最新高考百日誓师大会教师发言稿 4页

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们 大家好！ 与其说我这是在读自己的，倒不如说这是一封我写给同学们的信。写下这些 文字是在深夜，也许你们中间有很多同学还正在宿舍埋头苦读，那么就当老师是 在陪伴你们吧！作为一个老师，能够陪伴自己心爱的学生一同走过他们生命中最 迷人的时节，那是一种幸福。让我们一起聆听这春的轻盈！ 我们的春天里，没有旭日阳刚的迷惘和无奈，只有奋进健儿的乐观和执著， 高三教师的勤勤恳恳和兢兢业业。 当你们被闹铃从温暖的被窝中拽出，有多少老师也撇下家中熟睡的幼儿走在 通往教室的路上；当你们带病坚守在课堂之上，有多少老师也顾不上自己生病的 老人或孩子依然坚守在讲台之上；当你们抱怨作业太多厌烦至极时，有多少老师 也在办公室里批阅你们上百本的作业；当你们为成绩一时落后而忧心忡忡时，有 多少老师也在时刻把提高你们成绩的思路想在心上⋯⋯有你们的地方就一定有老 师的相伴与相随！有我们大家相互扶持的跋涉必定能够搭建起成功的天堂！ 在接下来的一百天里，老师也许会对你们有更严格的要求，更艰苦的训练， 更严厉的批评。但请你们相信，老师无论采用何种形式，都是为了你们——飞得 更高、飞得更远！ 老师希望你们记住这样几句话—— 第一句让自己的灵魂居于高处，不在异乡迷失。 居于高处的灵魂是与天地同德，与万物同心的。天覆盖万物，地承载万物， 天地的胸襟如此之广， 灵魂居于高处的你定能悲天悯人， 化渡众生。 98 岁的老人 钱伟长用毅力和能力将爱国发挥到极致；草原曼巴王万青用思乡笛声诠释了自己 伟大的坚守；最美洗脚妹刘丽用单薄的肩膀扛起上百个孩子的读书梦⋯⋯他们浩 瀚宏阔的情怀令九州动容！一切大家常遇的落寞、孤寂、愤慨、冲动、气愤、伤 感、失望、无奈在这些高处的灵魂俯视之下又将何处遁形呢？也许目前的我们无 法感动中国， 可是谁能说同学们通过自己努力， 使成绩有所提高、 能力有所提升、 超越了自我不是一种感动呢？ 第二句有时，缓比疾行进得更快。 商机无限的当今让人的眼睛犀利，让人的鼻子灵敏，让人的心情浮躁。无论 何时何事都要求速成。于是，人生的过程越来越被忽视，人生成为一种期待回报 的付出，变为目标实现的成本，甚至是电脑上可以删除的垃圾文件，只是因为需 要提速 !提速是经济社会最普通的行为，因为效益与速度直接关联。其实，疾有疾 之美，缓自有缓之妙。王维说“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 ”可见，生命闪光处， 不一定是莺飞草长时； 人生得意时， 不一定是踏花归来处。 同样道理， 杜甫曰 “细 雨鱼儿出， 微风燕子斜。 ”于平淡舒缓之中， 写出了人生的怡然淡静， 也写出对生 命的热爱和喜悦。一生颠沛流离的杜甫，生前没有飞黄腾达，而他这舒缓平和的 人生感悟，却穿透了千年岁月，缓如细雨，润泽我们的心田。此时的我们就需要 这份舒缓，这份平和，于无声处决群雄，于平淡时达超越。 第三句有舍方有得，有痛才有快。 有一种叫秃鹰的动物，它有锐利的喙与锋利的爪子。可是随着年岁的增长， 它的尖喙会越来越长，长得让自己无法去叮啄猎物；它的爪子之间会长出厚厚地 肉蹼，把爪子都连在一起，让它无法去抓捕猎物。没有食物就要死亡，这是不变 的法则。对它而言，死好像是唯一的出路。但是，它却做出了可以让人类震惊的 选择它把自己的嘴喙在坚硬的岩石上反复地叮啄，折断长的部分，直到恢复以前 的锐利；用嘴喙把爪子之间的肉蹼啄烂，虽然血肉模糊，痛得发抖。这个过程足 足要持续一个多月，然后它们如同往昔一样在天空里骄傲地飞翔。就这样秃鹰歆 享到了舍后的得，品尝到了痛后的快！ 生命有两种方式， 一种是燃烧， 一种是腐朽。 生命不息， 追求不止的是燃烧； 庸庸碌碌，得过且过的是腐朽；付出爱心，不求回报的是燃烧；谋求私利，一味 索取的是腐朽。让我们共同选择燃烧吧，正如格言所说，因为不甘爬行，我们选 择了崛起，不但直立行走，而且健步如飞；因为不甘人下，我们选择了奋斗，不 但迎难而上， 而且勇夺桂冠。 既然选择了高三， 我们就义无反顾， 哪怕风雨兼程！ 只要你们有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信心，我们就有“甘将心血 化时雨，润出桃花片片红”的决心，因为我们对这份职业充满爱意，对那方讲台 满是痴迷！ 同学们， 让我们像哥伦布那样， 在浩瀚的大海之上， 每天在上写下一句话 “今 天我们继续航行” ！ 谢谢大家！