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  • 2021-04-12 发布

学校劳动教育教学工作总结

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学校劳动教育教学工作总结 劳动教育是学校教育不可或缺的一部分。主要目的是培养学生 劳动意识,锻炼学生劳动能力,有更加强壮的体魄和精神去。下面是搜集的学校劳动教育教学, 欢迎阅读。 更多资讯尽在教学工作总结栏目!‎ 本学期,接手担任四年级的劳技教学工作。一学期以来,要自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神,从事劳技教学工作,并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量,促进学生全面发展,现将本学年劳技教学工作总结如下:‎ 1 ‎、激发学生学习兴趣,让他们体验到学习的快乐。‎ 劳技学科在学校教学中次科,因此学生的基础也比较薄弱,普 遍不感兴趣。为了纠正这一观点,提高学生对这门学科的认识,我先 从培养学生的认知能力入手, 通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往, 进一步了解到学生的思想现状, 以及一些学生的知识缺陷所在,逐渐摸清了每个学生的基本特点。接着,根据学生的特点,开展 一些丰富多彩的活动, 努力营造一个的良好氛围, 使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象,激发学生学习的兴趣。最后,我利用各种 机会,经常给不同层次学生以成就感, 让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。‎ 1 ‎、认真钻研业务,努力提高课堂教学效率。‎ 在业务上,不敢以多年教学的丰富自居。积极利用各种机会, 学习教育教学新理念,钻研教材教法,坚持不懈地进自我充电,以提高自己的业务理论水平。课堂上,把学到的新课程理念结合实际,‎ 努力贯彻到课堂教学中去, 以提高课堂 40 分钟的效率。 与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题, 互相学习,共同提高,从中, 更是感受到了学无止境的道理。 要充分发挥课堂教学这个主阵地的作用,提高课堂 45 分钟的效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。‎ 亲其师,才能信其道。在平时与学生接触的过程中,不以师长 自居,尽量与学生平等交往,建立朋友式的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长。 与学生多谈心, 帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时,面对个别调皮的学生,也实行严格要求、正确导向的办法,让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生,既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。‎ 部分学生多年来形成的一些不良和习惯,还有待进一步规范和引导; 今后,本人将继续本着教到老,学到老的精神,不断探讨提高 学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制 ; 继续保持与学生家长的紧密联系,共同配合,把我们的下一代教育好,培养好,争取个人 成长与学生成长实现双丰收。‎ 劳动教育是学校教育不可或缺的一部分, 为培养学生劳动意识, 锻炼学生劳动能力。 本学期我们从以下几个方面入手开展了劳动教学工作:‎ 秋季开学初,我们组织学习了《九年义务教育全日制小学劳动 课教学大纲》。《大纲》指出:劳动 教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的主要内容之一, 劳动教育是小学教育的一个重要组成部分。全日制小 学开设劳动课,是向小学生有计划地进行劳动教育的主要 途径。它对培养学生热爱劳动、学会劳动技能,在德 、智、体诸方面和谐发展,具有十分重要的意义。通过学习,找出差距,老师们认 识到:不认真地进行劳动 课教学,学生就无法掌握一些基本的劳动 知识和技能。 也就没有正确的劳动观念和良好的劳动习惯, 更没有热爱劳动和劳动人民的思想感情。‎ 我们成立了劳动教研组。聘请责任心强、教学经验丰富的老教 师为组长, 两位青年骨干教师为副组长, 教研组成员有各班班主任和劳动科任教师。教研组在开学初制定了切合实际的教研计划,和语、数主要学科一样 ,同等对待,督促教师制定并落实教学计划,使之 做到目的明确、重难点突出,进程安排合理。在教研计划中 规定, 其中要检查劳动备课和作业 ; 每个科任教师必须执教一堂观摩课,从中评选出优质课,期未进行考试、 考核和总结。‎ 抓好劳动课教学的关键是课堂教学。 我们把住备、 教、辅、改、考五个教学环节, 使劳动课教学同其 它学科一样,有条不紊地进行。‎ 教研组严格督促科任教师先备课后上课,不备课不得进教室。 按照教研计划, 本学期我们组织了各年级 7 人次劳动观摩课, 老师们普遍重视了劳动课的实践性,如废物利用手工品制作、折纸模型、烹 饪,师生共同操作,课堂气氛活跃,教学效果好。调动了积极因素, 深化了教学改革,提高了课堂教学质量。‎ 除开课堂教学外,我们还重视对学生进行公益劳动教育。学校与社区、敬老院保持联系,定期上 ,受到好评。‎ 近几年来,由于我们加强了劳动课的教学管理,重视实践,使 学生既学会了一些劳动的基本知识,掌握了 劳动的基本技能,培养了正确的劳动观,又美化了校园,创造了良好的教学环境,促进了学生的身心健康发展 。‎ 模板, 内容仅供参考

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