2篇“弘扬延安精神 净化政治生态”专题研讨发言材料 10页

坚守初心使命 永葆政治本色 在建党 99 周年之际， 围绕“弘扬延安精神 净化政治生态” 主题专题交流。 深入学习贯彻习近平总书记来陕考察重要讲话精神和关于全面从严治党的重要论述， 继承和弘扬延安精神， 传承红色基因， 汲取前进力量， 增强能力本领， 为奋力谱写**新时代追赶超越新篇章贡献力量。‎ 延安精神是我们党的宝贵精神财富， 集中体现了党的性质和宗旨、 党的优良传统和作风。 要准确把握延安精神的丰富内涵、 核心要义， 坚持不懈用延安精神滋养初心、 淬炼灵魂， 从中汲取信仰的力量、 查找党性的差距、 校准前进的方向， 推动全面从严管党治警向纵深发展， 结合此次学习交流，我谈几点见解。‎ 一、 深入学习领会习近平总书记关于延安精神的重要论述， 做延安精神的继承者和传承人。 深刻理解延安精神是我们党的宝贵精神财富， 是党的性质和宗旨的集中体现， 是党的优良传统和作风的集中反映， 要从延安精神中汲取全面从严治党的力量。‎ 二、 要坚持用延安精神滋养初心， 汲取信仰的力量， 做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。 在深入理解延安精神中涵养斗争精神、 讲究斗争方法、 提高斗争能力， 做党和人民的忠诚卫士。‎ 三、 要坚持用延安精神淬炼灵魂， 查找党性的差距。 严肃党内政治生活， 严明政治纪律和政治规矩， 用好批评和自我批评这个锐利武器， 推动政治监督具体化常态化， 切实增强“四个意识”、 坚定“四个自信”、 做到“两个维护”。‎ 四、 要坚持用延安精神净化政治生态， 校准前进的方向。主动查找自身存在的形式主义官僚主义， 时刻保持自省自警自 纠的行动自 觉。 坚决全面彻底肃清赵正永流毒和恶劣影响， 稳住“查”的力度、 提高“治”的精度、 保持“管”的广度、提升“教”的温度、 保持“刀刃向内”的力度， 一体推进不敢腐、不能腐、 不想腐体制机制， 推动全面从严治党向纵深发展。‎ 通过对于延安精神学习， 对延安精神有了更加全面深刻的认识， 对于党员干部肩负的特殊历史使命有了更加清醒清晰的领悟， 坚定理想信念。 自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑， 指导实践， 推动工作， 持之以恒在学懂弄通做实上下功夫。 对党绝对忠诚。 弘扬延安精神， 把“两个维护”作为根本任务， 聚焦总书记重要指示批示精神和党中央重大决策部署的贯彻落实， 积极履职尽责以实际行动践行对党的绝对忠诚。 “打铁必须自身硬”。 以高度的政治自觉和坚定的意志品质， 回答好“谁来监督”的时代之问， 自觉做忠诚干净担当、 敢于善于斗 争的战士， 为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。‎ 通过学习继承和弘扬延安精神， 作为党员干部必须坚定正确的政治方向， 始终沿着习近平总书记指引的方向前进。‎ 强化“两个维护” 的政治担当和行动自觉， 把严明政治纪律、净化政治生态落到具体的人和事上。 要深刻认识政法姓党是党员干部永远不变的根和魂， 始终做到绝对忠诚、 绝对纯洁、绝对可靠。 要坚持人民至上， 践行群众路线， 依法履行好专政、 管理、 服务职能， 不断增强人民群众的获得感、 幸福感、安全感。 坚持用延安精神净化政治生态， 扎实开展赵正永严重违纪违法案以案促改， 深入开展政法队伍教育整顿， 努力营造风清气正的政治生态。