关于活动总结发言稿模板合集9篇 23页

活动总结 篇 1 尊敬的各位领导，亲爱的各位实习老师 大家下午好！ 5 月份，丰宁地区的 28 名实习生本着“服务学校，服务当地”的宗旨，开 展了 “放飞青春梦想 弘扬区域文化” 系列科普活动并取得了活动的圆满成功。 其 中包括 “结合区域特色 挖掘教育资源” 、“弘扬剪纸文化， 传承中华文明” 、“我运 动、我健康、我快乐”以及“知识武装头脑，科普点亮青春”四个主题活动。 科普活动能够取得圆满成功，首先要感谢丰宁县教育局以及各实习学校的大 力支持。其次，各实习学校学生的积极参与也是我们取得成功的重要原因。 通过开展此次科普活动，我们实习老师更加了解了丰宁的地域特色和满族的 传统文化，开阔了视野。同时，这也是对我们实习生的一次锻炼，它提高了我们 的组织能力，培养了我们的科学创新意识。 中学生科普教育是提升全民族科学素质的奠基工程，在中学生中开展科普活 动，可以激发学生们的学习兴趣，培养他们的科学创新精神，提高他们的科学素 养。 创新精神是推动科技进步和社会发展的最可贵的精神。 通过科学知识的传播， 使他们领悟并逐步树立创新精神，有益于科技创新后备人才的培养。同时，此次 有关丰宁地域文化的活动更是使广大同学进一步了解了家乡浓厚的文化底蕴，增 强了对家乡的热爱之情。 最后，我代表丰宁地区所有实习老师再次感谢各位领导对我们的支持，在实 习的最后阶段，我们会继续以饱满的热情，服务学校，服务当地，为我们的实习 生活画上圆满的句号。 活动总结发言稿 篇 2 机会从来都不是等来的，要争取，现在就要行动，不能光说不做。 在大山老师演讲中，有一个发手环的环节，老师一直重复“要不要手环”的 问题， 很多同学看到说 “想要” 的同学越来越少， 就不再坚持， 但一直大声喊 “想 要”的最终也没有拿到，手环最终属于上前争取的同学。在另一个喊出梦想的环 节中也如此，很多同学举起了手，但举手的同学依然没有得到机会，机会又被敢 于冲上台去，拿起话筒的同学得到，这位同学也得到了大山老师的鼓励。机会从 来都是靠自己争取的，不是别人给的，同学们，要行动起来，不要只会坐等，要 积极行动，努力争取。 要团结、坚持，用意志战胜困难。 在远足活动中，同学们在去的路上欢声笑语、歌声飞扬，但在归途中就显得 体力不济，十分沉闷，队形有些散，甚至还有同学掉了队。但有一些人引起了我 的关注——每班前的旗手和举牌的同学，他们似乎不知道累，一直高擎旗帜走在 队伍前列，更可贵的是三人队形一直不乱。他们何以坚持下这二十余公里？在我 看来，原因有二一是有目标，有任务。他们是班级的领头羊，没有掉队的资格。 二是三人相互激励，以乐观的态度面对，我看到有同学大声朗读路旁的鼓励性标 语来激励自己，这也不失为一种乐观的方式。 同学们，现在距离高考仅剩一百九十九天，我们要抓住机会，乐观面对，果 断上前，迎接高考，战胜高考，一九胜，就要赢！同学们，加油，拼搏这一百九 十九天，创造属于你们自己的辉煌吧！ 活动总结发言稿 篇 3 尊敬的各位领导、老师们 大家好 ! 首先热烈欢迎检查团的领导们参加我校数学教研组的这次研讨活动。 构建新型的课堂教学模式是提高课堂效率最有效的办法。这是我校校级领导赴河 南永威学校参观学习后，通过全校教师的参与讨论，结合学校教学工作现状和学 生的学习实际情况，从而决定在全校开展“双基教学，双培育人”的教学改革。 双基课堂上努力使每个学生掌握每节课的基本知识、 基本技能 ; 双培在教学的整个 过程中要始终贯穿对学生自主学习能力、日常行为习惯的培养。 20xx 年，“双基教学，双培育人”教学在我校全面实施，但在实施的过程中， 我们发现老师们对新教学方式理解不够，存在很多问题和困惑。于是本学期，我 校确定了围绕“如何有效的落实双基，双培教学 ?”为主题的校本教研。我们将从 “怎样制定教学目标 ?”“如何设计有效的导学 ?”和“检测题目的制定 ?”三个方 面对本主题进行研讨。上次通过大家的研讨，已经达成共识，制定教学目标首先 要充分理解教材， 准确把握教材 ; 结合本班学生的学习状况制定的目标要具体，恰 当。 今天，我们一起观摩了 老师的《 》一节数学课的动态呈现。下面就请大家 以这节课为载体，围绕“如何落实双基双培教学中的导学。 ”这个主题展开研讨， 希望老师们畅所欲言。 我们先请 老师谈谈自己是怎样在教学中落实双基双培中的导学的? 执教教师说课教学目标、重难点、设计的哪些环节符合双基双培教学，教学 过程中的得与失。 