党课讲稿：“规矩”的意义和专题党课：勤廉是舵 勤廉是帆 勤廉是桨 在躬身勤政廉政中全面振兴事业合编 20页

党课讲稿：“规矩”的意义和专题党课：勤廉是舵 勤廉是帆 勤廉是桨 在躬身勤政廉政中全面振兴事业合编 党课讲稿：“规矩”的意义 ‎　　党的十八大以来，习主席数次提到“规矩”二字，强调党的规矩包括四个方面：其一，党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩。其二，党的纪律是刚性约束，政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束，其三，国家法律是党员、干部必须遵守的规矩，法律是党领导人民制定的，全党必须模范执行。其四，党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。今天，我主要讲讲习主席强调的第四个方面，也就是在党纪国法、条令条例、规章制度中可能见不到的、不成文的、但我们又应该遵守的规矩。‎ ‎　　一要坚决服从，抓好落实。服从命令，听从指挥，不仅是我党我军的要求，也是一条世界通行的准则。美国第37任总统尼克松说过;“唯一雷打不动的原则是：一旦最高领导人作出决定，争辩就停止，所有的人都必须支持他的决定。”美国第41任总统乔治·布什也重述：“在某个问题上，副总统可以与总统持不同见解，并把这种不同见解在决策的过程中表达出来。但是，一旦总统最终作出决定，分歧就不复存在了。”这也从另一个角度提示我们，对上级坚决服从，应是一个常怀心中的常识问题，我们每名干部都要时刻谨记“军人以服从命令为天职”，对上级作出的决定、指示和要求，要不讲条件，不讲价钱，想尽千方百计，吃尽千辛万苦，排除千难万险，认真贯彻执行。当然，这里的服从是指在工作中的关系。若离开了工作，就个人而言，不论职务高低，在人格上都是平等的，不存在谁服从谁的问题。要做到以下几个方面：‎ ‎　　一是要发挥主动性去完成。在河北西柏坡有一个不能再简陋的中央军委指挥所，一间土坯砌成的房子里，摆放着一张满是洞疤的长方形桌子，挂着几乎一面墙大的军用地图。就是在这世界上最小、最简陋的指挥所里，毛泽东指挥了震惊中外的三大战役。那时没有雄厚兵力支援前方，没有武器弹药供给前方，没有军饷给养保障前方。有的只是源源不断的电报，把作战命令、指示下达给前线指挥员。那时，各野战军都相当艰难，但接到中央的指示、命令、无一人叫困苦，喊困难，谈条件，讲价钱。没有兵力自己招募，没有粮草自己征集，没有弹药自己想办法。真正做到了：执行命令不讲条件，贯彻落实不打折扣。反观今日，少数同志怕接担子、害怕困难、不愿吃苦，工作积极性不高，我们都要想想，今天再大的困难能难过革命战争年代的将士们吗?今天的挫折比得过他们所遭受的磨难吗?所以说，我们要切实端正态度，在接受上级的任务时，要充分发挥主观能动性，“有条件要完成，没有条件创造条件也要完成”，遇到的困难再多，付出的代价再大，也不要强调客观理由。如果时常“主观不努力，客观找原因”，首先会给上级落下“执行指示不坚决”的印象，其次还会让上级觉得“此人能力素质不高”。实际上，上级交代任何任务，都会明了其中的难处，正因为有困难，才交给你去完成，这既是对你的信任，也是组织对你的考验和培养。仔细琢磨一下，如果遇事总爱强调客观理由，畏难发愁，办事总是失败而归，你在领导心目中留下的必然是难受重托、难当大任的印象，你在领导的视野中就会慢慢消逝。有了好处和难处，领导都不会想起你，也就很难密切与领导的关系了。‎ ‎　　二是要正确行使建议权利。唐代魏徵以直言敢谏而闻名，他一生向唐太宗李世民面陈谏议有50次，奏疏11件，谏诤多达“数十余万言”，其次数之多，言辞之激切，态度之坚定，历史上罕见。