冬天发言稿的开头 48页

冬天发言稿的开头 领导讲话开头常用词语 春暖花开、 鸟语花香、 大地回春、 百花争鸣 阳春三月、 青山绿水、 冰雪消融、春江水暖 春光明媚、万物复苏、春风报喜、春雨如油 四 季回春、阳光明媚、春意盎然、绿草如荫春光无限、花红柳绿、晴空 万里、 阳光普照风和日丽、 春风和气、 春光乍泄、 春意盎然夏日炎炎、 骄阳如火、五黄六月、夏日炎炎夏阳酷暑、绿树成荫、七月流火、盛 夏时分骄阳似火、皎阳似火、炎炎夏日、酷暑难耐繁花似锦、凡桃俗 李、纷纷扬扬、纷红骇绿秋风送爽、天高云淡、丰收时节、秋高气爽 秋水长天、蓝天白云、枫红似火、收获似金长风万里、秋色无边、秋 风秋意、静湖荷花秋兰飘香、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习冰天雪 地、 风雪交加、 寒冬腊月、 雪满长空隆冬季节、 冰天雪地、 傲雪凌霜、 寒梅花开 雪花飞扬、 寒风刺骨、 天寒地冻、 火树银花 银妆素裹、 冰冻三尺、 茫茫大雪、滴水成冰 寒气袭人、白雪皑皑、风号雪舞、风雪交加 千 里冰封、朔风凛冽、天寒地冻、雪虐风饕 满面春风、 春光无限、 四季回春、 绿草如荫春露秋霜、 春花秋月、 春华秋实、春兰秋菊春回大地、春晖寸草、春暖花开、春色撩人春色 满园、春山如笑、春深似海、春生秋杀春生夏长、秋收冬藏、春笋怒 发、春蛙秋蝉春意盎然、春意阑珊、红情绿意、花红柳绿花香鸟语、 枯木逢春、柳暗花明、漏泄春光满园春色、柳绿花红、鸟语花香、双 柑斗酒寻花问柳、雨丝风片、莺歌燕舞、雨后春笋有脚阳春、暗香疏 影、百花齐放、姹紫嫣红倡条冶叶、尺树寸泓、出水芙蓉、摧兰折玉 风吹雨打、风花雪月、浮花浪蕊、孤标傲世桂馥兰香、桂林一枝、桂 子飘香、含苞待放含苞欲放、红衰翠减、鸟语花香、叶落知秋一叶知 秋、 秋风团扇、 金风送爽、 雁过留声秋色宜人、 天朗气清、 春种秋收、 春兰秋菊秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵、一丛金黄 一丛火红、 秋意深浓、 秋兰飘香、 丹枫迎秋 阴雨绵绵、烟雾弥漫、 寒风瑟瑟、寒冬腊月 北风呼啸、大雪纷飞、万里无云、铄石流金 清 风拂面、风云变幻、冰天雪地、暴风骤雨 适逢秋高气爽，春华秋实，硕果累累丰收的时节！ 激情似火，热 力四射（夏季） 冬天是一个收藏的季节，冬天是一个蓄势待发的季节，让我们在 这蕴孕育希望的风月里。。。。。 篇一：演讲稿的开头方式 演讲稿的开头方式 演讲的开头，是演讲者与听众的一座引桥，是演讲者与听众建立 初步友谊的纽带， 它在整个演讲过程中起着不可低估的作用。 演讲稿 的开头写得好，就能沟通演讲者与听众的感情，集中听众的注意力， 唤起听众的兴趣， 从而使听众对演讲内容产生一种强烈的渴望感。 大 凡成功的演讲， 都要在演讲稿开头下一番功夫， 精心设计和安排一个 好的开头， 力图使演讲的开头能打动听众的心扉， 使演讲者和听众的 心挨得近些，靠得紧些，以此博得听众的好感，来为自己的演讲成功 奠定基础，铺平道路。反之，如果演讲稿的开头写得不好，一开始就 失去了与听众交流感情的链环，从而减弱演讲的吸引力。 一个好的演讲开头， 能为全篇演讲定下基调。 一个好的演讲开头， 能起到画龙点睛地点明演讲主旨、 自然顺畅地引领下文的作用。 一篇 演讲稿，其类别是属于议论型、叙事型、还是抒情型；其格调是庄重 严肃、喜庆欢快的、还是诙谐幽默的；往往在演讲稿的开头即可体察 品味出来。 这说明演讲稿的开头对定下全篇演讲的格调起着不容忽视 的作用。因此， 有经验的演讲者在写演讲稿的开头时，往往要对全篇 演讲稿的格调和写法，做出一番精心地构思和认真地选择。 写文章要求开头像凤凰之冠那样俊美、漂亮，写演讲稿的开头更 是如此， 要求更精彩、 更有艺术性。 演讲稿开头的艺术性， 概括地说， 就是要求“镇场”。所谓“镇场”，是戏剧舞台艺术的专门术语。演 戏要求镇场，而演戏的镇场，大多用演员上场的亮相来“镇”。演讲 也要求镇场， 即一开始就要求将全场听众的注意力吸引集中过来。 演 讲镇场虽然与演讲者上台的风度、情感、气质有一定的关系，但是主 要的还是靠演讲稿开头本身的语言魅力。 一、演讲稿开头的类型 演讲的开头又叫开场白，它是演讲者在演讲开头时的引言。开场 白对演讲有双重作用， 一是诱发听众的浓厚的兴趣， 赢得听众的好感。 无论是一个出乎寻常的举动， 发出几声感叹或是几句简短的话， 都应 力图和听众的心挨得近些， 扣动其心弦， 使其感到演讲者可亲， 可敬、 可爱。二是为整个演讲创造一个适宜的气氛，为全篇演讲定下基调， 或提纲挈领点明演讲的宗旨，自然引起下文。所以，出色的演讲者， 总是以他特有的风度，洪亮的声音，新奇的内容，精妙的语言，或者 其它的方式，一开头就力图控制全场，抓住所有听众的心。 根据演 讲的规律和实践经验的总结，演讲开头的类型主要有以下十来种。 1 、提问式 一上台便向听众提出一个或几个问题， 请听众与演讲者一道思考， 这样可以立即引起听众的注意， 促使他们很快便把思想集中起来， 一 边迅速思考，一边留神听。 听众带着问题听讲，将大大增加他对演讲 内容认识的深度和广度。但提出的问题不能太滥，应围绕中心，饶有 趣味，发人深省；如果问得平平淡淡，不痛不痒，反而弄巧成拙，失 去这种开场白的优势。 例如：题为《讲真话》的演讲稿就采用了这 种开场白： “同志们，首先请允许我冒昧地提个问题：在座的各位都 讲真话吗 ??”此问让人为之一震， 也切中正题。 _冬天发言稿的开头。 又如：《人才在那里？》演讲稿的开头： 人才在哪里？人才在九百六十万平方公里的土地上，在十二亿人 民中间，在当今改革的激流里，在你们——我尊敬的听众之中。 这个开头既有很强的吸引力和感染力，又缩短了演讲者与听众的 心理距离，建立了一条很好的友谊纽带。 2 、新闻式 演讲者首先当众宣布一条引人注目的新闻以引起全场听众的高度 注意。 例如：《文明古国的悲哀》演讲稿的开头用得就是新闻式： “据一家国家级的报纸报道：在国外，几乎所有国家的公共场所 都专门贴有用中文写的告示 牌——请不要随地吐痰和乱扔果皮、纸屑。