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- 2021-05-07 发布
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初一第一学期新生家长会教师发言稿
现在您的孩子已进入中学阶段,中学时代是人生的“黄
金时代”,是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段,将
对孩子的一生产生巨大的影响,开家长会探讨。以下是 XX
给大家带来的几篇,供大家参考借鉴。
1
尊敬的各位家长:
大家上午好 !
首先,我代表全体师生向各位家长的到来表示热烈的欢
迎! 您把孩子交到我们手中的那一刻,我们就深深的感觉到
您对我们学校的信任和认可,在此,对这份信任我表示衷心
的感谢 !
一、家长会的目的和意义
我也和大家一样,也是一个家长,感同身受,“望子成
龙、望女成凤”的心情是一样的 ! 家长会的最重要的意义就
是更好的促进家校之间的沟通,帮助学生实现从小学到初中
的平稳过渡,真正达到家校携手共同培养孩子的目标。
我本人的做事风格和裕华中学的办学风格是一致的,那
就是“老老实实做人,踏踏实实”做事,用最真诚的态度、
最朴素的语言,达到教育的目的,杜绝“假、大、空”。
我的发言稿,百度搜索绝对不会有雷同,要通过这种行
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为给孩子们做出表率,做人要真,做事要诚 ! 校长都去百度
找发言稿,可想他培养的学生能够有多优秀 !
二、统一思想、达成共识
树立“家长是孩子终身老师”的思想
社会上普遍的说法是“家长是孩子第一任老师”,潜台
词就是,我交给学校了、交给老师了,我的任务完成了,我
认为这种观念是不全面的。
为什么出现“ 5+2=0”的现象,是说学校花了五天时间
对学生进行正面教育,一个双休日,学生回到起点。老师教
的是学问,家长教的是人品。
三、“考上理想高中”是我们的奋斗目标
三年初中学习, 学校、 家长、 孩子, 我们只有一个目标,
那就是考上理想高中 ! 有人说我太直白,有人说我不搞素质
教育, 有人说我不与时俱进, 有人说我教出来的都是书呆子。
不是我不搞素质教育,不是我不和国际接轨,而是在目
前“中考、高考”的指挥棒下,我想成绩还是硬道理,初一
要抓基础,尤其是“语文、数学、英语”,得三科者得天下 !
这条主线不能放弃,在此主线上,开展有必要得课外活动,
拓展孩子发展空间,深挖据孩子特长,我认为这才是目前初
中教育的主导思想。
那么今天所在的家长,从报名的那一刻,就是认可我们
这个观念的,俗话说“道不同不与为谋”,只有我们达成一
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致目标,孩子才会有前进的方向 !
四、密切配合学校
勤联系、勤沟通,不但和班主任联系,还要和任课老师
联系。多了解孩子,不但了解成绩,还要了解孩子在校的表
现,心理活动。有问题正面提出,不要背地发牢骚。
五、给家长提出要求
要求不多,就一句话,概括为两个字:爱心 ! 用爱陪伴
孩子成长,用心倾听孩子声音。
千言万语汇成一句话,用爱心教育孩子,要“智”爱孩
子,不要“溺爱”,首先要关心的不是孩子学习,而是如何
“做人”。
家长朋友们,孩子的成长只有一次,与他们一起成长是
责任也是幸福。衷心的祝愿各位做最好的家长,做孩子的好
朋友,和孩子一起成长,分享快乐,分享幸福。
最后,再次感谢您对我校的信任和支持,以后常联系,
共同教育好孩子 !
谢谢 !
2
尊敬的各位家长:
你们好 !
