爱就是力量幼儿园师德演讲稿 4页

有人说教师是天底下最光荣的职业！有人说，教师是自我幸福的把握者，是 孩子幸福的引路人，在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟 大的形象。 因此， 我从很小的时候就希望自己长大后能成为一名教师。 1994 年 8 月，我终于如愿以偿，成了一名光荣的人民教师。从那时起，我在心中就暗暗发 誓一定要成为一名受学生爱戴的教师。 在从教十四年的时间里， 我从中学到小学、 从小学到幼儿园，不管在哪一个工作岗位，始终以一个人民教师的标准严格要求 自己，工作中尽职尽责，不怕苦不怕累，不计较个人得失，把自己全部的精力都 用在了孩子们身上。回忆自己教过的学生，我十分自豪。他们有的上了大学，有 的读高中，有的上小学，还有的已走上了工作岗位。他们无论从哪一所学校、哪 一个岗位，表现都很突出。看到他们的成长和进步，我感觉无比幸福，因为在他 们成长过程中，我倾注了自己全部的爱与责任。 曾有同事问我“刘老师，你对孩子们要求那样严格，有时甚至还批评他们， 为什么他们还那么喜欢你？” 我只是淡淡的一笑， 说 “可能我管的比较多吧！ ”虽 然话说得简单，但这简短的三个字——“管得多”却需要我们付出很多。为此， 我不知要说多少句话，走多少路，动多少脑筋，费多少心思。 在幼儿园工作的五年多的时间里， 有三年的时间我是和大班小朋友在一起的。 这其中有两年我都接的是新孩子。其中前年的一批大班孩子还是来自原先不同的 班级，各种常规要求都不一样，孩子们的性格和学习习惯也不尽相同有的孩子学 习不专注，有的爱打架，有的不爱说话，有的挑食等等。为了培养幼儿良好的学 习习惯和生活习惯，培养幼儿活泼开朗的性格，我平等地欣赏，对待身边的每一 位孩子。 不管是丑的还是俊的， 不管是穷的还是富的， 不管是聪明还是不聪明的， 我没有理由厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱 有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成 长。记得牛梦茜小朋友刚来班里时，走路弯着腰，低着头，眼睛从下往上看；在 活动中，经常做在位子上，一言不发，整天闷闷不乐。为培养她的自信心，培养 她活泼开朗的性格，我在日常工作中，开始有意的去锻炼她，请她为小朋友发水 果，请她给大家背唐诗，请她帮老师拿东西。慢慢的，她逐渐适应了幼儿园的生 活，做事不再那样拘谨。在活动课上，经常看到她高举的双手；活动间隙，时常 能听到她略带沙哑的开心的笑声。 梦茜的家长看到孩子发生的可喜的变化， 对我们十分感激。 “刘老师， 我不知 道如何表达自己的心情， 梦茜和你们在一起的这一年， 开朗了很多， 自信了很多。 你们老师太好了。 ”她朴实的话语，也令我感动。我告诉她“这是我们的工作。这 些都是我们应该做的。爱孩子，教孩子是我们的责任” 。 每一个孩子都是一块有待雕琢的宝石。在幼儿一日生活中，我养成了一种习 惯——观察孩子，一方面是为了维持纪律，提醒他们注意安全，另一方面是为了 了解每个孩子的兴趣爱好和不同的性格特点，以便挖掘潜质，修正不足，因材施 教。不错的每个幼儿来自不同的家庭，性格、爱好各有不同静怡是一个有音乐天 赋的女孩子，乐感很强，每次放音乐她都会情不自禁地随着音乐翩翩起舞；一萱 有“大将风度” ，在各种集体活动中很有组织才能； 佳伟既调皮又机灵， 在游戏中 常常玩出新花样，但一不小心就会闯祸，得多加注意；小瞳温顺懂事，但不太和 群，性格有点孤僻，需要适当鼓励和引导⋯⋯ 凡此种种，我都细心地记录下来，用不同的方式来教导他们，并注意和家长 沟通，使每个孩子都能自由而健全地发展自己的个性。看着他们天真的笑脸，我 就有一种成就感。 在幼儿园我把主要的精力用在了孩子们身上，许多文字工作我是利用业余时 间做的。虽然比较辛苦，但是我却十分快乐。因为我的付出，收获的是孩子们浓 浓的师生情。偶尔，有几天外出学习，孩子们常在爸爸妈妈面前念叨“老师去哪 儿了， 怎么还不回来 ?”有的甚至做梦也梦见老师。 星期一去东营参加海河幼儿园 的半日开放活动，下午回到班里，小朋友们就像很久没见我一样，开心地喊起来 “刘老师。 ”有的则跑过来，亲热地跟我打招呼“老师，你回来了。 ”周二我备课， 上午一回到班里，东泽就仰起小脸问“老师，你出去有几个月了？”听到孩子们 稚嫩的话语，我开心极了。一个多月的辛苦没有白费，这些刚入园的小班孩子已 经离不开老师了。 “谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。爱”源于高 尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。 ” 在幼儿园工作的四年，是我成长最快，感受最多的四年。因为在我付出的过 程中，我收获了很多。在幼儿园这片沃土中，我与孩子们每天朝夕相处，共同成 长。我用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，同样，孩子们也用他们的天真、 坦率和真诚感染着我，激励着我，促使着我一直奋斗在幼儿教育的行列中。今年 的七月我送走了我的第三批孩子，短短一年的时间，我与孩子们结下了深厚的感 情。记得毕业典礼上，当孩子们把一束束鲜花送给我的时候，当孩子们和我拥抱 在一起，不舍得离开的时候，我激动得泪水止不住地往下流。这时，懂事的旭瑞 在一旁不住地安慰我“刘老师，你别哭了，我们还会来看你的。 ” 每当听到小学的老师夸奖我的孩子们时，我感到骄傲；听到以前的家长报告 孩子的好消息时，我感到欣慰；听到孩子们打来的电话时，我感到幸福。我为我 选择了这份在充满欢乐与温暖的乐园里播撒爱的职业而骄傲、自豪、欣慰。把毕 生的精力全都奉献给幼儿教育事业，我无怨无悔，因为，我爱孩子，我爱幼儿教 育事业。