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班主任工作经验交流发言稿(1)‎ 班主任工作经历交流演讲 我非常感谢城镇教育办公室为我们提供交流班级工作的机会。我们将举办这次关于班级工作和道德教育的大型现场会议。这是我镇教育发展史无前例的一项措施。它反映了我们整个城镇的信心和决心，决心做好教育工作。‎ 今天的老师们，很多人已经献身于西张庄镇的教育工作，他们仍然在做着火烧的工作。作为一名老班主任，在每个人面前，我在这里的演讲可以说是一个真诚的城市。我个人认为，今天的演讲只是一记耳光，只是征求意见。‎ 下面，我将为校长工作，并谈谈四点。‎ 首先，班主任的工作是一项琐碎的艺术。‎ 班主任是班级的领导者和组织者，也是班级的灵魂和支柱。由于“班级”的组织形式是学校日常教育和教学活动的基本单元，班主任是经常与学生直接接触和交流的经理和教育者，因此必须成为整体的重要组成部分。学校的工作。链接。班主任的地位和作用是显而易见的。‎ 教育家魏树生曾经说过：‎ 一个人可以读一个学前班一年，然后完成一本九年级的书。即使他不在高中或大学，也有10年的时间在课堂上度过。在10年中，它占普通人生活的七分之一。‎ 这是生命和骨骼发展最快的10年。这是生命中最丰富的生命，愤怒和悲伤。这是生命意志形成的十年。这是过去10年来智力智能发展最快的一次。这是生命改变的十年和决定一个人未来命运的十年。‎ 班级，班级组，青少年出生在斯里兰卡，比Sis更长，斯里兰卡也有变化。班级和生活如此接近，班主任有一定的诱惑力。‎ 班主任的工作真的很琐碎和复杂。各部门和各部门都要向班主任提供各种任务，使每个人忙于各种形式和宣传，整天关注卫生，裤子，头发等琐事。班级工作真的只是一件小事吗？为什么我们不认为班主任的工作是一项琐碎的艺术？‎ 台湾作家林语堂曾说：“我们一生都在努力工作，不是按照我们的本能生活，‎ 而是为了社会的赞美而生活。正如人所说的那样，就像一辈子一样。正在剪裁的老处女总是为别人制作婚纱。 “我们班主任的团队从未被雕刻过，不擅长夸张，多年来一步一步地教导学生。班级工作来自琐碎，从平凡，但可以使学生的未来真的很棒。‎ 在年中小学班级教师职业培训会议上，我写了这篇文章，供班主任培训：班主任，虽然是“导演”，“官方”不负责商品多天。班主任肩负着塑造学生灵魂的重任。关注学生教育，精神养育，付出平凡，琐碎，聪明，年轻，正如着名教育家陆杰所说：班主任是学生的生活导师。 （'校长是学生的生活导师'已于年撰写《中小学班主任工作》）‎ 几年前，我曾经看过一部名为《校园先锋》的电视剧。有一位班主任，南一民，正在上课。他在舞台上。在那之后，他的女儿楠南接管了她的父亲。班上，在家里，父亲和女儿总是为这个困难的班级上课。南一民的老师坐在轮椅上，教南方说：你是一名班主任，你必须成为学生肚子里的“蝗虫”，成为生活中的学生，成为学校的中坚力量。这些话让我们今天仍然感到敬畏。‎ 今天，我们所有人都没有逃脱班主任的职位，并始终坚持这一立场。这就是余先生所说的：班主任在讲台上唱着生命。一旦一个人选择了这个职业，他就会选择高贵。首先，我们必须“聪明如春”，并拥有强大的个人实力。我用24个单词完全概括了班主任的工作。我必须愿意付出平凡，愿意处理琐事，擅长闪烁的智慧，敢于牺牲青春。‎ 曾经有一个着名的佛教谚语：一朵花一世界，一片叶子和一朵菩提。它解释说有必要利用微观的细微来理解宇宙的兴奋。我从班主任的工作中借鉴了它，了解班主任的工作之美可能在于繁琐而细致的细节，班主任需要用心，精神，安心和心情去尝试丰富多彩的班级工作之美。‎ 我几天前读了一本旧书。这本书让我想起了一句话。我把它推荐给了每一个人。‎ ‎“这个行业可以关注它，并不重要。今天参加会议的老师和我很相似。他们中的大多数都过了一年。我不知道你是否已经评估了今生的职业生涯。工业可以筹集一个机构，我们从事什么职业？我们合作的行业可以支持我们吗？你必须注意自己 的健康。