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  • 2021-04-12 发布

3篇学校普法宣传工作总结

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3 篇学校普法宣传工作总结 时间已是 xx月底了,依据教育局的统一部署,围绕着“依法治 校 德润生命”开展的法治宣传月也将接近尾声。对照法治宣传月里 活动开展制定的方案,我们学校认真履行了方案部署,圆满完成了工 作步骤,具体总结如下: 一、校领导明确责任,精心组织 学校安全小组将结合未成年人法治教育的现状及学校教学的实 际情况,把广大师生普法教育列为法治教育宣传月工作的重要内容, 不断提高学校依法治教、依法治校的能力。 在小结上半年法治教育宣传活动的基础上深入研究,精心组织, 突出重点。根据未成年人的思想特点,遵循教育规律,科学合理地对 未成年人进行法治宣传教育。加强学生的应急教育、自救互救教育、 自我防范及其他有关法治、安全知识的教育和安全技能的演练,使全 校师生在参与和体验中接受教育,努力提高自我保护意识。 二、广泛动员,齐抓共管 学校除了在学校内有效整合教育资源,同时还加强与殷行街道、 中原派出所、交警六大队的沟通与协调,为校园安全营造良好的法治 教育氛围。 三、围绕法制教育主题分别进行了专题教育活动 1、开展学校预防教育活动:预备、初一、初二年级分别进行了 上一堂禁毒课;制作一份禁毒小报;同时还开展一次禁毒征文比赛(或 书画展);11 月 9 日上午 10:00 还专门组织了初二年级前往上海市禁 毒科普教育馆参观 12月 6日上午开始分别组织预备、初一、初二年级三个年级的 学生参加全国青少年禁毒知识网上竞赛。 2、开展学校消防安全教育活动: 学习消防知识,掌握日常防火 逃生的基本常识,组织师生开展消防演练,增强师生的消防安全意识, 提高消防救护能力。 在 11月 2日上午 9:30 升旗仪式时间进行全校“119”消防宣传 月启动仪式,布置各班级开展“119”消防宣传月的启动活动,通过 主题班会开展消防知识竞答,张贴消防标语,通过灭火疏散演练开展 灭火技能培训、火灾案例教育、营造浓厚消防宣传月氛围。 把国和消防中队请进校园,组织学校师生与消防战士亲密接触, 消防车开进学校,组织师生以疏散逃生、简易灭火为主要内容的消防 演练。 消防安全活动充分展现火灾防控工作中“人”这一关键因素,强 化消防安全理念根植,推动消防知识入脑入心。 3、开展《精彩人生路 宪法伴我行》学习活动: 依据区教育局 部署的《**年“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪 法”宣传教育活动方案》,我校于 11月 26 日在操场上举行了隆重举 行了《精彩人生路 宪法伴我行》主题升旗仪式。 为广泛宣传党的十九大以来以及改革开放 40年法治建设的重大 成果,大力弘扬宪法精神。我校通过校红领巾广播、校园网、板报、 电子屏、微信群等,在校园里营造了良好的宪法学习氛围。平日里要 自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 正如孙玮琪同学在升旗仪式上发言所说:“我国有句古话,“没 有规矩不成方圆”。就是说,无论做什么事都要有一个规矩否则就什 么也做不成。对国家,对社会来说这规矩就是法。而我们国家的根本 大法就是《宪法》!它规定了公民的基本权利和国家根本制度,具有 最高法律效率,是制定其他法律的依据,一切法律、法规都不得同宪 法相抵触。 作为一名有理想,有文化,有追求的初中生,我们要深入学习宪 法,让遵纪守法成为我们日常的行为准则。遵守《宪法》从小事做起。 在学校要遵守学校的规章制度,不可以迟到早退,不可以扰乱正常的 教学秩序,不可以以大欺小恃强凌弱,不可以损坏校园里任何公共财 产,不可以偷盗同学的任何财物,不可以撒谎欺瞒考试作弊行为,不 可以不尊师重教等等。 未来的社会,是法制的社会,而法制的社会只有尊重法律的人民 才能创造出来,正如大哲学家苏格拉底所说:“守法精神比法律本身 重要的多”。