主持人聆听了老师的说课，大家肯定会有很多话要说，希望大家积极发言， 也热烈欢迎现场的领导参与我们的讨论。 (-) 在新教学方式下如何指导学习? 主持人上面几位老师对教师如何指导学习 ?这个问题，结合本节课认真的交流 了自己的看法并提出了“设计有效的教学环节”和“设置有效问题”等，很好的 建议。 ( 二 ) 在新教学方式下怎样培养学生的学习能力? 与会教师评课 主持人谢谢几位老师的精彩发言，你们从学生的角度考虑到，在教学中要使 用自主探究、 小组合作、 交流讨论等有效的教学手段， 充分发挥学生的主体作用。 主持人总结时间过的真快，感谢各位老师的积极发言。这次活动营造了一个 有效、务实、探索的教研氛围。本次围绕“双基双培”教学中的导学这个主题的 数学教研活动，通过听课、评课，研讨，达成共识。在今后的教学中，我们应从 以下几方面下功夫 1、 准确把握教材，设计有效的教学环节。 每一节课，我们一定要结合教学目标抓住一个切入点，由这个切入点展开学 习，这样，既能使课堂简洁，也能使课堂更有效。 活动总结发言稿 篇 4 20xx 年庆“六一”活动总结发言 明华完小 老师们、同学们 各位同学、各位少先队员 大家好！ 群山碧翠、薰风和煦，歌舞欢腾，我们又一次共同欢度了你们最快乐的节日 ——“六一”国际儿童节。精彩的节目演出已落下帷幕，在这里 , 我再次衷心祝愿 你们节日快乐、学习进步、身体健康；还要向在演出中表现突出的同学们表示热 烈的祝贺； 更要对辛勤筹备、 为我们倾注无私爱心的全体老师们表示诚挚的谢意！ 你们辛苦了！ 对时刻关心你们健康快乐成长的各级领导表示衷心的感谢！ 为了你们的快乐童年 , 为了嘉奖你们的进步 , 学校千方百计让你们过好“六一” 儿童节，特此举办本次文艺表演，不仅是对同学们文化艺术水平的一次大检阅， 也是对我村素质教育开展情况的一次大检阅，它为展现同学们的风采和精神风貌 提供了一个广阔的舞台。 在这次文艺表演中，同学们的兴趣得到了培养了，情操得到了陶冶，特长得 到了发挥，能力得到了锻炼，增强了我们的集体荣誉感，增强了我们的凝聚力， 体现了蓬勃向上的精神风貌，丰富了我们的校园文化生活，而且推动我校素质教 育的大力实施。 一个多星期来 , 校园里到处充满着喜气与欢乐 , 到处充满着生机与活 力 , 仿佛花草树木都在载歌载舞 , 欢庆六一。在整个活动中你们不辜负老师们的希 望，充分展示了自己的 才华翩翩的舞姿让人愉悦，动听的歌声让人昂扬，幽默的小品给人欢乐。深 情地朗诵则让人铭记感恩。在本次活动中，教师们表现出很强的凝聚力和高涨的 工作热情。为了向“六一”奉献精彩的文艺节目，他们周密策划，精心组织，悉 心指导，精益求精，确保了本次汇演得以圆满完成。 同学们，如果说过去的时间，你们的幸福是父母、老师、亲戚、朋友给创造 的，那么今后的幸福则要你们通过自己的努力去获得——不断学习知识，锻炼能 力，陶冶情操，完善人格，心怀一颗感恩的心，不断去创造新的生活。亲爱的同 学们 , 昨天是值得我们赞美的， 因为你们已经付出了努力； 今天是应该好好把握的， 因为把握好每一个“今天” , 就意味着把握好了今生；明天是充满竞争和希望的， 所以我们就更应该夯实基础、信心百倍地去面对。 在今天这个你们最快乐的日子里，我再一次衷心地祝福你们，祝你们学习进 步，天天开心！同时祝各位领导和老师们身体健康，工作愉快！ 谢谢大家！ 杨用军 活动总结发言稿 篇 5 尊敬的局领导、各位同事 大家好 20xx 年，全局主题教育活动的主题是“负责任、讲奉献” ，我先谈谈我对活 动主题的一点浅显的理解。 首先，我对“负责任”的理解“负”就是担当，对单位、对家庭、对自己勇 于担当的人才是对社会有用的人、才是最幸福的人。能否“负”责任主要决定于 自身的修养和责任心，有责任心，我们就会担当起所有责任；没有责任心，就常 常会置身事外，漠不关心。所以具备强烈的责任心是“负”责任的充分条件。其 次是对于“责任”的理解，我认为，身为子女，对父母无微不至的关心是我们的 责任；身为人父，对子女尽心尽职的教养是我们的责任；身为工作人员，对本职 工作的热爱与付出是我们的责任。正所谓事事有责任，时时有责任，是否具备责 任意识往往体现了一个人为人做事的习惯、态度、原则和作风。英国首相丘吉尔 说 “高尚、伟大的代价就是责任。 ”强调一个人要成为高尚伟大的人就必须具备极 强的责任心。当然，责任不仅是做好分内应做的事情，也要承担分外自己能承担 的使命。 其次是讲奉献。 我认为奉献是一种崇高的情感， 能奉献则是一种别样的幸福。 