今天我们仍然需要发扬这种精神。由于现实世界的复杂性和具体工作的特殊性，上级和领导的指示有时也不一定完全符合实际，也可能会出现这样那样的偏差与失误。大家在执行指示的过程中，倘若认为领导的决定、指示不准确或有疏漏，应通过正常渠道、正常手段，反映和陈述自己的意见、建议。把握八个方面：①要有先见之明，提前搞好筹划。②要有深刻见解，对感性材料进行去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及里的比较分析，得出深刻认识。③要着眼长远，把握部队建设的发展趋势和规律，通观全局，拿出长远之策。④要贴紧实际。注重调查研究，摸清部队实际，能够解决实际工作中的重难点问题，建议具有现实指导性和针对性。⑤要敢于创新。在继承传统、尊重客观实际的基础上有所创新，研究别人没有研究的问题，涉足别人未曾涉足的领域，提出别人没有提出的建议。⑥要切实可行。建议要具体、实在、管用，特别是对长期困扰部队建设的一些重大现实问题，要找准症结，提出可供选择的具体实在的措施和办法。⑦要掌握时机。一是领导需要时，参谋人员应不失时机地把建议提出来;二是领导征询意见时，参谋人员应大胆表明自己的观点和态度;三是遇到紧急情况时，参谋人员应根据任务性质，及时向领导提出建议;四是任务发生转换时，参谋人员要以积极参与的态度，及时向领导提出建议，辅助领导作出决策。⑧要讲究场合。事情不紧迫，应避免在人多口杂的场合提建议。尽量不要当着所涉及单位领导提反映问题或带有批评性质的建议。避免在领导工作繁忙、情绪不佳或正在休息的时候提建议。‎ ‎　　三是要坚持请示报告制度。遇事不擅作主张，主动向领导请示报告，这是一名党员干部必须遵循的原则。第一，完成一项工作尤其是一项阶段性工作需要定期向领导汇报，以便让领导了解工作进度。第二，多请示汇报，征求领导的意见和看法，特别是在关键阶段，也是出于对领导的尊重，主动争取领导的好方法。第三，一般来说，领导多是工作经验丰富的专家，多请示汇报，能够获取更多干好工作的经验方法，对于大家来说也是绝佳的学习机会，要注意把握。请示报告中要注意的是，请示之前要充分做好准备，熟悉掌握相关的政策依据，拥有自己的思考和方案建议，能随时回答领导的询问。不能把请示作为上交矛盾的手段，更不能借请示制造矛盾。在请示的过程中，要特别注意按程序办事，一级对一级负责。把握四个方面：①应注意公文规范，提前掌握相关政策规定，实事求是提好意见建议。②通常情况逐级请示，紧急情况可越级请示，事后及时将请示内容和领导批示，向被越级领导报告。③通常一事一请示，如几个问题一并请示时，应在领导对一个问题答复后，再请示下一个问题。④避免多头请示，引发矛盾。在工作完成之后，对领导关注的情况要有回音。‎ ‎　　二要谨言慎行、守好规矩。作为党员干部，我们要时刻保持一颗清醒的头脑，尤其在处理与领导的关系时，要提高思想站位，做到谨言慎行，筑牢几种最基本的规矩意识：‎ ‎　　一要有领导意识。具有领导意识，要注意把握四条原则：①要正确反映领导意图。围绕领导最关心、最想了解的情况，提供领导最需要的建议。②要贯彻领导决心。注重把领导决心具体化，确保有效落实。③要主动适应领导特点。了解和适应领导的思维方式、习惯和决策特点。④要正确处理与领导的关系。领导交办事情，尽最大努力办好，跟踪掌握并及时反馈落实情况;如果一时办不好或办不了，应及时汇报，说明情况。可能很多人认为自己和领导似乎有些距离，但当你成为营主官或者机关主力干部时，这种距离就会缩小，以至于经常直接和领导打交道。但要始终牢记，无论你与领导的关系多么密切或是多么生疏，上级就是上级，下级就是下级，要“敬而不畏，亲而不狎，谦而有之，唯知音尔”，这个意识要非常强。