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- 2021-05-07 发布
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八年级英语教师家长会发言稿范文
八年级的英语教师参加家长会有利于教师及时调整工
作,与家长共同寻找最佳教育方法和途径。下面是 xxxx 给
大家整理的八年级英语教师家长会发言稿参考范文,仅供参
考。八年级英语教师家长会发言稿篇 1
尊敬的各位家长 ,
上午好 !
很高兴见到大家 . 对于我们的家长和学生而言,的确是
新老师 ; 今天,我想利用这个机会,把我过去的一些经验结
合这两个月对八年级学生英语学习情况的了解来与各位家
长分享和探讨。
从学生的家庭作业来看,我们的家长都非常重视孩子们
的英语学习。大家都意识到英语学习不论是对我们的日常生
活还是升学来说,都产生着重要的作用,有着重大的意义。
而我们初中阶段的教学目的在于培养学生的学习兴趣、良好
的语言习惯、运用英语进行交际的能力以及跨文化意识。因
此,我的课堂也是围绕听、说、读、写几个方面对所学知识
进行操练和运用。通过这两个月的教学,我发现这一届八年
级的班主任都特别负责,班风、学风也很好,最重要的是绝
大多数的同学自尊心强, 上进心强, 这使我对他们充满信心。
但同样也发现了以下问题:
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1、学习态度不够端正。部分学生对于学英语是抱着无
所谓的态度,甚至会说“只要语文数学好就行了”,还有拖
欠作业的情况。
2、学习习惯不够好。我要求学生在学英语的时候要大
声的读单词和句子,有利于对单词的记忆,并且能更好的集
中注意力。但是有很多人没有这种习惯,声音很小,眼睛盯
着天花板,盯着窗户读的都有,甚至还有的同学边发呆边跟
着读,这样就没有效果。还存在着严重的畏难情绪,我给的
问题或是阅读材料还刚出来就有人抱怨“我不会做”、“这
么难”、“看不懂”,我会反问他们“你还没看题怎么知道
不会做 ?遇到困难首先想到的不是解决问题而是逃避,那么
你永远不会进步”。这几天这种情况已经减少了很多。
3、少数同学基础不好。到现在 26 个字母还读不全、默
不全。这也是颇让人头疼的问题。
4、阅读能力欠佳。阅读在今后的升学考试,包括中考、
高考、研究生考试以及大学英语四、六级考试中都占有很大
的分值。但我们的学生对于阅读暂时还没有概念。我要求他
们把阅读材料读三遍,第一遍泛读,也就是浏览 ; 第二遍精
读,把生词划出来,根据上下文理解单词的意思 ; 第三遍回
答问题,但是很少有同学能够严格按照要求完成,往往是读
了一遍就不想读了。
针对以上问题,我也研究了一些方法和策略,需要各位
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家长的配合和支持。
1、督促学生在家听英语磁带,每周不少于 1 小时,最
好能每天坚持听 10—— 15 分钟,这将对孩子的学习有很大
帮助。
2. 督促学生在家背英语单词、短语及课文,因为在校
学生的背书时间太少,所以家长要配合老师在家里听写孩子
的单词和短语。
3、争取消化当天所学的单词,不要积压任务。我会在
每单元结束的时候组织一次听写,并要求学生带回家给家长
过目。
4、请家长督促孩子在家里完成家庭作业,以免他们来
学校在匆忙之中互相抄袭。有时的默写作业我也会烦请各位
家长签字,这也是为了给学生一点点压力,让他们知道父母
会经常检查他们的作业本,一定要认真写才行。家长可以让
学生自己默写或者报中文意思都可以,但最重要的是在学生
默完后,督促他们对着书本更正。我发现,八年级的很多家
长都非常负责,他们已经在这么做了,而且做得很好 !