朋友们，这并非是一 件正常的小事，而是对号称文明古国的子孙们的一种讽刺。” 这样的开头，一下子就使听众为之震惊，并对事态关注起来。但 这种新闻首先必须真实可靠，切不可故弄玄虚，否则，愚弄听众只会 引起反感；其次要新，不能是过时的“旧闻”。 3 、赞扬式 人们一般有听表扬语言的心理，演讲者在开场时说几句赞扬性的 话，可以尽快缩短与听众的感情距离。但要注意分寸，不然会给人哗 众取宠、油嘴滑舌的印象。 4 、“套近乎”式 演讲者根据听众的社会阅历、 兴趣爱好、 思想感情等方面的特点， 描述自己的一段生活经历或学习工作上遇到的问题， 甚至自己的烦恼， 自己的喜乐，这样容易给听众一种亲切感，从而产生共同语言，双方 的感情距离一下子缩短了。 5 、悬念式 也叫“故事式”，就是开头讲一个内容生动精彩、情节扣人心弦 的故事或举一个 __ 的事实来制造悬念， 设计的一种情境， 一种氛围， 令人神往，令人关注，使听众对故事发展和人物命运深表关切，从而 仔细听下去。 6 、直入式 这种开头的方式是开门见山，言简意赅，单刀直入，直截了当接 触演讲的主题。如《下一个》演讲稿的开头： “当球王贝利踢进一千个球时， 有位记者问他， ‘哪一个最精彩’ 贝利回答说：‘下一个！’努力追求‘下一个’，是优秀运动员和各 行各业先进人物的共同品格。” 7 、道具式 又叫“实物式”，演讲者开讲之前向听众展示某件实物，给听众 以新鲜、形象的感觉，引起他们的注意。实物可以是一幅画、一张照 片、一张图表、一件衣服等。 8 、幽默式 用幽默诙谐的语言和新奇贴切的比喻开头，既能紧紧抓住听众的 心，引人发笑，又能活跃会场气氛，让人在笑声中思考。 9 、忠告式 演讲者采取郑重其事的态度，向听众讲明利害关系，以引起大家 的警觉， 从而增强演讲的实际效果的一种方式， 一开始就讲出了事态 的严峻， 引起了听众的注意和警惕， 使听众产生了急于欲听下去的迫 切感。 10 、渲染式 创造适宜的环境气氛，引发听众相应的感情，引导听众很快进入 讲题的开头方法。 例如恩格斯《在马克思墓前的讲话》的开头： “三月十四日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。 让他一个人留在房里还不到两分钟， 等我们再进去的时候， 便发现他 在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。” 这个开头， 只用短短的两句话， 便把听众引进了一个庄严、 肃穆、 沉痛、 对革命导师敬仰的气氛之中， 有利于听众接受演讲的正文所欲 展开的谈论。 11 、名言式 格言、、诗词名句、等，具有思想深邃和语言优美的特点，具有 广泛的群众基础，对青年人更有魅力。 若能适当的运用名言作为开头， 也可以收到好的效果。 但并不是凡引用名言作开头都有好处。 那些司 空见惯， 为青年所熟知的名言， 经反复引用后， 往往便给人俗套之感， 使听众觉得你的本事不外乎会背《录》而已。这样不仅不能起到吸引 人的作用，使得全场嘘声四起。引用名言，要让听众有回味、咀嚼的 余地。哲理性要强，但 不要太深奥莫测，甚至晦涩难懂，应当注意语言的通俗性。 如《走自己的路》的开头： 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 开头引用屈原 《离骚》 中的名句， 含义深邃而又必然地引出下文。 12 、即席式 演讲者就演讲地点的景、物当场设喻，借以说清道理；或在特殊 的情况下，采用灵机应变的、机智巧妙、信手拈来的即席方式开头， 以沟通演讲者与听众的心灵， 缩短距离， 增强演讲的形象性和感染力。 例如：一女演讲员在观众的掌声中楚楚动人的走上讲台，一不小 心，在台边摔到， 观众大惊。 女演讲员站起后， 不慌不忙走到话筒前， 开口说得第一句是： “谢谢大家， 我刚才是被大家的掌声所倾倒了。 ” 语音未落，掌声雷动。。（作者：颜永平） _冬天发言稿的开头。 创建文明城市社区比赛朋友们，当你清早推开窗户，清新空气扑 面而来，或近或远处传来清脆的鸟啼声；当你走在社区小道上，清洁 的路面映入眼帘，邻里问候亲切贴耳；当你来到十字路口，看到的是 车辆停走有序，行人往来不紊；当你正准备“挤”上公交车时，大家 却已一字排开依次上车，车上的礼让声礼貌语也此起彼伏了 ?? 文明正在改造我们的思想， 改良我们的城市。 每一处角落的清洁， 每一句亲切的问候，每一个会心的微笑，每一次细心的搀扶，都在渐 次提升我们的思想，并悄然改变着我们生活的这个城市。我们发现， 城市变得更可爱了，更亲切了，于是我们相信，文明让我们的城市更 美了！ 我们相信，文明的言行更能妆扮我们的城市。文明的言行是你对 陌生人的一个微笑，对外地人的一次指点，对成功者的一串掌声，对 失落者的一份鼓励。 文明也定格在你伸出援手的一刹那， 随手关灯的 一指间，蹲下捡纸的一瞬间 ??不同的时刻， 不同的地点， 不同的背影， 不同的言语，却渗透了同一种力量——文明， 构成了城市最美的风景。 我，作为一名普通的社区工作人员，同样感受到了全市人民对早 日创建全国文明城市的期待和渴望， 也深深地认识到， 社区是城市的 基础，社区文明是城市文明的基础，没有文明社区就没有文明城市， 创建文明城市就是加强文明社区建设的过程。 而我能做的， 就是在每 天平凡的工作中，做文明风尚的表率者，做服务群众的带头人，为创 文工作添砖加瓦。 做文明风尚的表率者，发挥城市主人翁作用，为文明城市的创建 献出自己的一份力量。先做到“律己”，从摒除自身的不文明行为和 习惯做起，做一个文明市民。同时要关心、支持、参与文明城市的创 建，努力做到“律人”，监督纠正身边人群的不文明行为，以实际行 动来为争创全国文明城市贡献自己的力量。 看，这是社区宽敞明亮的 “一站式”服务大厅，工作人员正敲打着电脑键盘，不时停下来，与 前来办事的居民亲切交流：一张笑脸相迎，一把椅子让座， 一把毛 巾洗尘，一杯开水解渴，一个结果满意。看，那是社区工作人员带领 团员、志愿者，通过上门进户的方式，向社区居民发放宣传资料、小 册子等进行创文宣传，号召社区居民以实际行动支持创文工作。