一般来说，单独相处，可以相对随意一些，但在公开场合，要保持适当的距离，正正规规，即使领导和你开玩笑，你也要庄谐适度，礼貌但不伤气氛，幽默但不显低俗。要学会换位思考，体谅领导的难处，不要给领导出难题，也不要因为自己的一些琐碎的私事去麻烦领导。不能打着领导的旗号为自己办私事，领导的事就是领导的事，自己的事就是自己的事，这要分得很清楚。跟随领导外出，这是机关干部经常碰到的事情，除了工作和业务上要考虑周密，进行充分准备外，对领导的日常安排、食宿保障等，都要想周全，心思要缜密，要特别注意在各种礼仪场合维护领导应有的尊严和风度。同时,在大型集会或者重要发言场合，永远要预有准备，除非领导明确要求不用准备材料，否则永远不要让领导毫无准备就上台发言。‎ ‎　　二要有慎言意识。行谨则能坚其志，言谨则能崇其德。说出去的话，泼出去的水，覆水难收。在领导面前说话要谨慎，切不可信口开河。①不要乱发表态。表态是表明对某一事物的看法和基本态度，表态一定要符合身份，这是很有学问的。作为一名干部，尤其是机关干部，长期在领导身边，切忌胡乱表态。哪些话可以说，哪些话不能说，要慎重把关。②把握好谈话的分寸。如何与领导交谈，也是一个非常敏感的话题。一方面，每名干部都有与领导交谈的时候;另一方面，与领导谈话，不允许太随便，要求在谈话的范围、态度上有一定的分寸。要把握好这么几点：首先要注意谈话的政治性。所讲的不要涉及领导的人际关系、保密事物，不能与领导所要执行的政策、方针冲突。其次，要注意谈话的事务性，正规的谈话只能谈公事，要聚焦主题进行谈话，切忌东拉西扯，不知所云。这就要求我们谈话人员必须仔细考虑，精心计划，能够回答领导的疑惑，能够讲清整个事情来龙去脉。再次，要注意谈话的从属性。谈话时要时刻明白自己的身份，不能夸夸其谈。要正确对待谈话的被动性，你的谈话可能引不起领导的兴趣，领导对你的观点进行纠正或者领导有新的思想时，就有可能中止谈话，或者另找话题，这也是较为常见的。此外，在谈话中不能主体意识太强，总是要求领导围绕你的话题转，对领导的插话、中断话题、转移话题表现出明显不满，都是不合适的。③要提高进言的质量。我们提倡慎言，但也不是唯唯诺诺，不敢开口。古人说，“千人之诺诺，不如一士之谔谔”。在领导面前，还要敢于并善于坚持正确的见解，献计献策不献媚。如果没有几次和领导真正的思想交锋，也很难让领导从心底里觉得你是一个真正有胆有识的干部。领导也是有血有肉的人，有长处与短处，优点和缺点，没必要奉若神明，或者吹毛求疵，应该以换位的思考和热情的态度设身处地去理解领导，推心置腹地与领导沟通，以自己严密的逻辑、独到的见解去帮助领导形成正确的决策。‎ ‎　　三要有本分意识。作为党员干部一定要安守本分，在与领导交往中准确把握自己的位置，说话办事不能越权越位。什么时候办什么事，什么场合说什么话，都要做到心中有数。总的来说，在领导面前，不能捕风捉影，未经核实的情况不能乱讲，没有依据的意见不能乱提，未公开的领导意见，不能背后说三道四;讲话办事要注意分寸，不能盲目迎合一些消极情绪。具体来说，要注意把握好以下几个环节：①戒场合越位。有些场合，比如参加会谈、宴会、应酬接待等公务活动，在这些场合不宜表现太多，要注重突出领导的主体地位，避免喧宾夺主，有失礼仪。②戒工作越位。工作要多干，并不是“多多益善”。有些工作留给领导干更为合适。如果盲目“主动”，干了领导才能干的事，就有可能造成越位。这时候就需要把握好自己的身份特征，找准立足点，摆正位置。同时，工作中要注重角色的转换。例如对于机关干部而言，向领导提建议，就得以部属的身份去请示汇报;拟发文件，就得站在发文机关的高度去审视;写讲话稿，就得站在领导的高度去思索;下基层检查工作，就得站在派出机关的高度去指导;处理问题，就得把握住自身分管的业务和职权。对基层干部来说，也是这个道理。