专题读书班发言：始终做新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者 5页

专题读书班发言：始终做新时代中国特色社会主义思 想的坚定信仰者 参加这次读书班，既是一次学习，也是一次洗礼，让我学到了方 法、学定了信念、学出了担当。根据安排，由我代表班级发言，题目 是始终做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实执 行者、模范践行者。 中国特色社会主义进入新时代，我们党牢固确立了习近平新时代 中国特色社会主义思想为党必须长期坚持的指导思想，这既是历史的 选择，也是时代的要求。作为党员领导干部，学习习近平新时代中国 特色社会主义思想，必须带着信念学、带着感情学、带着使命学，以 真信求真知、以实干促实绩。 一、学习习近平新时代中国特色社会主义思想，基础在于坚定信 仰，必须始终忠诚看齐。站在新的起点坚强精神支柱、铸牢政治灵魂， 就必须用科学理论武装头脑，把看齐追随这个时代课题答对、答好、 答出满分。以学新应变。领导干部岗位重要，责任重大。新时代，就 必须有对新事物的敏感、对新知识的渴望、对新理念的吸收。不能身 子进了新时代，脑子还留在窗户里。要以学拓新、以学增智、以学得 法，切实用新理念筹划工作、新路径推进工作、新方式实践工作。以 学本强心。对马克思主义、共产主义的信仰，对社会主义的信仰，是 共产党人精神上的“钙”。没有理想信念，理想信念不坚定，精神就 会得“软骨病”。习近平新时代中国特色社会主义思想是最有价值最 易吸收的“活性钙源”，只有常补充常吸收，才能练就钢筋铁骨，铸 就坚定信念，真正立起共产党人的精神支柱。以学理固魂。心中有魂， 脚下才能有根。当前，各种思潮蜂拥而至，极端思想渗透攻击，侵蚀 不断，危害常在，只有拿起习近平新时代中国特色社会主义思想这个 思想利器，果断亮剑批驳错误思想，以纯粹的忠诚标定看齐，以由衷 的拥戴铁心追随，始终做到“三个绝对”。 二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想，根本在于忠实执 行，必须做到从严守规。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党 中央始终把党的作风建设紧紧抓在手上，从发出“中央八项规定”的 动员号令，到“三严三实”专题教育的集中“补钙”，再到“两学一 做”学习教育的深度推进，党中央以踏石留印、抓铁有痕的劲头狠抓 作风建设，推动党风政风为之一新，党心民心为之大振。作为党员领 导干部，忠实执行习近平新时代中国特色社会主义思想，就要明规敬 止。党的纪律规矩，既是“法”也是“责”，既是行为准则，也是言 行底线。习近平新时代中国特色社会主义思想，对党的政治建设、思 想建设、组织建设、作风建设、纪律建设强体塑形，为我们划定了红 线，立起了后墙。作为党员领导干部，要多学党章，理一理差距有多 少；多学党规，看一看哪些不能干，常鸣警钟知敬畏、存戒惧。遵规 修身。当今时代，既是变的时代，也是不变的时代。变的是风险增多、 隐患增大、侵蚀增加，不变的是规矩要守、免疫要强、能力要硬。如 何在变与不变中找准方向、答好考卷，这就要求我们用习近平新时代 中国特色社会主义思想为明灯照亮心路、为镜子常正衣冠，不断正行 净己，把党的纪律规矩内化成思想自觉和行动自觉。立规见行。古人 讲，“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩”。领导干部，既要 有革命到底的精神，也要有自我革命的勇气。增强政治敏锐，时刻把 “讲政治”放在一切工作首位，大事面前先讲政治、关键时刻大讲政 治、困难时期多讲政治。擦亮政治慧眼，杜绝私底处私了、无人处无 规、微小处微化，丁是丁卯是卯，不留隐患。用足政治利器，拿铁尺 子卡，靠铁规矩办，一言一行一条心，一举一动一个令。 三、学习习近平新时代中国特色社会主义思想，关键在于模范践 行，必须真正笃志担当。习总书记强调，“要把抓落实作为开展工作 的主要方式”。党的十九大报告把“增强狠抓落实本领”列为必备的 执政本领之一，体现我们党对落实能力的高度重视。学习习近平新时 代中国特色社会主义思想，基础是学，关键是做。如何“做”，就是 不让上级推着，主动去做。如何主动，我认为，就是主动学，把最新 的政策学深、最新的指示学透、最新的方法学全，切切实实谋建设； 就是主动统，统方向、统思想、统力量，扎扎实实抓建设；就是主动 推，推计划、推工作、推进度，踏踏实实搞建设。不被困难拦着，全 程去做。工作干了一半，等于没干工作，因为后面工作没有落实，前 面工作全部落空。成功不是敲锣打鼓得来的，只有攻坚克难，乘势而 上，才能抓住和用好机遇，赢得未来发展的主动权；如果自满懈怠， 心浮气躁，就不可能开创新局面、取得新进步、获得新机遇，已经取 得的成果也有可能丧失。不靠选择占着，坚决去做。落实，体现出来 的是工作，折射出来的是态度。领导干部，不能因为观念之囿、利益 之墙、力度之疲，就虚假落实、选择落实、机械落实。对看不准的事 情，要只争朝夕研究、尽快明确思路和方案。对看准了的事情，要一 往无前、狠抓落实，以干事的“辛苦指数”推高成事的“梦想指数”。