4、每一个单元都有阅读的部分,并且附有课后习题。
如果你的孩子英语基础不是很好,可以督促他们先在家,做
适当的预习。
总之,我和各位家长有着共同的心愿,都想尽自己最大
的努力去培养这些孩子,他们个个都聪明、可爱,只是有些
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孩子的潜能还没有得到充分的发掘。今后,我也希望和各位
家长保持联系,如果孩子遇到学习问题我们及时沟通。我的
电话号码是: *********** 。
最后,祝愿我们的孩子进步,家长开心 ! 八年级英语教
师家长会发言稿篇 2
尊敬的各位家长您好,我想,今天是个很难得的机会我
们能够在这里共同探讨孩子的教育,谢谢大家的到来。
你们的孩子通过在赣州中学两年多的学习,已经养成了
较好的学习习惯, 在八年级阶段, 比较突出的问题在于词汇、
听力和阅读。我想和各位家长分享以下几点方法和经验,希
望能对您的孩子有所帮助。
1、听力靠坚持
提高听力比较好的途径是多听课本上的录音,多听英文
歌,多看英文原声电影。其中,我想强调的是坚持听课本录
音,录音中的词汇、短语和句型都是于课本,都是鲜活的标
准的语言材料,跟着录音去听去说去写,坚持下去,能力自
然提高了。
2、阅读靠多读
阅读方面,要精泛结合,各类阅读辅导资料,各类报纸
杂志,外文小说都是非常好的阅读材料。
一、多大声朗读,从听觉和视觉两方面来刺激大脑,培
养良好语感
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二、多练阅读题,题练得多自然能把握阅读技巧,积累
更多的词汇,培养良好题感
3、词汇靠积累
从七年级到现在,我和你们的孩子朝夕相处,看着他们
一点一滴的成长和进步,有的成绩更好了,有的更懂事了,
有的更自律了,作为这些孩子们的老师,我觉得很幸福。我
也希望在坐的每一位爸爸妈妈能够更多的关注自己孩子的
点点滴滴,从他们的成长和进步中收获更多的喜悦和幸福。
谢谢大家 ! 八年级英语教师家长会发言稿篇 3
尊敬的各位家长 ,
上午好 !
首先,欢迎大家的到来 !
大家知道,我是去年毕业分配到古城教授英语这门课
程。这个班实际意义上是我的第一届学生, 对于这些孩子们,
我一直是用心在教, 但是通过他们的考试成绩看, 并不理想。
所以,我自我反思,自己在教学中可能还存在很多不到位的
地方。我跟在座的各位不是第一次见面了,我希望家长们一
定要知无不言,言无不尽,对我的教学提出一些宝贵意见和
建议。
其次,我说一下我们班的这次考试的情况。总的来说,
退步是比较大的。孩子们的学习劲头远远不如七年级。成绩
突出的有周欢、赵婷、王浩、贺亭、白雪、许巧丽等同学。
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这些学生上课认真听讲,课后能积极主动完成老师交代的任
务,因此,成绩一直比较突出稳定。我们班呢,两级分化一
直比较严重,现在更甚 ! 是差生比较多。像李卓旭,考了 19
分; 李杰,考了 20。刘超泽, 26。对于这些孩子我也是想尽
了很多办法 , 但是收效甚微。今天借此机会 , 我们一起来探讨
研究 , 我和各位家长的心是一样的 : 都是为了孩子。我先说一
下这些孩子的共同特点:首先 , 就是这几个孩子上课思想不
集中 , 尤其是李卓旭和李杰 , 思想老是开小差 , 总需要老师的
不断提醒 ; 其次 , 就是不按时教作业还照抄,我们班照作业比
较严重的还有赵向东、吴学峰、魏佳水、郭金玺等同学。这
个问题我已经教导过孩子很多次了, 可是, 真的是屡教不改,
这是一个态度问题, 希望能够引起家长们的重视。 再次就是,
布置的练习册从来不独立完成。 这样, 长此以往, 上课不听,
课后不看。 作业还是照抄他人, 怎么可能会有好的学习成绩 ?