比如你作为一个排长，与战士谈心交心、解难帮困时，就必须站在战士的立场上去思考;处理战士之间的矛盾时，就要站在党支部的高度去审视和把握，等等。只有角色找准了，位置站正了，办起事来就有了准星。③戒决策越位。一般来说，是不会出现越位情况的，但在现实生活中，有的人自我感觉良好，往往容易过多干预领导的决策，有的还试图把自己的思想强加于领导，这是非常不明事理的，时间长了也是会出问题的。要牢记，在决策酝酿阶段，我们是可以大胆地提意见建议，但最终的决策，必须要由领导来拍板。‎ ‎　　三要忠于职守、苦干实干。“天下之德，莫过于忠。”我国自古强调做人的最高境界是忠孝两全——即对国要尽忠，对家要尽孝。忠于职守，大而言之是忠于党、忠于国家和人民利益;小而言之，要忠于本职工作。‎ ‎　　一是要强化“鞠躬尽瘁”这个忠诚品质。贺龙元帅的一个亲戚曾问过贺龙：“你在国民党里大官当得好好的，国民党势力又强大，你为什么要当‘红脑壳’呢?”贺龙回答：“我贺龙找真理，找个好领导，找了半辈子，现在总算找到了。就是把我脑壳砍了，我也跟共产党走到底。我要的不是个人前程，我要的是国家民族和劳动大众前程。”这就是对党、对人民的忠心耿耿。今天，我们讲维护核心、讲绝对忠诚，首先就得从忠诚事业、忠诚单位做起。那么忠诚体现在哪些方面呢?①领导在与不在一个样。不当“两面人”，不搞“伪忠诚”，坚持工作标准，做到始终如一。②领导看与不看一个样。不管领导关不关注都一个样，我们干工作不是为哪个领导干的，而是为事业而干，为组织而干，为自己而干。③不管身处何境，始终一个样。邓小平三起三落，落寞时仍然坚持给毛主席写信，表达对党中央的忠诚，对工作的热情，坚持为党为人民无私付出，这就是榜样的力量。我们说忠诚就体现在能坐“冷板凳”，不说牢骚话，耐得住“寂寞”，默默去付出。④经历危难时坚持一个样。徐庶是三国时期蜀国一位足智多谋的人物，曹操假冒徐母笔迹致徐庶一封劝降书，徐庶是大孝之人，不得已离开刘备。但他进曹营后，始终秉承忠诚爱国的品质，不为名利所动，纵使曹操百般相逼，亦终身不设一谋，于是便有了“徐庶进曹营——一言不发”的歇后语。在我党我军历史上，有党早期领导人向忠发被捕，刑都没上就投敌叛变的情况，与江姐的十指插入竹签不说一字形成鲜明的对比。我们要继续发扬这种忠诚的政治品格，始终做到“枪听我的话，我听党的话”。‎ ‎　　二是要坚持“讷言敏行”这个基本素养。毛主席借用《论语》中“君子欲讷于言，而敏于行”这句话给他的女儿们取名为李敏、李讷，目的就是希望她们成为少说空话，多做实事的人。西方有句著名的谚语，叫做“好奇害死猫”。西方传说猫有九条命，怎么都不会死去，而最后恰恰死于自己的好奇心，可见好奇心有时是多么可怕。这也无疑是在强调讷言敏行的重要性。现实生活中，如果不该问的你问了，不该说的你说了，口无遮拦必然要惹祸端。除了标有密级的文件资料，各级党组织的重要情况，比如政策调整、入党考学、干部晋职等在正式公布前，在官兵中部分不宜公开的信息等，都有一个知悉范围和解密期。该哪一级知道的，就传达到哪一级;该什么范围知道的，就在什么范围内讲;该在什么场合讲，就在什么场合讲;该在什么时间讲，就在什么时间讲。任何扩大范围、不顾场合和提前时间行为，都是不允许的。同时，对于领导的家属、小孩情况、其私人生活等也不宜去“八卦”，这也是最基本的规矩。‎ ‎　　三是要摒弃“关系至上”这个错误观念。我们经常会想，一个人成长进步靠的是什么?有人说靠组织培养，有人说靠自身努力。实际上，二者并不矛盾。在现实生活中，绝大多数人的成长进步既离不开组织培养，也离不开自身努力，是二者综合作用的结果。这合乎规矩，也是讲规矩的表现。然而，仍有少数人认为，晋级、升职等主要依靠搞关系。不可否认，正常的人际关系不但要有，而且要处理好。