看， 还有社区工作人员组织党员义工队，不定期在社区内巡查环境卫生， 劝诫沿街店主、社区居民的不文明行为，指导各种车辆有序停放，集 中清理小区卫生死角和“牛皮癣”等，促使讲文明的风气日渐浓郁。 俗语云：点滴之中见文明，细微之处显素质。因此，作为创建文 明城市活动的直接受益者和参与者， 我们理当不断强化文明意识， 更 加注重从细节做起，养成文明的好习惯，为我们这个城市增添光彩。 不文明的行为，“毋以恶小而为之”；文明的行为，“毋以善小而不 为”。作为城市的一员，我们更要注意自我约束和敢于监督各种不文 明的行为举止。只有我们都做文明人，城市就会更美丽。篇二：领导 讲话开头常用词语 领导讲话开头常用词语 春暖花开、 鸟语花香、 大地回春、 百花争鸣 阳春三月、 青山绿水、 冰雪消融、春江水暖 春 光明媚、万物复苏、春风报喜、春雨如油 四季回春、阳光明媚、 春意盎然、绿草如荫春光无限、花红柳绿、晴空万里、阳光普照风和 日丽、春风和气、春光乍泄、春意盎然夏日炎炎、骄阳如火、五黄六 月、夏日炎炎夏阳酷暑、绿树成荫、七月流火、盛夏时分骄阳似火、 皎阳似火、炎炎夏日、酷暑难耐繁花似锦、凡桃俗李、纷纷扬扬、纷 红骇绿秋风送爽、天高云淡、丰收时节、秋高气爽秋水长天、蓝天白 云、枫红似火、收获似金长风万里、秋色无边、秋风秋意、静湖荷花 秋兰飘香、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习冰天雪地、风雪交加、寒 冬腊月、雪满长空隆冬季节、冰天雪地、傲雪凌霜、寒梅花开雪花飞 扬、寒风刺骨、天寒地冻、火树银花 银妆素裹、冰冻三尺、茫茫大 雪、滴水成冰 寒气袭人、 白雪皑皑、风号雪舞、 风雪交加 千里冰封、 朔风凛冽、天寒地冻、雪虐风饕 满面春风、 春光无限、 四季回春、 绿草如荫春露秋霜、 春花秋月、 春华秋实、春兰秋菊春回大地、春晖寸草、春暖花开、春色撩人春色 满园、春山如笑、春深似海、春生秋杀春生夏长、秋收冬藏、春笋怒 发、春蛙秋蝉春意盎然、春意阑珊、红情绿意、花红柳绿花香鸟语、 枯木逢春、柳暗花明、漏泄春光满园春色、柳绿花红、鸟语花香、双 柑斗酒寻花问柳、雨丝风片、莺歌燕舞、雨后春笋有脚阳春、暗香疏 影、百花齐放、姹紫嫣红倡条冶叶、尺树寸泓、出水芙蓉、摧兰折玉 风吹雨打、风花雪月、浮花浪蕊、孤标傲世桂馥兰香、桂林一枝、桂 子飘香、含苞待放含苞欲放、红衰翠减、鸟语花香、叶落知秋一叶知 秋、 秋风团扇、 金风送爽、 雁过留声秋色宜人、 天朗气清、 春种秋收、 春兰秋菊秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵、一丛金黄一丛火红、秋意 深浓、秋兰飘香、丹枫迎秋 阴雨绵绵、烟雾弥漫、寒风瑟瑟、寒冬 腊月 北风呼啸、大雪纷飞、万里无云、铄石流金 清风拂面、风云变 幻、冰天雪地、暴风骤雨 适逢秋高气爽，春华秋实，硕果累累丰收 的时节！ 激情似火，热力四射（夏季） 冬天是一个收藏的季节，冬天是一个蓄势待发的季节，让我们在 这蕴孕育希望的风月里。。。。。篇三：演讲稿开场白的类型 演讲稿开场白的类型 1 、提问式 一上台便向听众提出一个或几个问题， 请听众与演讲者一道思考， 这样可以立即引起听众的注意， 促使他们很快便把思想集中起来， 一 边迅速思考，一边留神听。 听众带着问题听讲，将大大增加他对演讲 内容认识的深度和广度。但提出的问题不能太滥，应围绕中心，饶有 趣味，发人深省 ; 如果问得平平淡淡，不痛不痒，反而弄巧成拙，失 去这种开场白的优势。 2 、新闻式 演讲者首先当众宣布一条引人注目的新闻以引起全场听众的高度 注意。这样的开头，一下子就使听众为之震惊，并对事态关注起来。 但这种新闻首先必须真实可靠，切不可故弄玄虚，否则，愚弄听众只 会引起反感 ; 其次要新，不能是过时的“旧闻”。 3 、赞扬式 人们一般有听表扬语言的心理，演讲者在开场时说几句赞扬性的 话，可以尽快缩短与听众的感情距离。但要注意分寸，不然会给人哗 众取宠、油嘴滑舌的印象。 4 、“套近乎”式 演讲者根据听众的社会阅历、 兴趣爱好、 思想感情等方面的特点， 描述自己的一段生活经历或学习工作上遇到的问题， 甚至自己的烦恼， 自己的喜乐，这样容易给听众一种亲切感，从而产生共同语言，双方 的感情距离一下子缩短了。 5 、悬念式 也叫“故事式”，就是开头讲一个内容生动精彩、情节扣人心弦 的故事或举一个 __ 的事实来制造悬念， 设计的一种情境， 一种氛围， 令人神往，令人关注，使听众对故事发展和人物命运深表关切，从而 仔细听下去。 6 、直入式 这种开头的方式是开门见山，言简意赅，单刀直入，直截了当接 触演讲的主题。 7、道具式 又叫“实物式”，演讲者开讲之前向听众 展示某件实物，给听众以新鲜、形象的感觉，引起他们的注意。实物 可以是一幅画、一张照片、一张图表、一件衣服等。 8 、幽默式用幽默诙谐的语言和新奇贴切的比喻开头， 既能紧紧抓 住听众的心，引人发笑，又能活跃会场气氛，让人在笑声中思考。 9 、忠告式 演讲者采取郑重其事的态度，向听众讲明利害关系，以引起大家 的警觉， 从而增强演讲的实际效果的一种方式， 一开始就讲出了事态 的严峻， 引起了听众的注意和警惕， 使听众产生了急于欲听下去的迫 切感。 10 、渲染式 创造适宜的环境气氛，引发听众相应的感情，引导听众很快进入 讲题的开头方法。这个开头，只用短短的两句话，便把听众引进了一 个庄严、肃穆、沉痛、对革命导师敬仰的气氛之中，有利于听众接受 演讲的正文所欲展开的谈论。 2 演讲稿开场白的技巧 1. 故事型 在开头讲一个与你所讲内容有密切联系的故事从而引出你的演讲 主题。这个故事要求完整，要有细节和主要人物。总之，你要注意的 是故事型的开场白一定要摒弃复杂的情节和冗长的语言。 2. 直白型 打开门映人眼帘的就是山，也就是一开始就用高度凝练的语言把 演讲的基本目的和主题告诉朋友， 引起他们想听下文的欲望， 接着在 主体部分加以详细说明和论述。这便是直白型，又叫开门见山型。 3. 幽默型 幽默型即是以幽默或诙谐的语言及事例作开场白。这样的开场可 以使听众在演讲者的幽默启发下集中精力进入角色，接受演讲。 4. 