‎ 弘扬延安精神 做新时代的追梦人 ‎“几回回梦里回延安， 双手搂定宝塔山……”，每当耳畔回响起这熟悉的旋律时，眼角便在不经意间湿润了。巍巍宝塔山，涛涛延河水，枣园风起，松涛阵阵诉当年；宝塔流光，云影翳翳祭英魂。‎ 一颗九死未悔的追梦赤子之心，一段因缘际会的红色记忆之旅，就这样不期而至。荏苒四载，倏然而逝。多年之后，每当我彷徨迷惘之时，失落懊恼之际，想起当年那段云淡天高下的峥嵘岁月，便醍醐灌顶，重拾往昔，再赴征程。我想这便是延安精神的魅力所在吧！‎ 一、 解放思想、实事求是的精神 这是延安精神的精髓，也是延安精神的本质。解放思想就是要不被固有思维束缚，抱着开放的态度接受新事物。实事求是就是要一切从实际出发，理论联系实际。‎ 这对我们今天奋斗在一线的教育工作者也是具有相当大的指导意义，尤其是在日新月异的教育改革大潮之下，素质教育和新课改的观念更加深入人心。作为教育工作者，我 们更应以实事求是的精神了解新生学习理念，紧贴时代脉搏，以自身绵薄之力为教育事业画上浓墨重彩的一笔。‎ 二、 艰苦奋斗、自力更生的精神 这是延安的创业精神的重要特征，也是战胜困难、克敌制胜、求得生存和发展的重要法宝。今天，创新已成为这个时代最为鲜明的特征，教育工作亦是如此，更需要我们在实践中不断培养艰苦奋斗的精神，提升艰苦创业的能力。‎ 十年树木，百年树人。教育工作的复杂性和长期性，时刻提醒着我们应该牢固树立长期艰苦奋斗的思想，保持清醒的头脑，增强忧患意识，在教育教学的各个环节都坚持自力更生，尤其是在课堂教学这一核心环节，更应该发动创新精神、发挥教育机智、力求促进每一位学生的全面发展。‎ 三、爱岗敬业、勇挑重担的的精神 这是延安精神的内核，也是团队协作、实现梦想的源动力。在延安学习的岁月中，我曾去过白求恩纪念馆，再次重新学习了白求恩精神，他敬岗敬业的精神也正是我们现阶段相对缺乏的。爱岗敬业是我们自身必须有的工作素养和责任 感。‎ 同时作为一名教育工作者，在尊重学生、培养学生、管理班级的过程中，延安精神的发挥也是班主任的必修课程和人格魅力的重要体现。引导学生承担责任，直面挫折，这样学生才有能动性更好地发展下去。‎ 四、全心全意为人民服务的精神 这是延安精神的使命，也是服务社会和实现自身价值的体现。在延安的四载光阴，我去过梁家河，那里是习近平主席插队七年的地方，也是习主席意志磨练和信念树立的地方。他全心投入到农村生活之中，帮助村民使用现代技术改善生活。这全心全意的为人民服务的精神实在让人感动。‎ 我们作为教育工作者，更应本着对每一个学生负责，对每一个家长负责，对每一个家庭负责，提高自身素养，积极回馈社会。‎ 延安精神是一种时代精神。它属于过去、现在和未来。它像一颗闪耀的星星照耀着中国大地，使这种精神世代相传。‎ 我将以此作为起点，锐意进取，与时俱进，勇做时代追梦人！‎ ‎（二）勇做时代追梦人 有梦想就有目标，有希冀才会奋斗。无论国家、社会还是个人，梦想都是保持生机、激发活力的源泉。‎ ‎“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”在2019年新年贺词中，习近平主席深情回望过去一年极不平凡的追梦之旅，热情礼赞每一位奋斗者的艰辛付出，满怀信心寄语亿万人民勇敢踏上追寻梦想的新征程。亲切的话语、殷切的期待、郑重的嘱托，激励着每一个人发扬梦想精神，继续在奔跑中拥抱梦想、成就梦想。 ‎ 回望2018，我们之所以“过得很充实、走得很坚定”，就是因为心怀梦想、奋力追梦，让中国号航船劈波斩浪稳健前行。