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  • 2021-05-07 发布

四年级家长会上的发言稿-家长会演讲稿

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四年级家长会上的发言稿 - 家长会演讲稿 各位家长: 你们好! 感谢各位能够抽出时间参加我们的家长会, 让我们通过家长会这 个平台相互交流孩子在校和在家的情况, 以便我们能够及时的调整自 己的教学策略, 提高教学质量。 今天我们在这里想和各位家长交流这 样几个问题: 一、对上期成绩情况分析 四年级是一个转折点,现在进入高年级,知识的难度有所增加, 很多孩子感觉很吃力。从上次期末考试来看,综合整张试卷,其难度 较为适中,全班 85 人,平均分为 82.5 分,班上只有 29 名同学的成 绩达到九十分以上, 34 位同学达到 80 分以上,一人不及格,其中李 丹和梁弈均同学得了 99 分。从成绩看,孩子们前一阶段的数学学习 还是比较扎实的。 试卷批改后我也进行了仔细的分析, 从中也发现了 一些问题 (1)首先我们从计算方面来看:计算类型主要有口算、用竖式 计算、这部分学生丢分比较严重,口算少部分学生都出错了,用竖式 计算有几个学生全部错了,也就是的知识的应用还不够熟练。 (2)其次,从学生完成试卷的情况来看,有些同学还欠缺良好 的审题习惯和审题能力。期末期检测,填空、选择、解决问题是学生 丢分最厉害的地方,有的学生连题目是什么都没有看清楚就去找答 案,列算式。这怎么会不丢分呢?解决问题中,看见题目中有一个少 字,马上就是减法,也不管到是谁多谁少,导致错误。 二、对学习能力方面的一些要求: 1 、帮孩子克服浮躁的坏习惯。现在的孩子见多识广,思维能力 很强, 但同时我们发现许多孩子们眼高手低, 一看都会,一动笔就错, 所以我希望各位家长和我们一起样培养孩子静心的习惯。 如何培养孩 子静心的习惯, 我想: 一是家长在家要给孩子营造一个宁静的学习环 境;二是孩子心情烦躁不好时可以先不急着做作业, 做到先让孩子的 心平静下来。 我们四 2 班的作业工整度不够, 这也是和孩子们内心浮 躁有关, 家长们在检查孩子作业的时候要注重这点, 数学作业题要做 对,也得要求整洁。 2 、指导孩子独立思考。俗话说:熟读百遍,其意自现。当孩子 遇到了问题,可以先让孩子多读几遍题,在读中抓住重点的字、词、 句进行分析联想, 帮助孩子思考, 不要孩子一问, 家长就告诉怎么做。 题目要多让孩子来讲自己的想法, 说自己哪一点不明白, 这样也许会 给你一定的启发, 知道从哪里去帮助孩子。 有些题目必须让孩子先思 考,虽然他的想法有时候不正确,但孩子毕竟有了思考的过程,不能 养成每次写数学作业,就喊“妈妈,你来看看这题”,一会又喊“妈 妈你来看看这题”。 时间一长, 不会思考了, 每次都是妈妈你来看看。 所以,假如你的孩子也有这种情况,请你对孩子说,多读题目自己试 试看。 你可以在孩子做完了作业, 再给孩子检查, 假如真的有不会的, 你可以再给他讲解。 这样孩子就能够学会思考, 而不会事事都依靠你。 但我们家长每天还是一定要给孩子检查作业,掌握孩子的学习情况, 及时查漏补缺。 3 、上课听讲。说到上课听讲,家长们一般认为听老师讲,这是 很不全面的。上课认真听讲,既要听老师讲,更要听同学讲,同学和 你在同一起跑线,他怎么想的,我是怎么想的,他对不对,和我想的 同不同。学会听取别人的意见是学会合作的前提。但是在教学中,我 还是发现一部分孩子没有养成认真听课的习惯。 认真听课, 积极回答 问题做得好的同学有:李丹、肖皓天、何星沂、邓杰、杨科、吴静等 等同学 4 、及时订正。我们作业的种类主要是练习与测试、作业本等, 班级中一些同学已经养成良好的订正作业的好习惯, 老师批改后都会 及时更正。 但是也发现一部分孩子前面错题根本不看不订正, 希望家 长能督促、配合我们的工作,是孩子养成良好的学习习惯。 5 、提优补差要跟上,到四年级数学学习已不同于低年级了,抽 象知识增多, 难度加大。 就数学而言到了四年级是第一个出现两极分 化的时期。 主要是看谁先适应现在的学习, 因为低段和高段肯定是不 一样的。当然第二个两极分化应该在六年级学了分数、 百分数应用题 后。因此现在的基础很重要,对于学有余力的学生来说,不能局限于 书本, 书本上的都是基础比较简单, 有了基础那就一定要多做一些拓 展性题目, 对所学知识有更深层次的运用; 而对于一些学习书本知识 有困难的学生来说, 家长就要多花点心思扶着他了, 这些学生要重基 础。而对于处在中游的学生家长要把握好度, 对自己的孩子有一个恰 当的评价。 三、今后数学学习需家长配合的地方 1 、多与学生进行亲切交流 , 尽量抽出时间看看孩子学到哪里了, 数学作业错在哪里, 是不会还是没认真审题, 尽量抽出时间今天学到 了什么新知识 , 有什么地方不懂 , 以如此的方式试着检查学生的学习 情况 , 及时查漏补缺 , 做到坚持不懈。 当然交谈时 , 要有耐心 , 不能简单 粗暴。 2 、与教师进行沟通 , 因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是 分不开的 , 对于学生的优点 , 不好的习惯以及在教育过程中出现的疑 惑, 可以经常与老师保持联系 , 共同寻找最好的教育方法 , 让我们共同 把孩子的数学学习搞得更好。 各位家长 , “一切为了孩子”是我作为教师的最大心愿 . 但是每 个孩子都是一个独一无二的世界 , 因此很难找到一个适合所有家庭、 所有孩子的教育模式 , 以上所谈的一些 , 也仅供参考而已 . 不当之处还 请批评指正 . “父母是孩子一生的老师”,您对孩子的关注直接关系 到孩子的未来。我相信,你们的到来,你们的努力将会使孩子们的学 习成绩更上一层楼。最后送二句话与各位家长共勉。严在当严处,爱 在细微处!