人所能得到的最大幸福、最自由快乐的心境，莫过于无私的奉献，它是幸福的源 泉！奉献与索取是矛盾的，奉献者付出的是汗水，是热情，是无私的爱心，甚至 是无价的生命。在这奉献中，实现人生的价值，获得大家的尊敬与爱戴；而一心 索取的人，贪欲永远得不到满足，不仅会遭到他人和社会的唾弃，而且会使自己 跌入欲望的深渊而丧失人生的目标与价值。 围绕这次主题活动，我在平时的工作学习生活中努力从以下几个方面去实施 1、 先做人，再做事。我经常问我女儿，你为什么去上学，她会很快告诉我， 上学去学新知识，那我又问，学知识干嘛，她无语，我告之，学知识是为了做人， 只有先学会做人才会做事，才会做成事。我又问她什么是做人，她支支吾吾想了 半天，说做人就是不能小气，我觉得小孩回答的很好，待人大方也是为人的一方 面。其实做人就是指为人处世，待人接物。而为人处世，待人接物的原则是要负 责任、讲奉献。对工作对朋友对家人要承担应有的责任，要坦诚待人；要拿得起 放得下，不急功近利，不患得患失；要胸怀坦荡，所谓不拘小节者方成大器，内 藏锦绣者眼光开阔。总之，做人境界的高低能体现一个人的品格、修养、胸襟、 和智慧，只有把人先做好，才能做好事，才能做成事。 2、 做实事，务实效。做事情要实事求是，干实事，务实效，求实绩，在工 作中踏踏实实，不浮躁，不虚荣，没有混日子的思想，没有怕吃苦的思想，没有 得过且过的思想，克服急功近利的浮躁风气，遇到难于落实或阻力较大的工作， 敢于面对，知难而进，树立不达目的不罢休的信心，大胆工作。作为一个普通工 作人员，事物杂，任务急，头绪多，这就要求我要有务实的态度，脚踏实地，善 始善终的把工作干好。务实也不是按部就班，要发挥主观能动性，以积极向上的 工作态度，改进工作方法，不断强化责任意识，提高工作水平，加强理论学习。 工作中多一份尽力，多一点精细，多一点认真。 3、 树立服务意识，忠实履行职责。首先，要提高服务水平。要切实增强为 企业、为社会服务意识，牢固树立和自觉践行“负责任、讲奉献”的理念，养成 精心负责、精准细致的办事作风，为企业和社会提供优质高效服务。其次，要认 真履行自己的岗位责任，有“不推卸”意识，敢于挑起重担，尽职尽责，不等不 靠，苦练内功，勤勉敬业，脚踏实地地做好本职工作，努力提高工作质量水平和 办事效率，严格自律，自觉接受各方面监督，无论从事什么工作，只有具备高度 的责任感，才能得到大家的信任，才能为社会做出贡献。 4、转换思维角度，保持良好心态。生活中经常遇到一些动不动大动肝火， 怨天尤人的人；也经常听到埋怨自己生不逢时、怀才不遇的声音。究其根源还是 缺乏良好的心态。其实，只要换个角度，跳出问题看问题，要把自己当作问题的 主体，运用自己的眼光，自身的客观思维对待这一主体，往往会耳目一新、恍然 大悟。同时， 倘若能够时时反省自己， 认识自己的优点与不足， 摆正自己的位置， 找准自己的 ` 人生目标，从日常工作中挖掘自己的人生价值， 我们的幸福指数可能 就会只涨不跌了。 正如思想家杨绛所说 “是什么料， 充什么用。 假如是一个萝卜， 就力求做一个水多肉脆的好萝卜；假如是棵白菜，就力求做一棵瓷瓷实实的包心 好白菜。”她让我明白了一个事实， 也明白了一个道理－－如果我这辈子注定只能 做萝卜白菜了，那就努力的做一个好萝卜，做一棵好白菜吧。这也是人生价值所 在。 在以后的工作中，我将更加认真负责的去对待工作，做好每一项工作，不断 改善自我。始终保持富有激情、充满智慧、奋力创新的精神状态，坚定不移、全 力以赴的投入到工作之中。 活动总结发言稿 篇 6 【活动过程】 一、准备篇 生一我们是祖国的花朵，是社会主义事业的建设者和接班人。未来的竞争是 激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须从小养成良好的习惯。 生二《文明守纪，从我做起》主题班会现在开始—— 生一同学们，我们的口号是文明守纪，团结向上！ 全班文明守纪，团结向上！ 二、礼仪篇 生二播下一个行动，你将收获一种习惯。 播下一种习惯，你将收获一种性格。 播下一种性格，你将收获一种命运。 只要我们努力从我做起，从小事做起，将来一定能够成就大事业。 生一让我们一起高唱歌曲《咱们从小讲礼貌》 。 （放录音，学生齐唱歌曲） 晨风吹，阳光照，红领巾胸前飘，小朋友们呀欢欢喜喜进学校。见了老师敬 个礼，见了同学问声好，老师您好！同学你早！团结友爱心一条，团结友爱心一 条！ 