我们推动高质量发展，激发经济发展活力，各类市场主体超过1亿户，这是一个很了不起的数字。我们矢志打赢脱贫攻坚战，全国又有125个贫困县通过验收脱贫，1000万农村贫困人口摆脱贫困梦想成真；我们以改革的实际行动庆祝改革开放40周年，推出100多项重要改革举措，让1300‎ 万人在城镇找到了工作，人民的钱袋子更鼓了……这一年，整个中国奔跑在追梦的赛道上，绘就了改革发展的壮丽画卷。这些成就是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的。事实证明，任何伟大的事业，都始于梦想、成于实干。‎ 心怀梦想、奋力追梦，才能体悟奋斗价值，凝聚同心筑梦的精神力量。绿意盎然的长江两岸、稻浪滚滚的建三江万亩大地号、生机勃勃的深圳前海、活力四射的上海张江、飞架三地的港珠澳大桥……新时代的奋斗者在不断奔跑中创造着美好生活，为梦想写下现实注脚。梦想不会自动成真，奋斗是其桥梁；目标不会自动抵达，奔跑才有远方。把个人对美好生活的向往、对人生出彩的渴望，熔铸到共筑中国梦的历史征途之中，与时代共同奔跑，以奋斗逐梦圆梦，我们就没有什么山峦不能攀登，没有什么河流不能跨越。‎ 心怀梦想、奋力追梦，才能砥砺坚韧意志，激发接续奋斗的责任担当。今天，中国站在新的起点上，亿万人民正为实现中华民族伟大复兴的中国梦而拼搏。梦想越是远大，奋斗也就越是艰辛。方此“船到中流浪更急、人到半山路更陡”之时，摆在我们面前的使命更光荣、任务更艰巨、挑战更严峻、工作更伟大。面对建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴这场接力跑，今天的我们只有勇做追梦人，一 棒接着一棒跑，才能迎来“放眼昆仑绝顶来”的明天。‎ ‎“日月不肯迟，四时相催迫。”在这个属于奋斗者的新时代，人人都有追梦的权利，人人也都是梦想的筑造者。不驰于空想、不骛于虚声，在奔跑中奋力逐梦，做新时代的追梦人，我们就一定能激活蕴藏于梦想之中的创造伟力，迎来生机勃勃的复兴气象。‎ ‎(三)砥砺奋进谱新篇 延安精神作为诞生于红色年代的标志性产物，既一脉相承又与时俱进，其特有的精神内涵在今天仍具有很强的借鉴意义。习近平总书记关于做新时代追梦人的论断更是从当前的国情出发，极具特色，颇具指导意义。‎ 作为一名奋斗在一线的教育工作者，我深感责任重大。回顾往昔，陕北的四载求学生涯依旧历历在目，先辈的风骨，烈士的情怀，早已随风化雨，氤氲入骨，给我的心灵打下了坚实的烙印。一个授业解惑、桃李天下的悸动于不经意间破土而出，生根发芽。毕业伊始，我亦曾扎根基层，教化乡野，以七尺微末之躯，育莘莘学子三千。东方鱼肚初白之时，山城小道之上，皆是郎朗书声；西方星舞天河之际，青砖黛瓦 之下，尽是沙沙笔触。课堂上语重心长的谆谆教诲，课间时欢欣愉悦的玩耍嬉戏，家访时轻快诙谐的交流研讨······我想，这应该是每一位教育工作者都应有的情怀吧！‎ 十年树木，百年树人。教化之事，非朝夕之功！从千年前的学在官府，孔孟仁学，四书五经到今天的义务教育，素质培养，人才评价。教育之路，绝非一帆风顺，一蹴而就。它因时而生，又导势而为，但骨子里不变的是每一位教育人的奋斗以及对古圣先贤智慧的传承。‎ 为师四载，此心无愧。作为一名普通的教育工作者，我并没有太多好的教育经验与方法。但在我看来，所谓教育，授业解惑还在其次，用一种伟大的人格去影响他人，才是其真谛所在。‎ 星光不问赶路客，岁月不负有心人。愿此生不负先烈热血，不负桃李笑颜，不负赤子追梦之心！‎