您是否珍惜或特别关注我们从事的职业？‎ 我简要阅读了《陶行知文集》，陶行知是一位伟大的教育家，他一生都实践着“教育，拯救国家”的伟大抱负和理想。在我读他的书之前，我不明白教育可以拯救这个国家。教育有这样的功能吗？这是我在教师职业中没有考虑过的问题。后来，我看到了陶行知一生的艰难经历。他总是练习这种教育理想。日本人过来了。他想到的第一件事是：如何防止日本人通过教育奴役我们人。他总是这么想：如何解决这个问题是他不可推卸的责任，他正在尽力而为。通过教育拯救国家的做法实际上是教育者的责任问题。‎ 我仍然建议每个人都应该把'老师的工作作为一种职业，每个人都应该做更多的思考和工作。据说作为班主任做好工作并不容易。成为一名优秀的班主任要困难得多。成功的班主任，享受它的班主任，以及将班主任的工作视为班主任的班主任，无疑已进入一个领域.当然，这就是更多教师所追求的目标。‎ 第二，做一个有良知的班主任 最早的“良心”提议是古代孟子。哲学家王明阳说：了解善恶是一种良心。这里提到的“良心”是工作的专业性和责任感，即高度的敬业的专业精神和对生活理想和价值观的追求。‎ 教育是一种美好的生活，尤其是作为班主任。我对这种“良心”的理解是：你已经完成了结果，没关系，你没有完成结果，你是罪人。作为一名乡村教师，我们不敢为陶丽和世界带来希望，只为了确保孩子们。‎ 我不妨考虑一下。有时，我们自己心情不好，学生不听话，或工作不好，有时候有松动，也许可能有不好的感觉，不能当班主任，而是，如果你把自己的孩子放在这样的课堂上，你怎么想，你背后会说什么？考虑一下，我认为，我必须尽自己的一份力量，让人们回归并不好。‎ 如何成为一个有良知的班主任？简单地说：1。学生成长 - 我有责任担任班主任。学生的困难 - 作为一名班主任，我不得不问，我想关心 我们必须时刻提醒自己，对待学生是不合适的;学生必须对自己的成长负责。始终意识到儿童的发展是我们追求的最终目标。‎ 学生在不同阶段总会遇到这样的困难。作为班主任的老师，当学生遇到困难时，第一个应该认识我们。应该伸出援助之手的第一个应该是我们。学习中的疑虑，生活中的困难，思维的混乱等等，所有这些都要求我们的班主任成为一个有爱心的人，这样学生才能正确地看待学习生活，这样每个学生都可以抬头看看做一个人只有这样，我们才能说我们已经履行了担任班主任教师的责任，我们才真正以良心教育人。‎ 我认为没有必要使用多学科的方法来评估“如何成为有良知的班主任”的问题。一句话可以说：简单的薪酬就是行业的良知。班级很好，校正是正确的，学生很难回答;学生受到红心治疗，学生关心生活，学生得到学习，学生受习惯的引导;学生们批评批评，赞美赞美。我们做了这些日常事情，学生们已经批准，我们很满意。‎ 我们必须让孩子犯下各种错误。我们必须有足够的耐心让孩子们一次又一次地跌倒。我们一定不要把它们弄成伤口。我们绝不能把它们推到儿童的十字路口。拉一个。更多地考虑孩子，多想想父母，多思考社会 - 毕竟学生仍然处于社会的立足点和努力工作中，这并不容易。‎ 第三，做一名充满爱心的班主任 教育家夏玉尊曾经说过：没有爱的教育就像池塘里没有水，不是池塘。没有爱，没有教育，爱是班级管理的基础。要成为一名教师，你必须有一份爱。爱孩子可以培养孩子的爱。只有当学生涌出爱心，让学生感受到老师的爱，才能获得学生的信任和尊重，才能让学生体验到班级的温馨与和谐。‎ 我们的班主任和老师每天早上上课前都要上课，谈论安全，纪律，健康，找出，监督和学习，及时组织学生。孩子生病了，打来电话哀悼;天气寒冷，叹了口气;孩子有进步，赞美，有一种看 - 这些都是在孩子的眼中，爱。‎ 当班主任在上午和下午的课堂上漫步，我总是记得吴伯在《菜园小记》中的精彩描述：‎ 新鲜的泥浆香气扑鼻，纯净的蔬菜香气扑鼻，心灵的阵阵清新。过了一会儿，站起来，伸展你的腰部，用你的背部擦汗额头，看看幼苗是否厚实，犁地的深度，草地不干净，那么人们就会感受到劳动的快乐。