引用型 演讲的开场白也有直接引用他人话语的 ( 大多是名人的富有哲理 的名言 ) ，它为演讲主旨作事前的铺垫和烘托，概括了演讲的主旨。 5. 悬念型 创作文章需要设置悬念、演讲也不例外，因为它能使你的听众产 生极大的好奇心，并能在这个悬念的“指引”下很快进入“设下的圈 套”。 你在演讲中若要运用这种类型的开场白要注意两方面的问题，一 是不能用听众全都熟悉明白的那些普通浅显的问题来设置悬念 ; 二是 在演讲中设置了悬念要及时解开。 否则， 听众会对演讲产生强烈的反 感情绪。 6. 强力型 运用夸张的手法或从不同的角度对你的演讲内容或主 题加以渲染，从而引起听众的高度重视。但要注意的是，这种开场白 不能毫无科学依据地无限度地一味夸大， 以免造成故弄玄虚， 骇人听 闻的演讲负效应。 7. 抒情型 这种开场白主要惜助诗歌。散文等抒情文学的形式，通过华丽的 辞藻和汹涌澎湃的激情，感染听众，把听众带入诗一般的境界。多数 参加演讲比赛的朋友都喜欢运用这种类型的开场白。 8. 闲聊型 这种开场白就是先与听众以对话的口吻谈一些与主题无关的话题， 然后逐步导人演讲， 这是能与在座听众建立起友好融洽关系的上好方 法。这种开场白往往被知名人士、权威人士使用。这类开场白却不适 合演讲比赛， 也不适合于青年演讲， 因为它体现的毕竟是演讲者的不 同身 你参加过演讲吗？一段好的演讲稿开头能为你赢得开头喝彩， 加分不少。下面是好的演讲稿开头 50 个，希望的对你有用： 1 、你是否羡慕过陶渊明的人生 ?是啊，他归隐田园，品乡间淡 酒，观风中寒菊，活得多么潇洒自在 ! 然而，你是否感受到他内心的 无奈 ?他也有济世的抱负，却无从施展，在那个黑暗的时代容不下这 一铮铮的魏晋风骨，于是他在无尽的无奈中选择出世。他的无奈，他 的焦灼，他的伤痛，你懂吗 ? 是啊，你未曾看到，你只顾嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳，你只 顾陶醉于南山的山水， 于是你羡慕他们的生命， 同时埋怨自己生命的 焦灼与劳累。 你何时才懂得正视自己生命的欢乐， 嗅一下窗棂边栀子 花的芬芳 ?( 《窗棂边的栀子花》 ) 2 、李清照在唱什么 ?我相信她不是在唱“凄凄惨惨戚戚”的秋 天，她在感怀春光，春太美，太绚烂 ; 她在伤怀夏日，夏太烈，太决 绝 ; 她在痛苦冬天，冬太冷，太彻骨。所有的所有，带去她先前的安 定与快乐。 只有秋天， 配合她凄冷的心情， 告诉她这世上， 另有一季， 可作她人生的注脚。 ( 《季节》 ) 3 、苏轼的“缺月挂疏桐”，会不让人产生遐思吗 ? 朱淑真的“铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明”，不知又有多 少人体会到呢 ? 李煜的“寂寞梧桐深院锁清秋”，那月如钩; 何人能不感到秋的 冷清呢 ? 多么凄凉的秋季 ! 多么让人有情感——伤感的秋季啊 ! 秋季，与 梧桐，与绵雨， 与缺月合照出一张照片，那张照片存在我们的心中方 能永存。 那张照片是对秋季的真实写照。 那梧桐，也许寒鸦也不肯栖 ; 那绵雨，也许大雁也羡慕 ; 那缺月，也许文人墨客在寄托情感。 (《季 节》 ) 4 、当你穷困潦倒时，他向你伸出了援助之手 ; 当你失意时，他 为你开启了导航灯，指引着你 ; 当你失败时，他为你铺垫了一块块基 石，让你走向成功的阶梯 ; 当你惆怅时， 他为你带来了开心果 ; 当你不 幸时，他为你送来了幸福的青鸟 ; 当你⋯⋯然而，当他累倒下，生病 躺下时，你，你又为他送去了什么，带去了什么 ?是冷漠，还是倍致 的关怀 ?( 《滴水之恩，你以何报 ?》) 5 、远离浮躁，回归母语，我们的灵魂将更加充实和美丽，先秦 的诗经楚辞，魏晋的乐府双璧，盛唐两宋的诗词雅韵，明清的小说散 文，都源源不断地为精神注入营养。 “青青子矜，悠悠我心”的求贤 者渴; “锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”的缱绻情思 ; “塞上长城 空自许，镜中衰鬓已先斑”的壮志难酬 ; “苍山负，明烛天南”的瑰 丽风光都深深地印在我们灵魂深处。 ( 《母语》 ) 6 、还记得那个叫李春燕的汉族女子，嫁入苗寨，从此便成了照 亮苗家的月亮。她居住的那座吊脚楼，她昏黄灯光下欠条的背影，她 急步于山寨间行医治病的身姿一次次地出现在我的记忆中， 时间越久， 越给我长久的感动。 她的无私， 她的奉献， 她的坚持就如同一朵玫瑰， 散发着大爱的芬芳， 弥漫在记忆里， 时间越久越浓郁。 (《花开两岸》 ) 7 、这是个下着小雨的清晨， 我们行走在泥泞的山路上。 山不高， 有溪水流淌而去，寒风扑面。 小雨。雨在空中回旋飘飞，密密地打在脸上，冰凉冰凉的。这 沥沥稀稀的雨，向着远处延伸，终于成了一帘白幕，把天地万物遮挡 得严严实实。 我们在雨中前进， 任这上天赐的甘霖湿透全身每一个角 落，从头到脚，由嘴到心，那心里有诗在流淌，它漫过心坎，静静溢 出“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。” ( 《诗意地生活》 ) 8 、好像从我记事起，爷爷就一直是 __ 。他背着锄头出去侍弄 他的农田、 土地 ; 他在园子里种菜， 栽果树 ; 他去给人家帮一点力所能 及的忙⋯⋯很健康很快乐很自在地活着。 奶奶呢， 就在家里喂她的那 群鸡，吆喝着两只狗，洗干净爷爷的衣裳，一边等着爷爷多年不变的 “命令”：“老婆子， 在干什么 ?快煎茶吃 ! ”奶奶就放下手中的活计， 假装埋怨地说： “这么快就回来休息啦。”然后很认真地去为爷爷煎 茶， 端送到爷爷手中， 与他坐着一边喝茶一边闲谈。 (《诗意地生活》 ) 9 、下雨的时候，雨丝浸润着古巷，笼罩着古巷，仿佛在小心翼 翼的为一个婴儿洗浴， 瓦片上的青苔， 含苞的花朵都在欣喜地啜饮天 降的甘霖。雨天人们是不怎么出门的，泡一壶清茶坐在藤椅上，翻翻 古老的线装书，吟着《雨巷》，也会有调皮的孩子在雨中嬉戏，清脆 的笑声如挂在檐角的风铃，美妙悦耳，丁香般的姑娘，举着油纸伞消 失在巷口，留下背影让人遐想。这里的一切都如一首婉约的诗，一花 一木都充满了灵气，营造着诗意的氛围。 ( 《诗意地生活》 ) 10 、云朵则是天空的粉妆。清晨的云被染成鲜嫩的粉红，如初 生的婴儿的脸颊，血色柔和。黄昏的云被镀上金橙色，如斑斑锈迹， 闪耀着孤独岁月逝去的光辉。有一个成语叫做“白云苍狗”，天空每 日便上演着一部《白云苍狗》的电影，观众有稚嫩的孩童，有迟暮的 老人，他们从变幻莫测的云朵中， 或找到了童年时品尝的甜蜜的棉花 糖，或找到了童话故事里云的国度。 ( 《怀想天空》 ) 11 、我们的思想像极了徘徊在十字路口的雏鸟。每一个方向都 存在着我们可能的足迹。 我们就在丰富多彩的思维方式中不断拾起或 丢掉快乐。 没有了思想， 快乐是妄想。 有人说我们是 “垮掉的一代” 。 我不同意 ! 因为我们有思想，懂得踏上不同的思维旅程去找寻快乐。 有人说我们是“阿 Q”式的新新人类。我不同意 ! 因为我们的新思想 并非“阿 Q”那般愚昧麻木。我们快乐，我们的快乐是灵动的左手 ; 我们思考，我们的思维方式是理性的右手。思维拐错了弯，便会进入 快乐的墓地。当左手右手相遇，合适地交融，那便是诗意的地栖居。 ( 《左手·右手》 ) 12 、而茶，生于幽谷阴坡之上，浸润和风细雨的轻柔，吸取月 华星辉的清幽，氤氲着若有若无的山岚野露，骨子里都透着股恬淡。 而后细采嫩叶， 细细手工研制。 等到夜深入静， 新月如钩，一壶紫砂， 一注热水，高低缓就，慢慢冲泡。也不急，等着水气渐散，再一个人 去细细地品舌尖上的一股恬淡， 隐隐地感觉那一抹幽香融了月色山情： 汇入了一片思绪的空白中，所以好饮茶的东方人，恬淡睿智，每个人 都是哲人，都是思想者。 做人如饮茶，用微微淡漠，游丝般的幽香，给思绪给生活以更 多的空间方可恬淡自如，从容迫。 ( 《空白中的独舞》 ) 13 、而中国的画家，则会在一卷长长的宣纸上，在大片的空白 中，隐隐绘出那些寂寥的山，而后就只有一片孤单的叶，无助地停留 在大片的空白中， 就像它孤独地飘荡在天地。 有穷之描绘展现无限之 情怀。而这其中，空白，一个简单而深邃的形式，便承担起此重任。 利用虚无而又充实的载体去负担一个天马行空，情溢天地的境地。 这是智者的抉择。兴许人心如画，有时一点空白便要隐匿大大 世界，而洞明世事之人， 在于顿悟那一片的空白。 (《空白中的独舞》 ) 14 、泰戈尔说过，死之烙印将生命本真烙在生之硬币上，使它 去购买那些真正有价值的东西。 惟有诗意地生活， 才能清明淡然的看 待纷争的世界，让烦扰不再。 千舸过尽，一片汪洋，采石矶孤独地清点倒影，浊浪便是一杯 煮过的酒，这一喝，便醉了一部唐代编年史。仗剑天涯的，选择了诗 意地生活，于是便让历史留下了青莲居士洒脱的身影，一匹青驴，一 袭青衫，让李白找寻到了生命本真的快乐。 ( 《诗意地生活》 ) 15 、穿越庄周梦蝶的翩跹，超脱老子骑青牛而过的函谷险塞， 踏过孔子脚下不逝的东流之水，诗意地生活，蓦然回首，生命微笑。 书破万卷的杜甫， 选择了诗意的生活， 于是便让汗青里多了一位诗中 圣哲。纵然是“飘飘何所似，天地一沙鸥”的凄苦 ; 纵然是“老病有 孤舟”“凭轩涕泗流”的悲凉 ; 纵然是“卷我屋上三重茅”“高者挂 罥长林梢”的窘境 ; 少陵亦不改己志，用一支如椽巨笔，还原了历史 本像与民生疾苦，一只小船，一席凉被，让杜甫探实到了生命的价值 与意义。 ( 《诗意地生活》 ) 16 、诗意地生活在这古巷里，听邻家女孩的浅吟低唱，听燕子 交颈的呢喃。看庭前的花开花落，望天上的云卷云舒，到黄昏，在夕 阳下漫步，只叹“夕阳无限好”，不管近不近黄昏。折一枝垂柳插在 蓄满清水的瓶中， 尖尖的嫩芽像崭新的刚刚萌发的梦， 镜子里是一片 如花笑靥，花面交相映，保留一份童心，保留一片纯净，去感受生活 的美好，像写诗一样去酝酿每一分情感，是古巷人们的共同特征。我 热爱这片土地。 这里纯净的心灵与天空， 连空气的味道都有棉花糖的 香，待白发苍苍时，请故乡的风再把我带回此地，吹一曲箫音，诗意 地生活在这里，以终余年。 (《诗意地生活》 ) 17 、我知道，你热爱生活，尤为钟爱钢琴，高山流水间，一曲 天籁踏着行云流水般的步子悠悠飘来，淡淡地，被晨风吹散了些，被 夜雾浸湿了些，又被沿途的树叶遮挡了些，浅浅的悠来，跳跃的五线 谱醉迷了你的心志，于是， 你毫不犹豫地选择了它，静静地用心将其 栽种在自己的那方“自留地”里，因为你爱，所以你暗下决心，因为 你爱，所以你磨破双指亦不言弃，因为你爱，所以任着泪汗一起流， 所以滴落于黑白琴键弹起你生命的独特之音。 ( 《诗意地生活》 ) 18 、好一块无字碑，好一个武则天，她在那片白上描绘出了一 个女子的广阔胸襟与明智。 她知道自己得到了太多， 多得让每一个人 都忌妒 ; 她也失去了太多，多得中华五千年的文明都无法乘载她的悲 哀。一切尽在不言中，留一点空白，让后世子孙揣摩她内心的骄傲与 哀伤。 ( 《无字碑歌》 ) 19 、当我在父母的希冀中成长，优秀便成了一种习惯。他们无 法容忍平庸，所以我不得不走向牢笼。他们安排着我的世界，不留一 点空白给我。爸爸说，你一定是最棒的，可是他不知道，我不要做最 棒的，我不想在奥数之中徜徉，也不想在字母里面徘徊。我只要，我 只要一条缝隙，只构筑我的世界 ; 我只愿，我只愿有一点空白，让我 自己涂鸦。 ( 《我只要一条缝隙》 ) 20 、清晨起来，品一杯清茗，手捧一本《归去来兮辞》，让千 百年前的悠悠山风，伴随着自己的精神，放飞到自己静谧、温馨的心 灵田园，让自己的心沉淀、 沉淀，在现代都市的躁动之中收获一份世 外的宁静。这难道不是在诗意地生活吗 ?( 《诗意地生活》 ) 21 、阮籍目睹世间的浑噩不堪和好友的身首异处，借醉酒逃避 现实。他的一生一直在逃避、逃避、逃避，却终因一篇《为郑冲对晋 王笺》被人唾弃。 嵇康则完全生活在现实之中，不肯向生活做出任何 妥协，最终一曲《广陵散》成为绝响。其实人生由阮籍的醉酒向前一 步便是嵇康的《广陵散》，人生由嵇康的《广陵散》向后退一步便是 阮籍的醉酒， 殊途同归的境遇竟是如此迥异。 若是两人各向中间迈出 一步，将幻想与现实稍加中和，也许就不会落得生者隐入迷幻，死者 融入苍穹，只留给后人无尽的怅惘。 ( 《梦想在现实中起舞》 ) 22 、张允和先生亦是一位智慧的老人， 她一生经历了大富大贵， 也经历了战火纷飞、 十年浩劫，而她却永远保有一副悲天悯人的情怀、 一颗永不衰老的童心。 