这种正常的社会关系对于每个人而言，犹如布帛菽粟一样不可缺少：一个人从出生、上学到就业、退休，都与社会发生着千丝万缕的关系。在上下级之间、同事之间建立起同志关系，互相支持、互相帮助，有利于更好地开展工作。而处理不好与他人的关系，想干好工作、成就事业就可能是蚂蚁拖秤砣——难上加难，甚至连正常的生活秩序也难以维系。但人际关系一旦带上功利色彩，成了搞关系、编织关系网，甚至把个人成长进步的砝码全都押在“关系”上，就变了味儿。这种“关系”即使拥有也不会长久，到头来只会竹篮打水一场空，浪费时间和金钱，误人误事。无数“老虎”“苍蝇”就是最好的证明。党的十九大以后，随着执纪越来越严格，违规办事越来越行不通，搞关系更加靠不住。如果现在还有人秉承“关系至上”的观念，势必会触碰“高压线”，不仅事情办不成、目的达不到，还会害了领导、害了自己，轻者受到处分，重者锒铛入狱，受到法律的制裁。我们作为党员干部，要注重改造自己的世界观，注重建立良好的上下级关系。把握以下方面：①工作上要能吃苦。每个人都应该不怕吃苦、艰苦奋斗。②思想上要擦得出火花。要永葆学习热情，只有不断接受、吸纳新思想、新观念、新信息，才能推陈出新，与时俱进，完善自我，才可能跟上领导的思维层次，达到领导的思想高度。③情感上要有共鸣。当你的勤奋、你的刻苦、你的精神状态让领导仿佛看到自己年轻时的样子时，必然会出现情感上的共鸣，良好的上下级关系也会达到一种新境界。‎ 专题党课：勤廉是舵 勤廉是帆 勤廉是桨 在躬身勤政廉政中全面振兴XX事业 ‎　　同志们：‎ ‎　　当前，全市上下正齐心聚力，拧成一股绳，打响决战全面建成小康社会攻坚战。按照市×局党委要求和咱们机关党支部党课宣讲计划要求，今天，由我为大家进行一次专题交流。我主要将三个方面的问题。‎ ‎　　一、勤廉是党员领导干部的立身之本 ‎　　勤廉好比汽车的油门、方向盘和发动机，是三位一体的辩证关系，是领导干部干事创业的力量之源、为政之道、成事之要。‎ ‎　　(一)要始终加好勤廉的“油门”。勤者，政之所要。勤廉是德政之基，执政之魂，立职之本，更是领导干部执政为民的原动力。勤廉就是要有高度的事业心、责任感，想干事、多干事，不畏难、永向前，勤勤恳恳、兢兢业业地为人民做事，不当“懒官”。为官不为是勤廉的大敌。俗话说得好：“当官不为民办事，不如回家种田地”。今天我们评价一个干部，除了“不贪不占”，还要看其能不能干事、善不善成事。在其位就要谋其政，如果平平安安占位子、疲疲沓沓混日子，形如政坛摆设，状若公堂木偶，不仅个人蹉跎岁月、庸碌无为，更把职责挂了空挡、让承诺放了空炮，到头来误了事业、伤了民心、亏了国本。就此而言，庸政懒政之害，不亚于贪污腐败，切不可掉以轻心。勤廉就是原动力。领导干部要始终踩好勤廉的“油门”，树立和发扬好的作风，做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，开拓各项事业发展的新局面。‎ ‎　　(二)要始终把好勤廉的“方向盘”。政者，正也。勤廉是立身之本，勤廉问题关系领导干部的政治生命，关系一个政党、一个政权的生死存亡。腐败乃发展的大敌，勤廉催生生产力。勤廉从政，干净干事，是领导干部最起码、最基本的要求。老实为人、扎实做事、清白为官，既是人民的期盼，也是新时期领导干部面临的一项重大考验。领导干部务必把好勤廉的“方向盘”，一身正气，一尘不染，始终做到不正之风不沾、不义之财不取、不法之事不干，每日三省吾身，放电影、过筛子、检点不足，以常若有过、旁若有人的姿态，适应作风建设的新常态，把干净做人、干净干事内化为信念，外化为习惯，固化为制度，确保自己不偏离勤廉自律的“方向”，滑入贪腐的“泥潭”。‎ ‎　　(三)要始终用好勤廉的“发动机”。勤廉者，能达目的、能成事也。