2020年幼升小面试自我介绍 4页

‎2020年幼升小面试自我介绍 ‎ ‎　　2020年幼升小面试自我介绍 ‎　　1、自我介绍：小朋友，今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗?‎ ‎　　考察语言表达能力。家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步步引导孩子表达清晰完整。平时也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是锻炼口头表达的好机会。‎ ‎　　2、你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?‎ ‎　　考察语言表达能力。家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。‎ ‎　　3、你家住在哪里?你家有几口人?‎ ‎　　考察语言表达能力。家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。‎ ‎　　4、你爸爸叫什么名字?干什么的?你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?‎ ‎　　考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。‎ ‎　　5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢?‎ ‎　　考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。‎ ‎　　6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址;‎ ‎　　考察语言表达能力和生活常识。家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。‎ ‎　　7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园;‎ ‎　　考察语言表达能力。家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的快乐。‎ ‎　　专家提醒 ‎　　自我介绍的时候一定要变现的大方，自信，不要扭扭捏捏。声音要清脆响亮，眼神要和听众老师交流。站立的时候要挺直身体，不要总低头。说话的时候注意下顺序，不要颠三倒四。孩子自我介绍是考察孩子的表达能力和基本交际能力的，平时注重这方面的训练，孩子一定能够表现不错的。‎ ‎　　2020年幼升小面试自我介绍注意事项 ‎　　笔试部分：‎ ‎　　1、笔试过程中经常出现铅笔折断，孩子向教师求援现象，请家长一定在笔试前为孩子备好铅笔，多备几只，让孩子减少紧张感。‎ ‎　　2、不会的题一直做，直到最后，会的题也没做出：家长要提醒孩子，笔试过程中一定要先挑会做的做，遇到不会的可以跳过。‎ ‎　　3、不要乱问老师问题：如：老师，这道题怎么做，我不会!安安静静做题，有问题举手示意，这样的孩子哪个老师都喜欢 ‎　　4、莫提前交卷：昨日遇到几个牛孩，25分钟笔试部分15分钟即可完成，答完即示意教师交卷。提前交卷，如果您的孩子能打100分，那恭喜您，小学教师喜欢这样的，牛孩，省心;如果您的孩子打不了100分，请让您孩子再检查几遍，马虎的孩子没人疼!‎ ‎　　5、要有一定的识字量，拼音能力：孩子在考试中即使教师帮助读出题目，，在笔试中，最难的是孩子对题目的理解，例一道题：小明3岁，小明哥哥5岁，2年以后哥哥比弟弟大几岁，这么长的一段话，孩子解读出的内容就无法预判了，自身也要会读出一些题目并理解，孩子如果遇到不会的字可用拼音代替，拼音不是一定需要掌握，但是尽量能灵活运用拼音，听字会拼，思考后可以拼出自己想要的字，这样部分考题中教师会根据情况酌情给分。‎ ‎　　面试部分：‎ ‎　　很多学校会考孩子和家长 ‎　　孩子：懂礼貌，守纪律，成绩优这样的孩子会讨小学老师喜欢，嘴甜且听话的孩子老师都喜欢。‎ ‎　　孩子在面试过程中应：‎ ‎　　1、善表达，不添乱：表达能力优秀但不爱表现，乱表达 ‎　　2、较灵活，兴趣多：灵活思考问题，思维不局限，兴趣爱好广泛且有一项较精通 ‎　　3、不吵闹，端正坐：守纪律，不吵闹，东倒西歪坐不可以 ‎　　4、拍皮球，跳绳一定会：很多学校体能测试项目会考此两项 ‎　　公办幼升小为什么要面试 ‎　　小学已实行义务教育，小学一年级采取免试就近入学，也就是说，从幼儿园毕业的小朋友都能轻轻松松上小学了。但事实并非如此。在报名后入学前还有一次面试。外孙女去年上一年级，为应付面试，女儿、外孙女着实紧张一番，生怕面试不好，影响入学。‎ ‎　　我不懂，既然免试入学，我想应该包括面试。我还不懂，学校为什么总是这么热衷测试？让天真的孩子未入学已感到学校并非乐园，紧张压力已笼罩在身，从此，将与快乐童年告别，这对孩子有什么好处呢？我真为中国的孩子身处不必要的压力着急痛苦。‎ ‎　　为什么一定要面试？也许为了掌握孩子的情况，特别是知识方面掌握情况，为今后教学做好准备，说实话，一次紧张的面试有用吗？再说知识方面，幼儿园规定不让教识字、拼音和数学，一年级入学前孩子在知识掌握上应该是一张白纸，面试内容与现有规定不是自相矛盾吗？‎ ‎　　即使要了解孩子情况，有针对性地上门家访，和家长学生聊聊，既能了解情况，又能密切师生关系，何乐而不为呢，只是老师辛苦点。当然还有很多办法，如举办活动、做游戏，让孩子在无压力的情况下，展现真实的自我。‎ ‎　　教育领域需要改革的东西太多，考试就是其中之一。现在不少学校和老师将考试（包括测验）视作给学生加压的法宝，否则学生就不能用功读书，非用考试相逼不可，让学生处于被动压抑之中，读书毫无乐趣。这种模式下培养的学生，对国对己有什么好处呢？‎ ‎　　升小学了，是件让人高兴的事。但现在偏偏又陷入考试的怪圈中。今年小学入学报名已经开始，能否有小学率先取消入学面试，让孩子在走进小学大门的第一天起，在充满阳光的校园里，在老师的陪伴下快快乐乐地成长。‎