上午好 ! 很高兴今天能和各位家长坐在一起。我是初一
的班主任兼语文老师,我叫。 首先,我代表一班的全体任
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课教师对你们的到来表示由衷的感谢,感谢你们在百忙之中
抽出十分宝贵的时间来参加我们组织的家长会。这是大家殷
切的爱子之情、爱女之情的体现,也是对学校和班级工作的
支持。
召开这次家长会的目的是为了加强学校和家长之间的
密切联系,一起交流一下学生在校、在家的表现情况,一方
面便于老师及时调整工作思路,提高我校教学质量,另一方
面也促使家长能够积极参与到对学生的教育管理中来。总之
一句话:一切为了学生,这是我们教育的一个根本出发点。
我相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预
期的效果。
一、我校的办学理念
实验学校是政府和县教育局支持创办的县第一所高起
点、高品位的民办学校。实行从小学到初中各学段相互衔接
的九年一贯制教育。
办学理念:以人为本 健全人格
办学目标:坚持正确办学方向,办一所思想端正、治学
严谨、要求严格、风气肃然的高品位现代化学校。
二、班级教学理念
1、关注每一个学生,不放弃、不歧视差生。
2、不看中一时成绩
3、希望每个人都有进步。
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三、 班级基本情况简介
初一共有四个教学班,下面我把我们初一一班的师生基
本情况向大家做一个简要的汇报。任课教师 12 人,教师也
大都全天呆在学校中,以校为家。其中语文、政治、历史、
生物、体育、音乐教师都是在教育教学一线奋斗多年的老教
师,数学、英语也都是在一实教育战线上经过扎扎实实拼搏
两年练就了一身教育教学硬功夫的优秀大学毕业生。我们班
共有 39 名同学,其中男生 26 人,女生 13 人;5 人走读,其
余住校 ; 男女比例的失调使很多女生做事畏首畏尾,都显得
比较内向。
我想初一大多数家长共同关心的话题是成绩,说实话,
39 个孩子学习层次不同, 起点不一。 入学初摸底考试只检测
了语文、数学、英语三科的学习基础状况,语文平均分,比
的班级平均分差了 11 分,数学、英语差距也都不小。每位
同学学习习惯各异,学习的状态、效率和知识的掌握情况大
有不同。
但是无论学生学习的起点高低,习惯如何,老师们秉着
“不抛弃任何一个孩子,不冷落任何一颗心灵”的原则,努
力关注对孩子的情感激励和良好的行为养成的教育。教育教
学上也都做了细致严格的规划:教学努力做到“低起点,慢
节奏,勤帮扶”,让每个孩子都能够跟上学习的步伐,品尝
到学习的乐趣。
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四、家庭教育建议——如何来教育孩子
大多数家长最关心的就是孩子的成绩,当家长了解到考
试分数的时候,总觉得与想象中差距太大。 其实家长应该
做好一个心理准备:孩子升入初中,随着生活环境的变化,
学习科目的增多, 学习难度的加大, 学生必然会有一个生活、
心理上的适应期,一些学生成绩下滑、有反复是正常的,那
些基础较差的同学就更是如此,他们需要付出多倍的努力,
还不知结果是否理想。所以家长对分数要有正确的认识:要
注重孩子付出的过程,而不仅仅是成绩。因为现在的社会并
不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子
的全面发展。无论孩子的成绩怎样,你首先要理解孩子,其
次要鼓励孩子,然后帮孩子分析原因。具体建议如下:
1、要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育。
初中生有了一定的自主能力,但情感脆弱,做事莽撞,
不记后果,冲动和好奇是他们的特征。这时,父母一定要细
心观察,悉心引导。在教育上更应讲究方式方法,态度不能
粗暴,语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起,
与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的
问题。平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等成绩出
来了,问题出来了才想到去关心孩子。
2、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过
高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确。
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3、要正确看待孩子的分数。时代变化了,人才的标准
也在变化,分数不能决定一切,高分未必高能,只有素质综
合、全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适
应未来社会的竞争和挑战。考试分数不理想,应该心平气和
地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比,更要
与自己比,比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。
比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。
4、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯
学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽
力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一
味的给他泼冷水。
5、要教育学生遵守纪律。家有家法,校有校规,班级
也有班级的纪律,这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保
证。学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的
班级,才能够全面提高自己的水平。教育孩子在学校听从老
师教诲,尊敬老师、不顶撞老师,我们的老师无论是教学教
育上还是在做人上都可称得上一流的,因此应相信老师的教
育方式和教育水平,相信老师做的一切都是为了孩子。
“十年树木,百年树人”,让我们相互理解、相互配合,
携起手来,为了孩子共同努力。
3
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各位家长,大家好:
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家
长会表示忠心的感谢 ! 召开这次家长会的目的是为了加强老
师与家长,家长与家长,家长与学生之间的联系,相互交流