勤廉，它是一种精神、一种胸襟。对为政者而言，就是要有舍小家顾大家、忘我名利的为民情怀，善于施政、善于行政，善于为民谋事干事，它是政府工作的生命力，也是政府工作的战斗力。善于施政、行政，归根到底，就是要使人民群众的利益最大化，不仅要有忘我牺牲、不惜一起代价办成事的愿望，还要有办成事的能力。好大喜功，贪大求洋，搞面子工程，就是伪君子，假勤廉。领导干部要始终用好勤廉这个“发动机”，善于思考、善于调控、善于决策，树立抓工作有思路、抓落实有业绩的政风，努力用干部的辛苦指数换回群众的幸福指数。要敢想、敢做、敢当、敢挑重担、敢负责任，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危险敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。‎ ‎　　二、勤廉是实施×战略的内在需要 ‎　　勤廉，是民之所需、民之所向、民之所盼，是衡量一名党员干部的基本准则。‎ ‎　　×是一个贫困面大、贫困程度深，基础设施薄弱、产业规模弱小、城镇化水平较低、×发展滞后、生态敏感脆弱的地区。当前，全市正处于脱贫攻坚、全面建成小康社会的攻坚阶段，为了实现×赶超跨越，同全省全国同步全面建成小康社会，市委×届×次全会提出了以脱贫攻坚统揽经济社会发展全局的六大战略。其中×责无旁贷地成为治本的力量源泉。“十年树木，百年树人”，“×扶贫”是既可扶知识，又可扶智力，还能扶志气，是最具有持续效力，也是从根本上斩断贫困代际传递链条的有力举措。能让贫困地区的孩子掌握知识、改变命运、造福家庭，是最有效、最直接的精准扶贫。为此，市委书记在全市×改革与发展大会上指出，×是经济发展、国家竞争力的重要基石，可以预防贫困发生，减少贫困数量，阻断贫困代际相传。重视×是为政者特别是地方党政主要领导的道德良知和职业操守，是各级党委政府的重要政治责任。特别要求我们各级各部门党员干部务必树立“今天的经济正是昨天的×，今天的×就是明天的经济”、“功成不必在我、功成必定有我”的理念，深刻认识发展×的重要性和必要性，进一步把思想和行动统一到“×兴×”这一重大决策部署上来，久久为功、持续用力，把×工作抓紧、抓细、抓实、抓出成效，举全市之力办好人民满意的×。市长郭大进也特别强调，要把“×兴×”战略真正内化于心、外化于行，举全市之力发展×。市委、市政府将×工作作为六大战略之一来实施，足见×的基础性地位。×，是各行各业发展的基石，是实现×赶超跨越、描绘明天美好未来的基础和保障。‎ ‎　　战鼓催人奋进，号角已经吹响。推动×兴×战略深入实施，迫切需要我们集勤廉于一身，以时不我待的责任感和使命感投身于×事业的宏图大略中。既要如履薄冰、如临深渊，清清白白做事，干干净净做人;更要敢于尽责、勇于担当，始终保持那么一股冲劲、拼劲、闯劲、勤廉劲。做到勤廉执教、勤廉从教、乐施奉教，以强烈的责任心、事业心，担当起该担当的责任，绝不能“怕出错不愿干事、怕麻烦不愿抓事、怕吃亏不愿揽事”;要始终坚持勤于×事业，一门心思干工作，绝不能优哉游哉、松松垮垮、不在状态;要始终坚持勇于进取，倡导主动作为、争先攀高，绝不能消极畏难、四平八稳，工作被动应付;要时刻保持“食不甘味、寝不安席，昼夜兼程、夙夜在公”的紧迫感，用超常规努力来振兴×，以我们广大×战线工作者的付出换来×经济的发展、社会的进步和民生的改善。‎ ‎　　三、勤廉 ‎　　×事业是天下最光辉的事业，勤廉，是对广大×工作者的基本要求。×工作者如何做到勤廉，具体地讲，就是要内化于心、外化于行，推进勤廉落到实处。‎ ‎　　(一)要传承核心价值观，弘扬社会正能量。×工作者应始终忠诚于党的×事业。