三八节演讲稿：我们是一群追赶太阳的人 4页

－ 1 － 三八节演讲稿：我们是一群追赶太阳的人 演讲稿：我们是一群追赶太阳的人 尊敬的各位领导、各位评委： 大家好！ 我来自桂林中心小学， 今天我带给大家的演讲题目是 《我们 是一群追赶太阳的人》 说起教师这个职业，大家也许会说，每天八个小时的工作， 真轻松；每年四个月的假期， 太舒适了！其实只有当您真正走近 了教师的生活，才会发现这份工作原来竟然是这般的艰辛与繁 重。 “采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？”教师的工作不分昼 夜，经常与忙碌相伴； 教师的职责事关学生的安危， 时常与担忧 为伍。当一名教师不容易，当一名还要兼顾家庭、孩子、丈夫的 女教师更不容易； 当一名留守儿童和进城务工子女占据了在校学 生人数 80%以上的学校的女教师，更是格外的不容易。 “落红不是无情物， 化作春泥更护花。 ”“无缝衔接”是桂 林小学实行的一种全新的安全管理模式。 更细、 更实是它的要求， 校内、校外是它的内涵。于是， 每位教师早晨 7 点半必须赶到学 校迎接学生， 下午 5 点半将学生安全地送出校门。 每天早出晚归 近十个小时的工作，女教师们都戏称自己是一群“追赶太阳的 － 2 － 人”。然而，能够在十小时之后正常下班的日子，远远少于不能 按时下班的天数。 校门口， 为了陪伴学生耐心地等候暮归的家长， 夕阳将教师的脸颊染得通红通红； 夜幕中， 为了护送无人接送的 学生，路灯将教师的身影拉得悠长悠长⋯⋯ 当，当，当， 12 点的钟声在深夜显得格外的响亮。杨园春 老师在写完第 68 本家校联系卡后，终于放下了钢笔。她捶了捶 已经酸胀的腰背，甩了甩有些麻木的臂膀， 熄灯走进了卧室。 突 然，一阵炸耳的电话铃声， 惊醒了刚刚进入梦乡的杨老师。 电话 中传来小明妈妈的哭声。原来， 小明的父母刚下夜班回家， 发现 儿子小明不在家中， 于是急忙地拨打了班主任的电话。 杨老师一 面安慰小明的父母不要着急， 一面打电话向班上学生查询。 电话 一个一个地拨打出去， 信息一个一个地收集回来， 小明的下落依 然无人知道。 想到还有十几个学生家中的电话没有打通， 杨老师 怀揣最后的一线希望， 拿起手电筒， 冲出了家门。 看着形单影只， 步履匆匆地奔走在寂静的大街小巷中的杨老师， 寒星不解地在她 的头顶上眨眼， 北风也不停地在她耳旁呜咽。 凭着自己家访时留 下的印象， 杨老师敲开了一个又一个学生的家门。 当时针停留在 凌晨三点的位置上时， 杨老师终于在一位同学的家中， 找到了正 酣然入睡的小明。在爸妈的责骂声中， 小明愧疚地低下了头。 满 身疲惫的杨老师却宽容地说： “孩子知错就行了， 让他接着休息 － 3 － 吧。” “随风潜入夜 , 润物细无声。”亲情是健全人生的牛奶，关 爱是滋养心灵的鸡汤。因为缺少父母的亲情与关爱，“留守儿 童”极易蜕变为自闭、冷漠、孤僻的问题儿童。于是，桂林小学 的女教师们敞开了自己温暖的怀抱，义务当起“留守儿童”的 “代理妈妈”。“宠爱”、关心着每一位“宝宝”。有人说过， 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。桂林小学的女教师们， 把母爱的光辉撒遍到每一个学生的心田。 既然上天给予了我做母亲的缘分， 那每一位学生都是我心中 的太阳； 既然教书成了我今生惟一的职业， 那爱生如子就是我应 尽的职责。桂林小学 95 位女教师是这样说的，更是这样默默地 践行着。 朋友，当您听完我的叙述后，也许会说，这些事太琐碎了， 这群女教师太普通了。 不错， 这些女教师的确没有气壮山河的豪 言壮语， 也没有惊天动地的丰功伟绩。 但正是千千万万个这样的 普通人，年复一年、日复一日地做着这些琐碎的事情， 我们的社 会才更加和谐， 我们的事业才更加兴旺， 我们的家庭才更加温馨， 我们的生活才更加美好！我们始于辛劳，终于清贫， 但我们精神 世界依然精彩，因为我们是一群“追赶太阳的人”！ 谢谢！ － 4 －