在他们正处于最后的收获季节。能否令人满意地得出这个时期与他六年的结论有关。没有人愿意让孩子们遗憾地走出小学校。其次,毕业考试与孩子未来的兴趣和态度有关。如果一个孩子可以进入 一个好成绩的初中,我认为他会充满自信,并会对未来的学习生活持乐观态度。第三,毕业考试成绩是孩子从初中到初中老师留下的第一印象。它也可以说是呈现给老师的第二张脸。这将不可避免地影响初中教师对孩子的判断以及采取的一些策略。换句话说,小学毕业既是学习阶段的结束,也是另一个学习阶段的开始。一个好的开始是成功的一半。毕业考试的成败也意味着新起点的水平。基于这些重要性,我认为我们每个人都应该高度重视毕业考试。‎ 小生初微机学校:公立学校:明德天心天心1中学长征中学21;私立学校招生:雅丽长军广义一中金海铁路北亚博蔡明德双语地质龙;计算机分配政策不会在明年4月出台。这两年我理解如下:去年,清远30%是明德,50B,18%是天心中中,3%是21%。今年是明德天心的50%,长征的25%,天心一中的21%,21的4%。私立中学参与该市的计算机分配。今年,我们将及时通知家长招聘信息。‎ ‎2,学校建议:‎ 确保孩子的姓名,身份证号码和帐簿一致;‎ 及早计划好孩子;‎ 选择一所学校比选择一名教师更糟糕;‎ 宁不是凤尾;让孩子找到站立感是关键。‎ 根据自己的情况选择培训课程;‎ 提前注意各大学校的报名信息;‎ 制作研究生推荐材料。 (封面,美观,建议附上图片;自我介绍,简单明了;奖励记录;奖励证书复印件,活动照片。)‎ 孩子的知识是坚实的关键。只有通过自己的努力和艰苦的技能才能接受各种挑战。教育是一群不完美的人,导致一群更不完美的人追求完美!让我们共同努力,紧紧抓住孩子的双手,认真合格,尽力而为!‎ 我的演讲结束了,谢谢大家!‎