所以,我们青少年应当把法“根植”在心中,成为一个 理性的守法公民,这是时代赋予我们的使命。爱国,从守法开始,守 法,从我开始,从现在开始! 结合**国家宪法日暨上海市宪法宣传周活动来临,我们学校电脑 管理员根据网站提示标准流程,组织了预备、初一、初二、初三年级 同学的网上学习,并参与了教育部中小学生“宪法小卫士”网络火炬 传递活动,11月底前完成了网上参赛。 同学们经过组织学习,认识到宪法与国家前途、人民命运息息相 关,充分认识维护宪法权威就是维护党和人民共同意志的权威,捍卫 宪法尊严就是捍卫党和人民共同意志的尊严,保证宪法实施就是保证 人民根本利益的实现。 4、搞好校园欺凌综合治理工作:落实教育局综治办要求,我校 在九月初为加强校园欺凌综合治理工作,专门成立校园欺凌综合治理 小组,并制定了相关的制度,要求各年级组、班主任对涉及学校和涉 及学生矛盾纠纷的隐患进行了排查,关注学生成长教育的过程,积极 开展心理咨询和疏导工作,切实用好《预防中小学生网络欺凌指南 30条》的规则。 工作重点主要在加强预防工作,经过暑期校园教学楼改造工程, 加强了校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,强化校园网络建设和 管理,注意运用网络媒体对学生进行教育。按照校园安全管理手册要 求,完善门卫登记管理制度,严格控制外来人员进入学校。 加强行政值班制度,细化值班人员职责,及时发现了解校园发生 的异常情况,第一时间做出应对。班主任要加强对学生情况的摸排, 并做好登记、观察谈话记录。与辖区中原派出所联手预防和整治校园 欺凌,并做好工作记录。 以上是我们学校在法治宣传月里活动开展的主要工作,坚持生命 安全第一的理念,实现学校安全教育的经常化、规范化、制度化的工 作任重而道远,法制教育工作需要常抓不懈,学校里开展教育活动, 还需结合教学特点,不断丰富主题教育活动形式,当然这一切教育活 动的开展是为了保障好我校师生的工作、学习有一个顺畅、健康成长 创造良好氛围。 学校普法宣传工作总结 学校是育人的基地,校园是缩小了的社会,以法治校、以法治教、 依法育人、育人遵法是当前教育和教育管理的规范之一,学校在本学 期有计划、有步骤、有措施地开展法制教育,总结如下: 1、学生宣传工作。运用师生结合、讲演结合、事例结合的方式, 通过主题班会、升旗仪式进行法制宣传教育。重视学科教学,渗透法 制教育。运用升旗仪式中的国旗下表演,运用快板书、小品、朗诵等 形式大范围的向学生宣传法制教育。 2、教师宣传工作。通过法律培训、配发资料,采用集体学习和 自学相结合的方式,对本校教师进行法制知识宣传。召开教师例会, 校长带头讲学法、普法、用法制服务于我们工作的重要性,并学习《青 少年保护条例》、《环境保护法》、《交通法规》、《教育法》、《教 师法》等法规,使教师较深刻地掌握了与小学生相关的、关系较密切 的法律,进一步在师生中牢固树立依法治国,依法治教,执教为民, 依法维权的观念。 3、校园环境宣传。充分利用校园广播、电子屏,班级黑板报做 好法制宣传日主题教育活动。开展了两期以法制教育为主题的黑板报 比赛;一次“我爱宪法”的法制手抄报比赛;电子屏滚动播放法制宣传 标语;在法制宣传栏中摘录一些法制方面的内容,登载一些学习法制 和小结、经验,提出一些相关的供思考、辨析的事例,以促进法制教 育结合法制教育,巩固法制教育的内容。 4、学生法律知识宣传。围绕活动主题开展班会,在我校学生中, 大力宣传法律知识,树立我校学生的法律意识,养成学法守法的行为 习惯。6月 20 日,我校围绕“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维 护宪法”这一活动主题,开展了“宪法教育大讲堂“活动。活动以省 普法办制作的课件资料为主要宣讲内容,结合未成年人保护法、义务 教育法、刑法、民法、交通安全法、治安处罚法以及热点案例等开展 宣讲。深入开展了法制宣传活动,取得了良好的效果。让学生们都充 分感受到法律的重要性,使法制的力量深入人心。 