不忘初心牢记使命党课讲稿八 5页

不忘初心牢记使命党课讲稿八 一、为什么要学习党史 (一)党史是理想信念的“粘合剂”党的历史是一部为了实现 共产主义理想信念而斗争的历史。2017 年，湖北云梦县组工干部 聂鑫的微党课——《做最优秀的自己》红遍网络和各大主流媒体， 其中一组素材深深触动了我：出席中国共产党第一次全国代表大会 (1921 年)的各地代表共 13 人，简单介绍一下他们的基本情况：上 海小组的李达(1923 年脱党)、李汉俊(1924 年脱党)，武汉小组的 董必武、陈潭秋(1943 年牺牲)，长沙小组的毛泽东、何叔衡(1935 年牺牲)，济南小组的王尽美(1925 年病逝)、邓恩铭(1931 年牺牲)， 北京小组的张国焘(1938 年叛党)、刘仁静(1930 年被党开除)，广 州小组的陈公博(1922 年脱党)，旅日小组的周佛海(1924 年脱党)。 参加会议的还有武汉小组的包惠僧(1927 年脱党，他是在广州与陈 独秀商谈工作期间，受陈个人委派参加会议的)。《易经》说：始 生之难。如果你了解党的这些历史，就知道我们党创立之初有多艰 难。在一段伟大的奋斗历史之初，许多参与者，有的出身名门，有 的智力超群，有的是名校高材生，有的资历老、背景深，但他们终 究只是过客，在血与火的锤炼中鲜有成功者。最典型的代表就是中 共一大执行主席张国焘，他在学校的时候常常号称老子天下第一， 曾是红四方面军的主要领导人，但他个人野心膨胀，1936 年另立 “中央”(伪中央)，一步一步，最后叛党，上演了一幕“中共创始 人反对中共”的闹剧。目睹这样的开头，恐怕很多人现在看来依旧 不敢相信我们党会走出如此宽广的大道。但只要理想信念之星火不 灭，总可成燎原之势。仅仅 28 年的时间，中国共产党就夺取了政 权，赢得了革命的胜利。当初参加中国共产党第一次全国代表大会 的 13 个人中，7 个人出了问题，4 个人牺牲了，最后只有毛泽东和 董必武 2 个人凭着坚定的共产主义理想信念和卓越的斗争精神走 到了成功的彼岸。这与其说是革命的胜利，不如说是共产主义理想 信念的胜利;与其说是毛泽东、董必武的胜利，不如说是那些对共 产主义理想信念坚定者的胜利。坚定共产主义理想信念，坚定不移 跟党走，总有一天能到达胜利的彼岸。 (二)党史是志存高远之明镜“志之所趋，无远弗界，穷山拒海， 不能限也;志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也”，“功崇 唯志，业广唯勤”，我们党能取得今天这样的历史“功”“业”， 凭的就是志向高远，勤恳奋斗。习总书记也曾多次谈到个人和民族 的志向问题，学习党的历史，就像与许多志存高远的人作师作友， 结伴而行，时刻对镜比照，未必能成伟人，但足以“广其志”。我 们党的领袖毛主席，少年时期曾赋诗——“只喝井中水，永远养不 长”，表达了希望到更广阔的天地中学习锻炼的志向;青年时期更 表现出与众不同，志向高远。1910 年，辛亥革命前夜，他曾写下 《改西乡隆盛诗赠父亲》：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还;埋 骨何须桑梓地?人生无处不青山。字里行间透露着好男儿志在四方 的高远志气，激励和影响了一代又一代的奋斗青年。阅读许多革命 先辈的一生，志存高远是很不容易的，志向往往与磨难相伴随，志 存高远还需要志向坚定。毛主席选择革命道路以后，为了革命牺牲 了 6 位亲人。阅读毛主席风雨沉浮五十年的历史，在中国共产党成 立初期，因为党内斗争备受打击和磨难而不动摇志向的故事数不胜 数：在古田会议时，前敌委员会的多数成员因为与毛主席意见不和， 故意选掉了毛主席的前委书记，后来朱老总写信请毛主席复出，毛 主席给朱老总的回信写道：“陈毅要我做八面美人，四方讨好，我 做不到，(党指挥枪)路线问题不解决，我绝不回来。”也正是因为 这一坚持才有了我们党今天最基本也是最重要的建军思想“党指 挥枪”。