她那悲天悯人的情怀使她正视现实并战胜现实， 而她那颗永不衰老的童心则使她在任何艰难的情况下都不放弃幻想 和权利。 ( 《梦想在现实中起舞》 ) 23 、一个人、一方冢、一生探求。 山如黛、沙如风。山还是那隐隐的青山，还是那沉淀着中华文 明的青色， 只是少了位从群山中走出来的佳人。 沙还是意欲吞人的黄 沙，还是那隔着中原与塞外的飞沙， 只是多了位从中原走出来的佳人 ——昭君。人人都说塞外凄苦，那儿的人杀人如麻，但你不怕。没有 亲身经历，道听途说，可信吗 ?于是你毅然踏上了出塞的马车，一路 微笑，你要用行动向世人证明：世上的事，要亲身探看，方可相信。 事实证明，你赢了。塞外荒凉，但民风纯朴。你的躬行，为历史画上 了最浓重的一笔。 昭君，没有被表面迷住了双眼，你亲手用躬行打造了自己的未 来。真哉——绝知此事要躬行。 (《绝知此事要躬行》 ) 24 、高唱赤壁东风，你潇洒成千堆雪。 坟岗茫茫，醉射天狼，杨花愁点五分，三分雄风浩荡，之才， 自不必说，但让我五体投地的不是他的才华，而是那一句“事不目见 耳闻而臆断其有无，可乎 ?”石钟山的得名多有说法，却没有一个人 去躬身探求，除了他。他没有被表象所迷惑，没有被前人所扰，只是 默默地验证。好一个，只为他的躬行，我五体投地。苏轼的躬行，也 许只是 __ 插曲，但其人格由此可见。伟哉，绝知此事要躬行 !( 《绝 知此事要躬行》 ) 25 、周瑜在军营帐篷里来回踱着步，一只飞蛾在案台上的火烛 旁飞来飞去。帐篷里忽暗忽明，帐篷门口站岗的士兵叹了口气，他明 白帐篷里的人一定正被什么事烦恼着， 但同时他也明白像他这样的小 人物又怎能替得了一个东吴大将着想 ?此时，帘幡被掀开了，周瑜从 里面走了出来， 一身的银甲在月光的照耀下闪闪发光。 他的脸上没有 表情，看上去像是在犹豫什么，又好像是下定了决心。周瑜就这样站 了很久，旁边的士兵也只好就这样陪他站着。一时间，天地显得无限 宽广， 星星满布在黑色的夜空中， 就好似一颗颗珍珠撒落在了黑色的 绸缎上。周瑜开始回想起几天前的事来⋯⋯ ( 《箭锋上的友谊》 ) 给你的天空划一道绚丽的亮色 . 给你的世界奏一曲动听的欢歌 . 这里是兴华校园之声广播站 尊敬的老师 , 亲爱的同学们 . 大家好 ! 伴随着这熟悉的乐曲 聆听着这动人的旋律 校园之声广播站又如期和你见面了 我是播音员 XXX 今天我带给大家的节目非常丰富，一定会让你爱不释手，回味 无穷。废话不多说拉，就让我带领大家走进今天的 <>栏目吧 ~~~ 青松依旧 , 白雪飘飘 , 让红领巾伴随着我们 , 把我们的美好愿望 随雪飘扬 , 凝聚在每一个角落 , 弥漫在天地间 , 永久不散 ...... 亲爱的同学们，又是温暖明媚的一天， xx 广播站又带着期望和 大家见面了 ! 首先愿每位收听我们广播的老师或同学，都在这美好的 天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习 ( 广播稿开场白 ) 时间过的真快到了和您说再见的时候了，欢迎您明天 ( 下周 ) 同 一时间继续收听我们的栏目 (节目 ) ，再见 ! 踏着青春的节拍，我们向冬天天走来，一路欢歌，一路笑语， 万物在漫天风雪中欣然等待。 激扬着青春的风采，我们向冬天走来，一路欢歌，一路笑语， 万物在翘首期盼中安然舒怀。 走进冬天，走进蓬勃的希望，请保留此标记颗青春的心都焕发 出缤纷的色彩 走进冬天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展 开来 今天广播时间到这里就结束了 , 各位老师、同学、再见 ~~ 每一次相聚都是那么短暂 每一次怀想都是那么香甜 让我们在快乐的海洋里翱翔 ! 让我们手牵着手。 让我们肩并着肩。 同学们下次再见 ! 开头：男：当灿烂的晨曦温暖着整个校园，采撷一缕阳光，编 织成七彩的花环。 女：留住一丝清风播撒出希望的明天。 男：付出一份真诚，打造 - 爱的世界。 女：带走一片笑容，永远与我们同行。 合：红领巾广播又和大家见面啦 ! 女：我是主持人 男：我是主持人 合：大家中午好 ! 希望大家听了今天的广播，能从中受到启发，在以后的学习、 生活中，让好书伴我们成长。愿大家的明天更加灿烂、辉煌! 这里有你的心声 这里有我的关怀 让我们相约下周五 ! 老师们、同学们再见 ! 留住一丝清风播撒出希望的明天。 男：付出一份真诚，打造 - 爱的世界。 女：带走一片笑容，永远与我们同行。 合：红领巾广播又和大家见面啦 ! 校园广播稿 校园广播稿 ( 音乐《童年》⋯⋯ ) 合：生活是一个调色盘，调出多姿多彩的童年 ! “七彩童年”校 园广播站，与您相约快乐时分。敬爱的老师，亲爱的同学们，大家中 午好 ! 我是播音员赵恬宁，我是播音员陈帅行。 赵：玉兔迎春到， 谢谢! 陈：红梅祝福来。 赵：带着兔年的喜气，我们又回到了美丽的校园。 陈：在这里，我们七彩童年广播站，衷心地祝愿大家，在新的 一年里：合：身体健康，学习进步 ! ( 音乐⋯⋯ ) 赵：新学期开始了，相信同学们心中，都早已制定好自己的学 习计划和目标了。 真心地希望同学们每天都能开开心地生活， 快快乐 乐地学习。 陈：是呀 ! 新学期开始了，我们又开始投入到多彩和 - 谐的学习 氛围中， 希望同学们继续保持着上一学期的那种学习斗志。 好好学习， 为自己争光，为学校争光，为父母争光，为老师争光 ! 赵：对 ! “千里之行，始于足下”，同学们，为了实现我们每个 人心中的梦想，我们要做到： 陈：首先，要有进步的信心和决心。如果你上学期在各个方面 表现得都不错，请你千万不要骄傲，在新学期再接再厉，争取更大的 进步。 如果你发现自己有不足的话， 也不要灰心丧气， 应该振奋精神， 迎头赶上。 赵：其次，要有明确的目标和计划。有了进步的信心和决心就 有了前进的动力， 但这还不够， 每位同学还应在老师和家长的帮助下， 分析自己、认识自己，在生活上、学习上明确一个经过自己努力就可 以实现的目标， 再制订出一个切实可行的计划， 以便在今后的学习生 活中学有方向，学有目标。 陈：另外要特别注意良好学习、生活习惯的养成。