一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实
施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
今天的会议有四项议程,一是结合这一阶段学生的表现
向大家作一下汇报,并对这一阶段学生的情况作一反映,二
是请几位学生讲一下各科的学习方法及他们自己的心声,三
是将班中的一些情况,杂事向家长通报以下,四是自由发言
交流。
现在是一个平稳的发展时期,没有了新入学时的新奇和
暂时压力,也没有面临毕业升学,这一时期是潜心努力学习
的时期,也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时
期,也是一个爬坡的时期,是一个分水岭。孩子刚上学对父
母的话也能听进。可到了三年级就开始越来越让人劳神了,
你说往东,他非要往西,这种情况会发生在许多家庭。上课
听不懂老师在讲什么,学习成绩明显下降,整日胡思乱
想⋯⋯ " 下面主要谈谈半学期以来的班务工作和学生的期中
考试情况
关于班主任工作,我的工作思想是:一切以提高学生素
质出发,不求荣誉,只求提高。能够让学生锻炼的,尽量让
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其锻炼,哪怕是影响到参与一些学校的评比。在学习方面,
不以成绩论英雄,着眼于学生的自身比较。
当然,班级也存在着一些问题,在此需要家长们和我们
一起探讨:
一是学生的一些良好习惯的形成。个别学生,每次考试
成绩都不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表
现如:早读到校后不能立即抓紧时间早读, 上课听讲不高效,
课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如:晚修回家不
能及时休息,周日等放假期间不能科学安排学习时间,劳动
观念不强等。对此,我们老师会更进一步加强引导,希望家
长能督促子女每次晚修回家后的休息,每次放假在家的学习
安排,也及时与子女交谈学习情况和近段的一些努力。如果
说因为工作忙等原因而疏忽了对子女的教育,倘若哪天发生
不良的后果,做为家长也推托不了任何责任,还要承受一些
心灵上的痛苦。
下面把期中考试情况公布一下
( ⋯⋯⋯⋯ )
下面,是我对家长们提的几点建议:
一,家庭教育与学校教育要紧密配合。
作为家长,首先明白,孩子的智力基础和品质基础是在
家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,
学校是接过这块毛坯进行继续加工的,从家庭,幼儿园,小
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学到初中, 这已是第四棒, 在学校塑造和加工的全部过程中,
离不开正确家庭教育的配合,倘若没有良好,正确合理的家
庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效
果。
孩子在同样的年龄段里,同时走进同一的学校,在同样
的班级里就读,授课的时间是相同的,教化环境是一致的,
教则教规是一致的,然而接受教育的效果则是区别很大的,
这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量,而在于
家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量,而不检查自
己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长。如果
这样比喻,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的
病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的。
二,不以成绩论英雄,您的子女学习成绩好,并不意味
着思想好,能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思
想差,能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能
力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业。
三, 科学的分析子女的成绩档案。 不与其他同学作比较,
而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试,看是否退步,
原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些
时间补上。
四,抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息,科学的
安排学习,适量的家务劳动 ( 劳动是教育人的较好方式,只
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有劳动,他才懂得来之不易,懂得珍惜 ) 等。
五,多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由
于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子
很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是
一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情
绪,面对成绩差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该
放弃,我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话: " 我妈
妈说,反正我平时也读不好,还补什么课啊。 " 不知家长在
说这些话的时候是否考虑过孩子的感受,面对这样的问题,
面对成绩补理想的孩子我们该做的是跟他一起努力,想想怎
样才能把他成绩搞上去,多关心他的学习情况。
六,教育学生遵守纪律。家有家法,校有校规,班级也
有班级的纪律。 这些规定和纪律, 是同学们提高成绩的保证,
学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班
级,才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念,做到文明
守纪,就显得格外必要。要教育学生明白,一个懂得规矩,
并且自觉的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能
够使自己进步。风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,
