2020年某幼儿园六一国旗下讲话范文稿五篇汇编文 9页

‎2020年某幼儿园六一国旗下讲话范文稿五篇汇编文 ‎　　第一篇：幼儿园六一儿童节国旗下讲话 ‎　　小朋友们好：‎ ‎　　今天老师要告诉你们一个好消息，再过一个星期我们就将迎来世界少年儿童共同期待的日子，你们知道是什么节日吗?——六一儿童节，在此老师先提前祝小朋友们节日快乐。‎ ‎　　现在老师问问大家：你们还记得以前六一儿童节有什么活动吗?那今年六一儿童节你们有没有什么心愿吗?‎ ‎　　那今年为了让大家过一个难忘的六一儿童节，我们幼儿园又要开展许多精彩又好玩的活动啦，我们先把教室打扮的漂漂亮亮的，接着几天各年段还将举行各种各样的才艺表演，到六月一日那天，幼儿园还将举行一场联欢会，在联欢会上我们可以看到每个班级准备的精彩节目，之后我们的小朋友可以通过努力来获得奖励!大家高不高兴啊?‎ ‎　　第二篇：六一儿童节幼儿园国旗下讲话 ‎　　小朋友们好!‎ ‎　　今天庄老师想要告诉你们一个好消息，再过一个星期我们就将迎来全世界少年儿童共同期待的日子，你们知道是什么节日吗?(“六一国际儿童节”)在此先庄老师先提前祝小朋友们节日快乐。‎ ‎　　现在老师想问问大家：你们还记得以前六一节有什么活动吗?那今年六一节你们有没有什么心愿吗?‎ ‎　　那今年为了让大家过一个难忘的六一儿童节，我们幼儿园又要开展许多精彩又好玩的活动啦， 首先我们会先把教室打扮的漂漂亮亮迎接六一节的到来，接着几天里各年段还将举行各种各样的才艺表演，到六月一日那天早上，幼儿园还将举行一场比较大型的联欢会，在联欢会上我们可以看到每个班级准备的精彩节目，之后我们还可以品尝到许许多多爸爸妈妈制作的美食呢!大家高不高兴啊?‎ ‎　　庄老师还要告诉你们这一年里有我们幼儿园有许多老师和小朋友通过自己的努力为幼儿园获得许许多多的荣誉，园长妈妈还会在六一那天的联欢会上为他们颁发证书和礼物呢!让我们一起期待吧!‎ ‎　　第三篇：“六一”国旗下讲话 ‎　　老师们、同学们，早上好!‎ ‎　　弹去五月的风尘迎来六月的时光 当鲜红的太阳跃上地平线时 我们又迎来了新的一周，再过六天我们还将要迎来一个快乐而有意义的节日——六一国际儿童节。这里，我预祝同学们节日快乐!‎ ‎　　每当“六一”儿童节的时候，同学们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张笑脸，一阵阵歌声，都充满了幸福和快乐。但是你是否知道这“六一国际儿童”节的来历?是否知道当年确定儿童节的时候，是因为世界上有无数的少年儿童在战争中被夺去了幼小的生命。‎ ‎　　那是在第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克的一个名叫利迪策村的16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。‎ ‎　　为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。1949年12月23日，中国政府也规定六月一日为儿童节。于是，全世界的儿童就拥有了一个属于自己的节日——“六一”国际儿童节。‎ ‎　　而你们是幸运的一代，也是肩负重任的一代。今天你们是天真烂漫的红领巾，明天将成为建设祖国的栋梁，祖国现代化要靠你们去实现，中华民族的伟大复兴要靠你们去奋斗!要切实肩负起这样的神圣使命，就必须把自己锻炼成为适应现代化建设需要的优秀人才，因此，希望你们能严格要求自己，在家庭做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民。少年有志，国家有望。同学们，你们的小脑袋中，有没有问问自己，将来你想做什么呢?但不论今后你们想做什么，都要把个人的奋斗志向同国家的前途命运紧紧联系在一起，把个人今天的成长进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，为民族争光，为祖国争光。谢谢大家!‎ ‎　　第四篇：“六一”国旗下讲话 ‎　　老师们、同学们，早上好!‎ ‎　　后天就是“六一”国际儿童节了，首先，我预祝同学们节日快乐!‎ ‎　　每当“六一”儿童节的时候，同学们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张笑脸，一阵阵歌声，都充满了幸福和快乐。但是你是否知道这“六一国际儿童”节的来历?是否知道当年确定儿童节的时候，是因为世界上有无数的少年儿童在战争中被夺去了幼小的生命。‎ ‎　　那是在第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克的一个名叫利迪策村的16岁以上的男性公民140余人和(本站 推荐)全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。‎ ‎　　为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。1949年12月23日，中国政府也规定六月一日为儿童节。于是，全世界的儿童就拥有了一个属于自己的节日——“六一”国际儿童节。‎ ‎　　而你们是幸运的一代，也是肩负重任的一代。今天你们是天真烂漫的红领巾，明天将成为建设祖国的栋梁，祖国现代化要靠你们去实现，中华民族的伟大复兴要靠你们去奋斗!要切实肩负起这样的神圣使命，就必须把自己锻炼成为适应现代化建设需要的优秀人才，因此，希望你们能严格要求自己，在家庭做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民。少年有志，国家有望。同学们，你们的小脑袋中，有没有问问自己，将来你想做什么呢?但不论今后你们想做什么，都要把个人的奋斗志向同国家的前途命运紧紧联系在一起，把个人今天的成长进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，为民族争光，为祖国争光。‎ ‎　　在这里，我还要祝老师们六一节快乐，同学们一定觉得非常奇怪。其实，这两年的六一，我都能收到祝我节日快乐的短信，第一次收到这样的短信的时候，先是惊讶，然后是轻松与开心，对啊，有童心的人都应该过六一，于是转发短信，再想着法子让自己快乐起来，只有拥有童心的人才能在最简单的事情里感受到快乐，当我们长大，我们对快乐的要求越来越高，所以，快乐也就越来越难了。