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友们呀咱们一定要记牢。不骂人来， 不打架，果皮纸屑不乱抛，纪律要遵守，卫生要做到。咱们从小讲文明，咱们从 小讲礼貌！ 三、请同学介绍小学生守则和小学生规范的内容。 1．请同学谈一谈自己在文明习惯方面做得比较好的几方面 . 。 如文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。 如课间遵守纪律，不追跑打闹。 如升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。 如 积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。 2．结合同学们的发言，说一说自己在以后的学习中怎样改进，争取更大的 进步。 3、请欣赏《文明守纪歌》 文明守纪歌 言行文明有礼貌，课间午间不打骂； 体育活动上操场，正当玩耍不喧哗； 上下楼梯靠右走，相互礼让不推拉； 集合排队快静齐，上课铃后不讲话； 放学入学要排队，饭菜水电不浪费； 维护清洁讲卫生，纸屑杂物不乱丢； 单人不到河边去，不带零食进学校； 不出校门不爬墙，乘车排队不乱挤； 放学离校速回家，关闭门窗不能忘； 粗话脏话不出口，文明守纪记心上。 生一说得多不如做得好，从现在做起 生二看着做不如自己做，从我做起 生 1 要我做不如我要做，从内心做起 四、 《 是对还是错》 生我国著名教育家叶圣陶说过 “什么是教育， 简单来说就是养成习惯。 ”习惯 成自然， 好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能 误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。那么平时我们的一些 做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动判断下面说法是对还是 错。 （ 1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳） (2) 不入二厅是指不入游戏厅和舞厅 .(√ ) (3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以 大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。( √ ) （ 4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳） （ 5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳） （ 6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。( √ ) （ 7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳） （ 8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√） （ 9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧 哗，维护学校良好秩序( √ ) （ 10 ）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳） （ 11 ）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳） （ 12 ）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和 场所（√） （ 13 ）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。 （╳） （ 14 ）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。 生二细节决定成败， 习惯成就未来。 让我们从每一件小事做起！ ——请听 《一 点儿》歌 每天早晨起早点儿，校服领巾戴齐点儿。 见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。 楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。 