第三,就是这些孩子都比较懒惰。英语这门课程,其实很简
单。关键就是多记单词。我每天要求孩子们几十个单词,这
一点都不难。而这几位学生连这点都做不到,一些常用词汇
不是不记不住,根本就是不用心记,懒得记。最后,也是最
重要的一点,这些孩子的态度不端正。不喜欢学习英语,所
以排斥一切有关英语的东西。对老师的话,左耳朵进右耳朵
出。
以上,我对我们班部分孩子做了一些分析,有问题的家
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长可以对此进行提问,我们都是为了孩子的成长,为了他们
的未来。
对此,我有如下建议给各位家长:
首先,您一定要多关心您的孩子。不是去了学校,责任
就全归老师。孩子正处在这么一个重要的转型时期,您的关
爱对他们的影响很大,要不断鼓励孩子。不是成绩好了,表
扬买奖品,成绩差了,责骂甚至打孩子。
其次、帮助孩子树立正确的价值观。很多孩子用为成绩
差产生厌学情绪。他们往往会觉得学知识没有多大用处。结
合我们府谷这种生活现状,他们往往会选错崇拜目标,以
“钱”为核心。孩子们并不懂的知识将要在今后的生活里起
着怎样举足轻重的地位,这就需要我们家长和老师的共同引
导了。
再次、教孩子学会尊重。
尊重家长,懂得分享父母赚钱的不易。懂得尊重父母的
劳动成果,而不是肆意挥霍,还一副理所当然。不要娇惯孩
子,让他们成为高高在上的小公主,小皇帝。你要让他们明
白,生活并不容易,父母老师并不是他们永久的庇护伞。尊
重老师,不要用虚假的作业,虚假的考试分数来敷衍,老师
一心一意,她的学生这样草草应付,对吗 ?尊重他人,生活
在一个大集体里,只有互相尊重,才会得到朋友,得到别人
的关爱,在一个和谐的集体中健康成长。
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最后,培养孩子正确的学习态度。
家长们不要把孩子的分数看做一切,不要用分数来简单
断定他的学习。一个好的学习态度比什么都重要。只要孩子
有正确的学习态度,那他即使现在成绩较弱又有什么关系
呢, 只要自己肯为学习下功夫, 孩子的成绩终究会突飞猛进。
总而言之,一切都是为了孩子。希望家长们能在平时有
疑问的时候常与我们老师联系,时时关注您的孩子的学习及
生活状况。
谢谢 ! 八年级英语教师家长会发言稿篇 4
敬爱的家长朋友们 :
您们好 !
我姓 x,是本班学生 xx 的妈妈,也是我校一名英语教师。
今天很高兴在这里结识大家,共同探讨孩子的学习问题。一
提到孩子学习,可能你正有一肚子无奈:学习从来不自觉,
非要拎着耳朵才肯学,玩起游戏总没够,死活喊不动 ; 屁股
坐不住,摸东摸西不消停 ; 做作业拖拖拉拉,磨磨蹭蹭 ; 粗心
马虎、不认真,考试不是看错就是看漏 ; 遇到问题不动脑,
光知道叫妈⋯⋯作为一名老师,我很理解家长的纠结:没有
谁愿意天天数落孩子,但谁忍心自己的孩子一辈子奔波劳
碌,眼巴巴羡慕别人的光鲜和幸福 ! 于是,唠叨、抱怨就成
为我们老师和家长的常事。我们教育孩子都没有什么经验,
我自己的孩子也是个普普通通的学生,今天,王老师给了我
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一个这样的机会,我就把我的几点教育孩子的体会说出来与
大家交流一下,言语不当之处,敬请批评指正。我的女儿赵
卓群在学习上倒是很自觉,每天放学前,认真记好作业,回
家后逐一对照落实。
说到记作业,我有过一次生气的经历,那是三年级,有
一次卓群的语文老师钟老师说她没做完老师布置的作业,回
家我就问她可有此事,她表现的不自然,显然老师也告诉她
了。我让他拿出记作业小本,仔细看了看,的确没记全,于
是我帮她分析了这样做的危害和弊端,今后应该怎么做。并
且我随之监督了一个星期, 天天看她记得作业, 落实的怎样,
好在哪里,不足是什么,我们交流后,女儿进步很快。从此
后再也没有忘记过作业。我自己感觉无论是什么事,当家长
的要抓好第一次,并且一定要处理彻底,让孩子明白不认真
在家长这里行不通。还有做完作业后的检查,开始孩子不会
检查,或是嫌麻烦不去检查,我就先做思想工作,指出检查
作业的好处有多少,不检查还会有那些坏处。然后教给孩子
怎样检查,看着她亲自操作一遍。为了让她学会检查,我们
娘俩同时买了了两份资料,一起做。完成后互相检查。
有一次女儿果然给我检查出了错误,我表扬她认真仔
细,从那以后,她就慢慢学会了检查作业。这中间,我偶尔
抽查一次,发现问题,及时解决。通过这件小事,我想说,
孩子都希望学好,成绩高,需要家长指导具体的方法。作为