老师们，同学们让我们保持一颗童心吧，他不表示你幼稚，他能让你在最简单的生活里找到快乐。你会因为朋友一句温暖的话而感动，你会因为妈妈的一句唠叨而感到幸福，你会在球场上与伙伴蹦跳欢呼而击掌，你会因为淋了一场雨而忘记烦恼，你会因为解开了一道难题而得意，你会看到小孩子幼稚的行为感到又好笑又羡慕，‎ ‎　　所以，老师们、同学们，六一快乐!祝你们自己六一快乐吧，为自己找一个快乐的理由，即使只是今天的天气很好。也祝身边的人“六一”快乐吧，给他找一个快乐的理由，即使只是夸他的衣服很干净。有心情有胆子的同学也祝老师六一快乐吧，即使只是收获一声“臭小子”或者一个微笑。回家后，也祝爸爸妈妈六一快乐吧，看看爸爸妈妈脸上惊讶害羞的表情，多有趣啊。总之，我要祝自己六一快乐，也祝所有人六一快乐!谢谢大家!‎ ‎　　第五篇：XX幼儿园国旗下讲话 ‎　　我不是诗人，不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业;我不是歌手，不会用动听的歌曲来咏唱我的岗位;我也不是学者，不会用深邃的思想来写就个人的价值。但，我是一名教师——一名普通的幼儿教师，我要在储满 ‎ “师爱”的脑海中采摘如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教给孩子们做人的最基本道理;我要用凝重的感情，唱出我心中最优美动听的颂歌，让爱与美托起明天的太阳……‎ ‎　　当年，刚刚毕业的我，自豪而又兴奋来到孩子们中间时,几许羞涩,几多紧张。在同事们的鼓励和 “传、帮、带”下,我很快摆脱了内心的恐慌,进入了角色,将自己融入到孩子们学习与生活中。那时的我，常常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对教育如何既符合幼儿的现实需要,又有利于孩子的长远发展，缺少全方位的考虑。‎ ‎　　记得，有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我赶紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生,行为很不文明。起初，他用疑惑的眼神望着我,振振有词地说:“老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大!”看着他那天真无邪的脸蛋,我无言以答，内疚占据了我的心。和蔼可亲的园长对我说：“ 我送你一句高尔基曾经说过的话，‘爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。” 我不断地揣磨着这句话，细细领会其中涵义。如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普普通通、简简单单话，却包涵着许多育儿的方法和教育的理念，让我受益无穷。‎ ‎　　在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我。那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，慢慢地，我便爱上这份职业。这种爱，是我最好的教师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶为一体了。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我好象有了默契，都能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，突然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它无比神圣，无比伟大。不少家长，看了我们的工作后，都抑制不住心中的感激：听了你们上课，才知幼儿教师有多辛苦;看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，怎样才算耐心。‎ ‎　　记得曾有人这样问过我，“做幼儿园教师你真的幸福吗?”不少人习惯于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，于是便有了感慨：“当老师有啥意思?”而我认为，老师应该有老师境界，老师更应该有老师的情怀——“传道、授业、解惑”，舍我其谁?‎ ‎　　此时，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一辈子船，却从没有坐过自己造的船。他最大的愿望和享受，就是当自己造的船驶向大海的时候，能够伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消失在茫茫大海上，还久久不肯离去……有着幸福体验的教师不正是这样的造船匠吗?虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱、你的心血和你生命的智慧已经化做一面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的彼岸。孩子快乐成长的过程正是教师生命不断增值的过程，人生还有什么比这更幸福的呢?幸福要靠自己去品味，尽管你不能指点股市，笑傲政坛;尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是当你在生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸……有孩子们的关心和爱护，你能不感到幸福吗?当你假装生气，听到这样一句温暖的话——“老师，我们再也不调皮了，你别生气了”的时候，你能不感到幸福吗?当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着“我来帮老师捶捶背” 的时候，你能不感到幸福吗?当你看到自己一手带了几年的孩子即将出港，在那蔚蓝色的童话里航行的时候，你是否觉得，自己也拥有了意大利造船匠的那份幸福?面对这份幸福我骄傲，我激动，我更加难忘。‎