许多同学尽 管学习成绩很好， 但在其它方面做得却不尽人意。 这样的学生不是好 学生，这样的学生最终是没有竞争力的。 因此希望同学们在努力学习 的过程中，一定要从小培养良好的生活、学习习惯，这样你会终生受 益。 赵：说得好 ! 我觉得在课外要多阅读一些优秀的书籍， 努力拓宽 自己的知识面，开阔自己的眼界，汲取书中的营养书香班级、书香校 园增添光彩。 陈：以上几点，相信大家一定会落实到实际行动中。好好地加 倍学习，努力完善自我，做一个讲文明、守纪律、爱学习、乐奉献的 好学生。 ( 音乐⋯⋯ ) 佳作欣赏 赵：下面我们进入佳作欣赏板块： 首先请欣赏 班带来的 《 》。 陈：再来欣赏一篇 班的《 》。 赵：春天是播种的季节，让我们播种一个信念，收获一个行动 ; 播种一个行动， 收获一个习惯 ; 播种一个习惯， 收获一个性格 ; 播种一 个性格，收获一个命运。 陈：春天是希望的季节，让我们在新的一学期里以“更高、更 快、更强”的精神，去迎接新的挑战。 合：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：“七彩童年”广播站能 成为你的良师益友， 愿它能带走你所有的烦恼， 为你带去无尽的欢乐 ; 赵：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过七彩的童年。 陈：快乐的时光总是那么短暂，最后，我们七彩童年广播站送 给全校师生《相信自己》，让我们相信自己，为自己加油 ! 合：本次播音主播：陈帅行、赵恬宁。：史春燕老师。感谢大 家的收听。 ( 歌曲《相信自己》⋯⋯ ) 演讲稿作为演讲者在演讲时所依据的文稿，是一个成功的演讲 者所应具备的基本写作功夫。下面了我的好老师演讲稿 3 篇 ，供你 阅读参考。 “来了来了 ! 快快快 ! 快收起来 !...... ” “解落三秋叶，发髻冬雪吹，多年所求兮，唯有一江魁 吾梦兮，一朝谈笑当年冠，吾憧兮，今夕所付尽所偿 吾壮兮，风霜披兮，岁岁沧狂，必再一日卫冕称王 ! ” 有这么一类人，春夏秋冬，衣着四季的颜色，也从不与人争取 名利，却手握兵权，能够在全国战场上杀出个名堂，便是他们最大的 慰藉... 其实，你关注的更多的是他什么时候出现，是否在观察自己的 一举一动，因为你知道在他的面前，你一定是默然不语的那个 ... 你 桀骜不驯，你热血狂荡，于是你以为他没什么大不了。是啊，他也不 过替你父母管教了你这么多年， 他也不过教会你怎么做人， 他也不过 为了给你争取好的环境气氛去点头哈腰的向领导请求， 他也不过给你 争取一个自主招生考试跑得比你还快， 他也不过在你模拟考试翻船的 时候自己背后气的不成样子见了你还得打起你的士气， 他只不过每天 比你起得都早在教室等着你来， 他也不过晚上 11 点了过来催你回家， 他也不过见你跑去打球满身是汗回到教室气愤又理解的给你一个眼 神... 确实，也不过这样，是么 ? 对于你来说，你只是一个士兵，对于他来说，却是一个团队。 给你一个机会做领导者， 你说没有能力， 让你做一个士兵为未来奋战， 可你又偏偏带了一些年少的轻狂。 我不知道他是否告诉过你，一年四季最美好的风景是冬天的时 候站在窗外，透过窗花，凝视窗内的备战，憧憬着战场的凯旋。并因 此忘记了岁月匆匆， 兴奋地雪满半身而全然不知。 我不知道你是否见 过这样的情景，他总是，总是骑着自行车 , 加上四季的颜色，无论你 在哪里都能认出他来，他说，平淡，是一种态度 ... 我不知道他是否 冲你嚷嚷考成这样咋不去跳楼之类的话或者教室后面站队的命令， 但 是你可以清晰地看到的是教室的座位空了 ... 我不知道你是否看到过 她包容的笑 .... 但我知道你一定不知道， 当你征战结束时， 他一定是 最轻松释怀的一个，比任何人都来的轻快，来的自然 ... 我也知道你 一定不知道，在誓师宣誓的时候，他是唯一一个把麦克风甩到一边， 用人的声音，用多年的渴望喊出了近年来最好的誓师词 ! 阳光明媚，鸟语花香，他拿着锃光瓦亮丧心病狂的教科书略显 可爱又闲庭信步地走上前去， 用时光修筑前方的路， 用岁月打磨铁血 战歌，用沧桑冶炼你的未来 ... 我知道你一定会相信他。他不过是个普通人，却说了世间最纯 的话... 他说，成功，才是证明自己的最好方式 ... 他撕心裂肺歇斯底里地说，胜利是我们的，二中的辉煌，二中 的奇迹一定由我们创造 ! 其中有一个他，太平凡了，平凡的无法用言语表达，可你知道 吗 ! 他创造了我们二中数年来的奇迹 ! 他以前也许只是学校里一个无 人问津的教师而已，可我在这里要说，二中人，不管你们是谁，你们 都该记住他 ! 他， 是那么一类人， 如果必须用一句话来说， 我想应该这么说： “他，是我们身边的好老师 ... ” 尊敬的各位老师、亲爱的各位同学： 大家好 ! 今天，我演讲的题目是——《我心中的好老师》 ! 在我开始演讲之前，请允许我先给在场的所有老师致以崇高的 敬意—— ( 深深地鞠躬 ) ——感谢你们： 所有献身光荣的、 神圣的教育 事业的老师们 ! 说真的，我的心情很沉重，因为，今天——我心目中的好老师 并不在场 ! 纵然有些遗憾，但这——并不影响她在我心目中的根深蒂 固 ! 黄昏的校园，安静而祥和。我总会手扶栏杆，在微风中闭上双 目，任记忆的思绪像野马驰骋在我与她相处的这段岁月中。 她——就是我曾经的班主任 ! 刚进初一的我，总是很早就来到教室，要么温习一下学过的内 容，要么预习一下要上的新课。那天第一节是班主任的语文课，预备 铃一响，她就到教室。随着脚步声，我自然的抬头一望：怎么啦 ?老 师就像变了一个人，似乎很憔悴。 老师往讲台一站，喧闹的教室立即安静下来。她用有些沙哑而 颤抖的声音说：“同学们——上课 ! ” 与她以往银铃般的声音相比，我的心不禁一沉：老师怎么啦 ? 老师讲课的语音不再是激情满怀、 抑扬顿挫， 而是那样的低沉， 眉头间还不时伴随痛苦。 我难以聚精会神，打开的笔记本洁白的躺在课桌上，一门心思 的想着：老师究竟怎么啦 ? 我的心飞出了教师：是老师家里闹矛盾啦，还是老师生病了， 还是我们班那些个调皮大王让她生气啦⋯⋯ 我盯着老师胡思乱想，发现她板书的手有气无力的，正如她语 音的无精打采，身子似乎摇摇欲坠的样子。