本学期开展的系列活动在广大教师生中掀起学法、守法的法制宣 传热潮,也进一步增强了全体师生的法制意识和权利意识,普及法律 知识,提高依法执教能力,促进依法治校、依法治教的进程,为构建 和谐社会、和谐校园营造良好的社会氛围。学校青少年法制教育是一 项长期的任务,我们将不断努力,勇于开拓创新 学校普法宣传工作总结 我校坚持法治教育与道德教育相结合。做到有计划、有要求、有 措施、有总结。认真抓好师生的法治教育,努力做到校内教育与校外 教育相结合,通过扎实而有效的法治教育宣传活动,增强领导干部依 法治校、教师依法执教的意识以及学生的法治观念。自接到秋季学期 法治宣传月文件后,根据我校实际情况,主要做了以下工作。一是制 定计划。根据文件要求,法治负责人对宣传月活动制定了相关计划, 主要包括校内各班各类法治教育活动的开展和校外法治讲座的开展。 二是安排部署。在我校的周一周始会上,对各项活动进行了安排,成 立工作小组,确保活动的有序开展。三是及时总结。各类活动开展完 之后,对本次法治宣传月活动进行总结分析,确保活动的效果。现将 法治宣传月活动总结如下: 一、加强领导,明确分工,落实任务 建立法治宣传月工作小组,以校长为组长,各班主任为组员展开 活动。明确“以强化法治教育为突破口,切实提高德育工作的水平和 效率,确保素质教育全面推进”为主题。通过共同探讨,统一思想, 确保了法治教育的一致性。 二、学生法治教育课堂渗透 遵循学校教育的规律,充分利用校园这一特定的文化传递空间, 发挥各有关课程在进行法治教育方面的作用和功能,使学生在学习文 化知识的过程中受到比较系统的法治教育。以课程教学为主要渠道, 形成课内课外、校内校外紧密结合的学校法治教育的网络和体系。利 用课堂对学生进行比较系统的法治教育。通过小学法治课、小学道德 课进行,有计划地对学生进行系统的法治教育;语文、数学、音乐等 学科在教学中也爱校、结合本学科特点相应地渗透德育、法治教育内 容。根据学生的身心特点和认知水平由浅入深地分阶段有层次地开展 法治教育,并积极探索小学法治教育的内在规律,在校内主要通过课 堂教学、课外活动和日常的思想教育进行;在学校的日常思想教育中, 对学生 进行基础文明教育、法律常识和遵纪守法教育,促进学生树立法 律意识。九月开始,各班坚持按课表上课,在道德与法治课上,各班 积极开展法治教育课,每个班都按照教科书上的法治知识,认真积极 地做好法治知识的教育,同学们在法治课上受益匪浅,知道了要遵守 校纪校规,遵守交通规则等,教科书上的图文结合极大地提高了学生 们的学习兴趣。 三、法治活动辅助 利用学校红领巾广播站、宣传橱窗、LED 显示屏、班班通等宣传 手段,广泛开展法治宣传教育活动,积极营造法治教育氛围。整个九 月份,我校师生一起参与了一系列法治教育宣传活动: 1.整个九月份,利用 LED 显示屏展示“法治宣传月”和“法律知 识晨读”的标语;学校有安全法治的宣传橱窗,内有三块宣传版块, 供学生学习,提高学生的安全意识,增强他们的法治观念,全校师生 一起参与到法治宣传活动中来。 2.九月中旬,各班利用班班通开展了“学宪法讲宪法”主题班会, 在宪法班会上,老师向学生们介绍了宪法及法律知识,介绍了和青少 年学生有关的法律法规,让学生们了解了法律常识,学会保护自己的 合法权益。同时结合案例分析,让同学们大胆的畅所欲言,谈谈自己 的感受。学生们能感受到法律就在我们的身边。同时,开展“学宪法 讲宪法”演讲比赛。 3.九月份,我校利用大课间时间,开展了法律知识晨读和国旗下 的讲话,全校师生共同学习法律知识。 4.红领巾广播站是我校的特色,小主持人利用晚活动时间在广播 站宣传法治知识,积极营造法律氛围。 5.9 月 27 日,组织学生通过法治副校长法治讲座,学生在一个 个案例中得到启示,受到教育,不断提高法律意识。 6.在高年级选取部分学生到计算机教室参加了普法知识学习,练 习答题,同学们对法律知识的感悟较深,了解了一些法律常识。 总之,通过法治宣传月各类活动的开展,进一步营造了我校良好 的法治教育氛围,加大了我校依法执教的工作力度,优化了我校教师 的整体素质,规范了全校学生的日常行为,培养了学生知法守法的思 想意识,提高了在校学生的整体素质。