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小学生的家长, 文化程度应该能够辅导得了, 及时辅导不了,
也可以问老师问同学,只是有很多时候家长没有耐心,不想
操这份心罢了。自觉学习包括很多方面,但有一个共同的宗
旨,那就是告诉孩子方法,然后监督执行,发现问题,及时
总结,及时反馈,学习的过程也就是孩子不断犯错误和改正
错误前进的过程,家长和孩子应该共同面对。
接下来我再说说如何帮孩子建立生活自理的习惯。现在
的孩子都是独生子,好几个大人照顾这一个孩子。所以我们
总是喜欢包揽孩子的一切,事无巨细,总喜欢说你只要学习
好,什么事也不要你操心,要什么给什么。然而事实上,孩
子越依赖父母,越容易滋生不满与敌对的情绪。因为孩子和
大人一样,欲望永远是无限的。一旦满足不了他,就可能滋
生敌对情绪。为此家长要把握好这个度,制定相应的制度和
措施,严格落实一段时间,孩子就会养成较好的生活习惯。
现在我的女儿能洗自己的小衣服,整理自己的床铺,收拾自
己的书桌,也能帮我包水饺,扫地拖地,烧开水,买馒头,
凡是她能干的活,我就安排他去干,干好了就奖励一下,可
以是物质的,也可以是精神的,让孩子体会到劳动的快乐。
适时地把孩子当成大人来对待, 把你的感受告诉他, 比如说,
我看到你的书桌上很乱,心里就感到压抑,咱们一起收拾一
下吧,一定会让我心旷神怡。 借此机会教给孩子整理的方法,
以后定期检查督促整理这一项,孩子就会重视起来,久而久
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之,孩子就会爱整洁了。所以在家务活上,我们家长要多放
手给孩子选择的机会,并相信他能够干好。即使干不好,我
们也要平心惊静气的指出改进的办法,再让他做一次,坚决
不能替他干,否则前功尽弃。
无论是在学习上还是在生活上,家长和孩子都要进行语
言的交流。父母的语言对孩子有着很深刻的影响,他们就象
湿水泥,任何落到他们身上的话都能对其造成影响。所以我
们当家长的要注意自己的语言,不断学习,从而实现与孩子
的有效沟通。
怎样才能与孩子进行有效的沟通呢 ?我尝试了以下几个
办法:
1、耐心地聆听。做父母的要有开明的思想和豁达的心
胸,这样才能听到孩子要表达的情感,听到他们的感受和观
点,明白他们谈话中的本质。要做到这点并不简单,我许多
时候往往没有耐心听完孩子的话,经常听到一半就打断她说
我知道了,知道了。这样的状况不好,久而久之,孩子就会
不愿意与你交流了,究其根本是没有站在平等的朋友一般的
立场来看待孩子。
2、不要否认孩子的体会。不要驳斥他的感受,不要贬
低他的主张, 不要污蔑他的人格, 不要怀疑他的经历。 相反,
所有这些,我们都要承认。在一个游泳池里,罗伯特拒绝跳
入水中:“水太凉了。我觉得不是很舒服。”他的父亲回答
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说:“水温正好,是你没有勇气,胆子小得像兔子,性格软
弱。”我们平时很容易犯这样的毛病,当孩子说出他们真实
的感受时, 就象罗伯特的父亲一样否认孩子的看法, 驳斥他,
贬低他的人格。自己还以为这样做就是教育孩子,孰不知这
就是对孩子的漠视,不尊重,这样的话语往往更激起孩子的
抵触情绪。
3、不要总是批评孩子,而是引导他们。要说出错误的
所在,并且提出可能解决的办法。
当你发现孩子从图书馆借来的书已经过了归还的日期
时,你会怎么说呢 ?也许会这样:“怎么搞的 ! 书过期不按时
归还,你总是拖拖拉拉的,没有责任心 ! ”正确的引导应该
这么说:“书应该归还图书馆了,已经到期了。”
4、赞扬孩子的时候,要赞赏他们的努力,要说具体的
事情, 不要评价性格特点。 我们在表扬孩子的时候喜欢说 “你
真棒,你真是个好孩子”之类的话,这样的话说与不说一个
样。列举几个有效地称赞:
有效的称赞 1:谢谢你洗了车,它看上去又像新的了。
孩子可能的推论:我的工作做得不错,受到了赞赏。
有效的称赞 2:你的信给我带来巨大的欢乐。可能的推
论:我可以给别人带来快乐。
有效的称赞 3:你的作文写出了新意。可能的推论:我
也有创造性。
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这些描述性的话以及还由此得出的积极的结论是精神
健康的基石。孩子从我们的话中对自己作出积极的结论,事
后还会默默地对自己重申。从而会使他们对自己及周围的世
界抱有积极的看法。
孩子是每个家庭的重心和希望,有一位家长说过:“要
把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊,只要我们多投入
一点精力,相信我们的孩子会给予我们更多的回报 !