平坦而潮湿的蔬菜茎生长成绿色，嫩瓜和瓜的强壮豆芽，小队的排列整齐排列，成千上万的头部摇晃，按需是非常规 的，笑声，光线，充满无限活力。新芽简直就是一颗璀璨的明珠。‎ 我们班主任每天早上带着爱来到我的班级，就像来到我自己的菜地，我期待着课堂上“每时每刻都闪闪发光的珍珠”。我也觉得上课了。乐趣。关于爱情教育，李振熙写过一本书《爱与教育》。如果你喜欢它，你可以阅读它。‎ 第四，做一名快乐的班主任 我曾写过一些班级工作：快乐和忙碌，自信地战斗 如何成为一名快乐的班主任？我认为应该做以下事情：‎ ‎1.了解学生并度过“班级情境”‎ 始终用诚意与学生沟通，交流，交流，接近学生的内心世界，培养学生的自尊心，自信心，自我激励，抗拒挫折感，用教育来影响他们，帮助他们克服困难心理不成熟;教育他们学会做人，学会做事。如果有些学生不够理想，他们会反映出他们对周济的痛苦程度。我们将私下与他们交谈，我们应该找到自己的优势，让他们找到自信，不要给学生太大的压力。‎ ‎2.培养一批称职的干部 在魏书生的《班主任工作漫谈》中，学生自我管理的问题非常详细。有班主任，学生可以做得好，表明班主任基本合格;班主任不是，学生可以做得好，表明班主任非常好。要调动学生参与管理的积极性，充分发挥学生的自立，自理和自我管理能力，营造有利于课堂学习的氛围和环境，建立良好的学习环节。风格和阶级风格。‎ ‎3.积极向上，鼓励 在每周的班级会议期间，班主任应鼓励学生参加班级管理，积极发言，辩论，最后教师总结，积极引导，教育学生培养良好的学习和生活习惯，不仅要批评而不是赞美。不要谈论事情，不管多小。 “当您想要导出时导出”可能会导致出错。也要注意气质和节制，要“严格而不凶，爱而不垂直”。无论男孩还是女孩，都必须平等对待学生，而且成绩优秀或成绩差的学生应该得到平等对待。‎ ‎4.注意个别会谈，留学生面子。‎ 今天的学生非常喜欢面子。在教育和批评学生时，你可以考虑避免整个班级。考虑一下他的自尊心。如果班级老师不关心学生的错误，或者只有一只眼睛闭上一 只眼睛，学生迟早会不负责任。班级老师用他的才能征服了学生，学生们将无条件地接受他的观点，因为他们受到老师的信任。除了班主任需要提高教学能力的意识外，还要抽出时间与学生沟通，使学生的思想有一个宣泄的渠道。如果班主任可以打开学生心灵的大门，那就标志着班级教育已经过了一半。‎ 不要批评女学生的教育。年轻人处于敏感时期。无论老师多大年纪，都尽量不要与学生保持身体接触。您可以将这些女学生视为您的女儿，但不如您自己的女儿。否则会引起学生的误解。‎ ‎5.不要忽视班上的本科生。‎ 每个人都派了很多毕业生，这个真相是众所周知的。我们班上优秀的学生和优秀学生可能已经下乡了。十多年来，他们可能无法回到我们的眼前。在一个学生毕业几年的十年中，你经常遇到的可能是那一年让你在课堂上头痛的人。在今天的课堂作业中，我们是否想过这些问题，那些被老师整天打电话的人，几年后，十多年后，我们在街头和商店里遇到了他们，如何更好地和更冷静地面对他们。‎ 每节课的最后一排总是有几个学生。由于他们学习不好，当每个人都认真听课和学习时，他们总是以自由的眼光看着课堂。他们很穷。作为班主任，我们有责任拯救他们。班主任原本是走在学生最顶端的人。如果他粗心大意，他就会耽误一颗心和生命。不要忽视或讨厌班上的本科生，要注意他们，注意他们，注意生活，或注意家庭。关注他们，研究他们，善待他们，我们可以使课堂教育工作更加极端。‎ ‎6.安全令 班主任应以“保证校园稳定，确保学生安全，规避学校管理风险”为工作重点。 ”。安全稳定的工作是确保学校正常教学和生活秩序的关键。它必须始终安全，稳定，不断不懈。加强日常管理中各项保障措施的落实，消除各种事故的隐患，真正让家长和学校放心。‎ 如果学生没有到学校，请不要关心。第一次联系家长。如果学生生病，将首先通知家长，父母将被送往医院或带回家。这样可以避免发生安全责任事故，防止学生生病。‎ 以上是我作为班主任工作以来的一些见解。有很多不足之处。请批评并纠正我。‎ 谢谢。‎ ‎＆LT;‎