发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。 帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。 接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。 益生二游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。 爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。 三、学习篇 生一课堂是我们学习的主阵地，在课堂上，我们该怎样做？——请听《课堂 礼仪歌》 上课铃声响，快快进课堂， 走到座位上，一声也不响。 起立要站直，坐下不乱晃。 不做小动作，专心来听讲。 发言先举手，回答要响亮。 学会守纪律，做个好娃娃。 生一在一个好的班级里学习和生活那该多好啊！我们共同努力创建一个好的 班风。 我们的班风——团结奋进，勤奋好学，遵纪爱班，好好学习！ 全班团结奋进，勤奋好学，遵纪爱班，好好学习！ 生二我们的班训——我勤奋 我自信 我成长 我快乐 全班我勤奋 我自信 我成长 我快乐 生一踢毽子、跳绳、砸沙包、跳皮筋是我们喜欢的课间活动，在课间还能听 到同学们快乐的歌谣。请听发自同学们内心快乐的声音——《拍手歌》 你拍一我拍一，文明礼仪排第一。 你拍二我拍二，同学互助好伙伴。 你拍三我拍三，自己事情自己干。 你拍四我拍四，关心集体做好事。 你拍五我拍五，同学之间不动武。 你拍六我拍六，果皮垃圾不乱丢。 你拍七我拍七，诚实守信不忘记。 你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。 你拍九我拍九，锻炼身体要持久。 你拍十我拍十，遵纪守法要坚持。 公民道德要牢记，争当礼仪小卫士。 五、评选文明守纪之星。 六、倡议书 我们要遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。 同学们良好的行为影响你的一生， 如果播种行为， 收获的是习惯， 播种习惯， 收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好 习惯，我们班委会发出如下倡议 ①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师 ②课间有秩序，不喧哗打闹 ③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼 ④穿着得体，不盲目追求时尚 ⑤心中有他人，不自私，多为他人着想 ⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追 ⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损 ⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神 ⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机 ⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架 生一同学们，让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧！让我们签上自己 的名字，让文明永远留在三年六班！由于时间的关系，我们决定选派各组组长以 及全体演员上来签名，其余同学下课后再签。 （签名过程） 九、总结篇 生一我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，我们的成长离不开老师的培养 和教育。 请班主任老师讲话—— 师同学们，今天的主题班会开得非常成功。让我们齐心协力，从改变细小的 不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好 习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。孩子们，祝你们成功！ 生二现在我宣布——《文明守纪 从我做起》主题班会到此结束。 【关于活动总结发言稿模板合集 9 篇】