确立立德树人的价值根据和价值标准，积极培育和践行社会主义核心价值观，是新时期赋予×工作者立德树人的新任务、新要求，也是新时期立德树人的必由之路。作为×工作者，首先要从理论与实践结合的层面厘清“立德树人”与培育和践行社会主义核心价值观之间的内在关联性，加强青少年社会主义核心价值观×，对于全面贯彻党的×方针，培养社会主义建设者和接班人，具有重要的理论和实践意义。×梦连着中国梦，实现中国梦离不开×的支撑，离不开×工作者实践教书育人的神圣使命。实现中国梦，最重要的基础在×，最坚实的土壤在学校，最直接的场所在课堂，×工作者就是最伟大的“筑梦人”。要带头践行社会主义核心价值观，用好课堂这个神圣讲坛，用好校园这个宝贵阵地，用自己的修身立德、为人师表、职业操守为全社会树立崇高的道德标杆，做学生健康成长的指导者和引路人。‎ ‎　　(二)要增强服务意识，强化服务职能。事实上，×就是服务。魏书生说：“我们的×是为不同的孩子提供不同标准的服务。”只有树立服务意识，才能实现“教好每一个学生，让每一个家长满意”的×理想。服务意识从哪里来?从学习中来，《×法》《规划纲要》乃至新课标里都为我们确立服务意识提供了指导和规范。一些义务×阶段学校和×工作者，违背办学规律，他们看重的是升学率，眼盯的是尖子生，以牺牲大多数学生的代价换取少数学生的成功。他们把少数尖子生视为掌上明珠，而把大部分中差生视为无用之才。这部分学生非但得不到学校的关爱，师爱的滋润，有时还要受到学校、老师的讽刺与挖苦。同在一所学校，同是一名学生，却得不到平等的×与关爱，这种×的不公平，导致这一部分学生学业不成，就业无门，他们不仅成了×的“次品”，而且酿成了他们人生道路上的悲哀。不“以人为本” 的办学，无法让人民满意。于是，家长便会想方设法寻找能令自己满意的学校，这样便促成了“择校热”，加剧了×的不均衡。所以，“教好每一个学生，让每一位家长满意” 的办学理念，应该成为学校办学的第一目标。要想实现这个目标，从学校角度而言，必须端正办学思想，创造适合每一个学生学习发展的×方式;从×工作者来说，一定要千方百计地帮助每个学生取得学习上的成功，哪怕是微小的成功也好。学生喜欢老师，就不会离开你所在的班级去挤“实验班” “重点班”‎ ‎ “特优班”，或通过休学、转学煞费周章地去找他心目中“更好的学校”。要学实身边典型，今年，我们开展了×市首届名教师、名班主任、名校(园)长和优秀骨干教师评选活动，这些评选出来的“×新秀”和“能手”。如果认真从他们身上发掘素材，这将是我们对×工作者进行现身说法、典型×的活生生的资源，他们优异的成绩尤其是他们忠诚、热爱、勤廉×的情怀，都是值得我们反复学习、认真领会的精神财富，只要我们抱着一种虔诚的心态去学习，相信，将会有更多的人成为×典范、师德典型，成为让学生和家长满意的×工作者，在此基础上，我们一定能够实现办群众满意×的目标。‎ ‎　　(三)要坚持爱岗敬业、始终乐于敬业。“爱岗敬业、乐于敬业”始终是×工作者的职业准绳，也是我们每一位×工作者的一条永恒主线，而且随着时代的变迁，不断给这条主线增添新的色彩。要做到“爱岗敬业、乐于敬业，”考验的是我们全体×工作者对待本质工作的基本品质，它要求我们广大×工作者从思想上认识到自己职业的神圣使命，从而发自内心地热爱自己所从事的职业，并且愿意为自己从事的职业勤勤恳恳，任劳任怨，做出贡献。要做一个爱岗敬业、无私勤廉的×工作者，必须有丰富的学识、合理的知识结构、能力结构和高尚的道德情操，良好的心理修养等。这些要求主要是依靠我们的自我×、自我修养、自我完善达到的。其次，要时时处处以身作则，为人师表，自觉遵守×工作者守则。莫犯“白天是人民教师、晚上是梁上君子”的大忌。否则，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不可信赖。