假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。人也是这
样,不要幻想什么绝对的自由,绝对的自由带来的是绝对的
放纵,是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律
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方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦
学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于我们班级也
是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。
七,堵不如疏,要适当,不能太严也不能不管,比如一
点不让看电视,这也不现实。
八,不负责任的放任,不管不问,有人说,我大哥在农
村两口子目不识丁,孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃
苦耐劳,朴实的品质,在潜移默化的培养和塑造着孩子的性
格。
几点希望:
1,树立人人成才和全面发展的观念。如果您不放弃教
育,每个孩子都是可造之才。对每个孩子都应该严格教育和
管理。把思想品德放在第一位,约束纪律,抓好学习,发展
特长,争当先进,全面提高各方面的素质。现在社会上五花
八门,乌七八糟的东西太多 ??如电子游戏厅,电脑网吧,电
脑网络游戏,不健康的影视,漫画,小说等书刊,歌舞厅等
任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力,都可以使他
们的学习成绩一落千丈。何况初中生的自觉性还没有形成。
实践证明, 家长对孩子严格管理, 孩子的学习成绩就会优异 ;
相反除极个别自理能力强的孩子外,学习往往都抓不好。
2,严格管理时间,科学安排时间。有以下几个方面需
家长注意:
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(1) 早晨到校时间: 7:30-7 :50,中午 2:20,早晨要
按时起床,做到不早到,不迟到
(2) 星期天也要按时作息,做到劳逸结合,建议每天锻
炼的时间保证 30 分钟以上。周末对一周所学知识归纳,巩
固复习和提高。
3,家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果。
4,创造和睦,祥和,稳定的家庭气氛。一个成天吵架
问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。
5,创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个
好的小环境, 不求高档, 但求氛围, 避免不必要的家庭闲谈,
无知的人,尽量少在家中接待。
6,经常与老师取得联系,与老师密切配合。及时了解
学生每月在校的学习,纪律等情况,每学期期中考试后召开
的这次一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想
通过一次,二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特
殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师
联系,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力。
7,注重培养孩子的劳动观念,要求孩子在家必需干一
定数量的家务活。可以采取定岗,定位的方法,如洗碗,擦
地,收拾房间,洗菜,田间劳动等,不学会生活,往往也不
会学习,在教育孩子时,要求自己的事情自己做,希望家长
不要把孩子的一切事情都包办,要有意识培养孩子的责任
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感。
最后,欢迎家长们多多来校交流情况,指导工作 ! 让我
们共同携手努力 !
4
尊敬的家长你们好 ! 我是江晓琳同学。我很高兴老师能
给我机会代表学生在这里发言。
首先,我向家长们汇报下我们班半期考成绩情况。半期
考是对同学半学期以来学习情况的检测。在老师、同学的共
同努力下结果还是令人比较满意的,几乎每科成绩平均分都
接近了合格率。大部分同学成绩都有进步,表现进步比较明
显的同学有:郑骏明、邱慧媛、李梅、郑玄、小勇、陈磊、
林宇、陈信君等。六科总分排前十名的有:黄菲、林燕、郑
端兰、林祥兴、刘君怡、郑骏明、邱慧媛、李梅、郑玄、蓝
木英、江晓琳。其中单科排名前三的有:语文第一名:林燕
第二名:黄菲⋯⋯ ( 查表 ) 希望以上同学能再接再厉,期末能
突破自己取得更好的成绩。但在这次考试中也有部分同学偏
科现象较为明显,在学习方面还有待提高。希望引起家长重
视,督促他们在剩余的半个学期里能补缺补漏,克服自己学
习方面的不足之处,认真学好专业与基础知识。望家长、老
师、同学一起共同努力,排除这种不好现象,在期末时能有
更好的表现 !
接下来是对我们班级学习情况的大致说明与评价:我认
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为我们班级是一个十分先进以及团结友爱的集体。能在这样
一个班级里面学习、成长的我们都应该感到幸运及幸福 ! 虽
然有些同学的基础知识不太扎实,但我们老师总是耐心、细
心的为我们辛勤的备课、讲课,对我们负责。在这我代表全
班同学和你们说声谢谢。我们读的是五年专,目前没有多大
的升学压力,不像高考生有繁忙的功课,主要注重于理论与
实践。所以为了将来能找到合适的工作,我们不仅要努力学
习,还要注重各方面的能力培养、积极参加校内开展的各项
活动,来丰富我们班的校园生活,提高自己的人文素质。通
俗我们自身还存在许多不足,例如:没有良好的学习习惯,
学习的目标不够明确,态度不够端正,普遍存在第二天到班
补作业现象,对学习不感兴趣,导致学习偏科等。对于这次
学习成绩落后的同学的家长,您们也不必太担心,我相信给
我们多一份宽容、多一份理解,我们会更加努力去争取。请
你们应该要科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比
较,而是着眼于自身的比较。 看是否退步, 退步原因是什么,
比较各科之间的成绩, 看哪科是弱项, 让我们花些时间补上。
谢谢 !
转眼我们就将进入了高三,与高一相比,同学们都成熟
和成长了许多。在学习方面表现得比高一来得积极、认真、
努力。我想这离不开家长与老师的教育。在这我再次代表全
班同学向你们致谢,感谢你们为我们付出了那么多 ! 你们辛
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苦了,相信有你们我们会飞得更高、更远、更好 !
谢谢家长、 老师、 同学们的倾听。 我的汇报完毕。 谢谢 !