石可破，而不可夺其坚;丹可磨，而不可夺其赤。对照党 史之明镜，是否可以看到一个意志坚定，志向远大，胸怀天下，一 心为了黎明百姓的英雄形象? (三)党史是宗旨意识之源泉一部党 史就是一部为人民服务的历史。明末清初有一位思想家曾说：“天 下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”。我们党的宗旨就 是全心全意为人民服务，这一概念形成很早，但是真正提出来是 1944 年在中央警备团战士张思德的追悼会上。从此以后，“全心 全意为人民服务”的宗旨刻在政府门前，也刻在党员干部心里。在 后来的革命、建设、改革中实践和运用越来越成熟，越来越自信。 阅读党的历史，对比几千年来的封建历史，“人本”思想自古以来 就有，但有的是“以人民为资本”，比如蜀汉昭烈皇帝刘备——能 取得短暂的胜利;而我们党是“以人民为根本”，全心全意为人民 服务，这是我们党保持持久生命力的源泉，是被历史证明的正确而 伟大的理论和实践。在党的历史中我们曾多次回答党的“宗旨意识” 问题。1945 年，毛主席在延安接见民主人士黄炎培的时候，黄炎 培曾问毛主席：“我生六十多年，耳闻的不说，所亲眼看到的，真 所谓‘其兴也浡焉’，‘其亡也忽焉’(引用自《左传》)，一人， 一家，一团体，一地方，乃至一国，不少单位都没有能跳出这周期 律(历史兴亡周期律)的支配力……一部历史，‘政怠宦成’的有， ‘人亡政息’的有，‘求荣取辱’的也有。总之没有能跳出这周期 律。中共诸君从过去到现在，我略略了解。就是希望找出一条新路， 来跳出这周期律的支配。”那么这条路找到了吗?毛主席当时很肯 定的回答他“找到了”。毛主席说：“我们已经找到新路，我们能 跳出这周期律。这条新路，就是民主。只有让人民来监督政府，政 府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。” 二、怎样学党史我不是历史专业的，也没有专业的历史知识， 但是我热爱历史，尤其爱读党史。所以，我想浅谈一下学党史的体 会。 (一)多体裁学习大多数人对党史的学习和了解可能至今仍然 只停留在中学或者大学时代的历史教科书。学习党史的体裁很多： 党史专题研究系列理论水平较高，回忆录、纪录片系列真实性较好， 人物传记、电影电视系列感情丰富，红色旅游切身体会深刻……多 体裁学习能提升学习党史的趣味性，避免单调枯燥而不能长期坚持。 (二)认真审视坚持历史唯物主义立场，客观评价。在党的历史 中，我们曾遭受过“左倾路线”“右倾路线”“机会主义”“冒险 主义”“逃跑主义”等各种各样的挫折，有的甚至给我们党造成过 严重损失，但是这些挫折看上去是包袱，实际是经验和财富，对我 们党的快速成长有重要意义，至今时刻警醒着我们。 (三)深层次挖掘成功的历史背后一定有许多隐藏的规律，这些 规律需要深度挖掘才能呈现出来。在观看电视剧《粟裕大将》的时 候，我曾写过几句观后感：在时代大势，社会进程面前，个人能力 固然重要，但更要顺势而为。仔细对比国共双方高级将领，他们或 为同学，或为校友，其个人才能或许并无多大区别，但其精神和气 质完全不同，这背后反应的是两者的依靠不同，是理想和信念不同， 理想和信念反过来造就了外在的精神和气质。 (四)与实际相结合党史凝聚了革命先辈的智慧，他们的革命精 神、斗争哲学，世界观、人生观、价值观都是经过实践磨练出来的。 如“担架上的谋略”对团结、统战工作极具指导意义，“三湾改编” 对发挥党组织战斗堡垒作用极具指导意义。单纯的为了学习党史而 学习党史，只会增加学习的负担和枯燥。我们讲究“知行合一”， 将所学所悟点点滴滴运用到日常工作中，提升工作能力，提升为人 民服务的本领，这是对党史的最好赞美。疑今者，察之古，不知来 者，视之往，万事之生也，异趣而同归，古今一也。让我们重温党 史，敬畏党史，歌颂党史，赞美党史，从党史中学习智慧，寻得初 心，用党史光辉照亮青春成长之路。