孔子所说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”正说明这个道理。×是爱的共鸣，是心和心的呼应。作为×工作者，只有全身心的对×事业和学生的爱，才能做到爱岗敬业。×工作者只有热爱学生，才能×好学生，才能使×发挥最大限度的作用。因此，要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱、尊重和信任倾注于整个×教学过程之中，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，真诚关心学生的进步和成长，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。一句话，×兴×战略寄以我们重托，时代对×寄以厚望，对×工作者赋予重任，我们×工作者要以国家、社会的大业为己任，珍视自己所承担的职责，要像霍懋征老师那样爱岗敬业，志存高远，乐于为×事业勤廉自己的宝贵年华。‎ ‎　　(四)要坚持弘德育人，做到勤廉从教。勤廉从教不仅是历来对我们×工作者的人品要求，洁身自好，“出淤泥而不染”，也是时代发展的要求，是落实“办人民满意的×”的具体举措。因为勤廉，两袖清风，就带来一身正气，而身教重于言教，发挥楷模的作用是×的重要方式;因为勤廉，×工作者才能坚守×的公平、公正，守护正义，因此而迸发出的人格力量对学生的影响也极为深远。现在，社会的一些不良风气正在侵袭×这一方圣洁的净土，一些×工作者利用自己的职务之便，接受家长与学生的“馈赠”，弹奏与行风建设极不协调的音符，这种“小恩惠”与我们的“养浩然正气”的人品追求孰轻孰重?我们广大的×工作者心中应该保持清醒。作为一名×工作者，必须牢固树立“勤廉从教”的品德风尚。人们都说：“教师是太阳底下最崇高的职业!这体现了人们对教师的尊重。”教师之所以受人尊重，因为他是人类文化、文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下一代的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。然而，近年来，由于国内外各种因素的影响，社会价值呈现复杂化、多样化的趋势，对生活相对清贫的教师来说无疑形成了巨大的冲击。一些教师淡化了对事业、对理想的追求，勤廉精神有所下降，教学工作马虎，精力投入不足。有的贪图金钱和享乐，信奉“金钱万能”，提出了做人要“理论联系实惠”;有的×工作者损人利已，私欲膨胀等等。那么如何克服为师不廉，消除行风不正呢?除了健全制度，加强纪律×外，最主要的还是要加强自身修养，消除×工作者不廉不洁的内因，在面临社会各种诱惑时，严格约束自己，在工作中做到勤廉从教，抵制不良风气，坚守作为一名人民教师的操守。“己之不廉，何以育人”，只有勤廉从教，×工作者才具备道德上的感召力。作为一名×工作者，要始终保持清醒的头脑，拒绝家教，抵制红包。唯其如此，才能不被名利遮双眼。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。我国现代×家陶行知先生，一身执教，持俭守节，“捧着一颗心来，不带半根草去。”把毕生精力勤廉给×事业，他的这种勤廉从教的作风，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。陶行知的高尚情操，尤其值得我们当下的每一位×工作者学习。‎ ‎　　最后，让我们从现在开始，从我本人，×系统的党员和领导干部开始，继续发扬优良传统，净化×纯净的圣地，共同维护×工作者的道德操守，成为×战线的栋梁之才!这是我们应该做的，也是可以做到的。‎ ‎　　谢谢大家!‎