讲课的时候，不经意的拿 书遮挡一下脸部，再偷偷的揉一下右腮。 我终于发现了，老师的右腮、右下颌似乎比左面要肥厚一些— —老师真的是生病了 ! 大约 30 分钟后，老师手捂右腮，痛苦而低沉的说： “同学们— —对不起大家，请你们自习吧 ! ” 大家也终于明白课堂发生的一切，纷纷说：某老师，你休息吧 ; 某老师，你休息，我会听你话 ! ⋯⋯ 课堂一下子变得十分的安静，就连平时的几个捣蛋大王也分外 的安宁。在痛惜中，我们完成了约 10 分钟的自习，但——我敢用两 块钱打赌，那节课是效果最好的课，也是我终身难忘的一趟课。 下课了 ! 我随着老师的身影去了她的办公室。我对她说：“老师，你去 看看吧 ! 我们会好好上课的 ! ” 老师缓缓的说：“孩子，我是班主任，不到万不得己，我是不 能耽误你们的 ! 我们班本来就是差班，有些同学很调皮，猫猫不在家 ——耗子闹翻家，那会影响大家的学习的。我在学校，对大家学习有 好处，这也是我的责任 ! 谢谢你 ! 也谢谢大家 ! ” 我含泪离开办公室，把她的话告诉了大家。同学们纷纷表示— —我们不能辜负老师的苦心，要为“差班”争光 ! 我激动的站在同学间：同学们——姐妹们——哥们，责任—— 懂吗 ?这就是责任 ! 老师给我们树立了责任的榜样， 我们大家都要做有 责任的人，能够做到吗 ? ——yes! ——感谢你，我的班主任 ! ——感谢你，我亲爱的老师 ! ——感谢你，在场和不在场的各位老师 ! ⋯⋯ ——谢谢大家 ! 各位领导，老师大家好： ( 敬礼 ) 我是五二班的靳小雨， 今天我演讲的题目是 《 __ 好老》。 有人说，老师是云梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚不断 攀登; 也有人说， 老师是蜡烛， 以不灭的信念为我们照亮前进的道路。 在我身边，在我们实验小学，到处都是这样的老师，他们认真负责、 默默无闻、无私奉献，用心血和汗水，精心地培育我们，让我们知道 天有多高，地有多厚⋯⋯ 我很幸运， 我就碰到了这样一位老师， 她，就是我们的班主任， 李老师。李老师中等的个子，一头乌黑的亮发，一张圆圆的脸，一双 明亮的大眼睛，闪耀着智慧的光芒，李老师像慈祥的妈妈，关心着我 们的生活 ; 像严厉的爸爸 , 关注着我们的学习 ; 像亲密的朋友，关注着 我们的进步。 xx 年的秋天， 我们带着满脸无知和好奇踏进实验小学。 经过 5 年的学习，我们长高了，长胖了，学习进步了，懂得感恩了， 成了德、智、体、美、劳全面发展的好学生。是谁教给我们知识和真 理?又是谁教会我们做人的道理 ?是谁为我们的进步欣喜若狂 ?又是谁 为我们的缺点揪心着急 ?是李老师 ! 李老师教学生动，感情丰富。他上的课，时间过得总是很快。 李老师讲课非常详细，不论是分析课文，还是讲解词语，李老师都旁 征博引，讲得生动有趣，让我们听得津津有味。随着老师脸上表情的 变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低 头微笑，都沉浸在了老师优美的课堂中了。 记得我刚上学的时候 , 非常胆小， 对李老师十分陌生， 老师上课 提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心 老师会不会叫到我。 “靳小雨”老师恰好点到我的名字，那时我吓得 心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不 得不慢慢地站了起来， 吞吞吐吐地回答老师提出的问题， 声音小得像 蚊子哼似的。但老师没有批评我，反而还亲切地对我说： “回答得完 全正确，如果声音再响亮些，就棒极了。”老师的鼓励像一股暖流， 流遍了我的全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我 都能积极的举手回答， 而且声音响亮， 老师和同学都向我投来了赞许 的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。 李老师自从担当我们的班主任， 便把爱心平均分成 65 份， 每一 份都毫无保留地倾注在我们身上。 记得三年级的一次体育课上， 我们 班的李凯鑫同学忽然晕倒了，脸色煞白，双唇也没有一点颜色，是李 老师亲自骑车把她送到了医院，又跑前跑后地找医生，挂号，看病， 通知家长， 一直忙到很晚才回家。 第二天又抽时间去医院里给他补课， 点点滴滴都感动着李凯鑫，感动着我们五二班的每一个同学。 还有一次，我们班的在打扫卫生时不小心将小手指碰伤了。徐 老师得知后，立马将黄斐送往卫生院，包扎好，又把他送回了家。第 二天，还特地叮嘱我们不要碰黄斐的手指。 李老师的工作很辛苦。每天他们都要给我们讲课，对我们谆谆 教诲，要批改堆积如山的作业，呕心沥血地写教案，还要组织我们活 动，保障我们的安全。 老师，如果说我们是棵棵幼苗、朵朵小花，那您就是辛勤的园 丁。没有您的悉心照料， 哪有小花的芳香四溢 ?哪有幼苗的茁壮成长 ? 老师，您放心，我们会用勤奋闪亮您的事业，用成才芬芳您的人生 ! 用优异的成绩表达对您的感激，用真实的行动告诉您：老师，我们爱 您 ! 加减乘除， 算不尽您作出的奉献 ! 诗词歌赋， 颂不完对您的崇敬 ! 您用知识甘露，浇开我们理想的花朵 ; 您用心灵的清泉，润育我们情 操的美果。鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长 ; 苍鹰感谢长空， 是因为长空让他翱翔 ; 高山感谢大地， 是因为大地让它高耸 ; 我们感谢 老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一 句话：谭老师， 您是当之无愧的人类灵魂的工程师 ! 看过“我的好老 师演讲稿 ”的人还看了： 1. 我的好老师征文演讲稿 3 篇 2. 老师您好 , 我的好老师演讲稿 3 篇 3. 我心中的好老师演讲稿最新 3 篇 4. 我心目中的好老师演讲稿 3 篇 5. 争做好教师演讲稿 3 篇 本文： 内容仅供参考