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- 2021-05-08 发布
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高二班主任班会发言稿
高二班主任班会发言稿 1 亲爱的 22 班同学, 你们的班主
任我,从没有把你们当做一个个被管理者,更多的,我希望
我们是战友,是休戚相关、荣辱与共的同志。古语说: “上
下同欲者胜” ,人只有拥有共同的目标才能心往一处想,劲
往一处使,同在 22 班这个屋檐下,我希望,我们能同舟共
济,而不是同床异梦。
同学们,还有 5 天, 5 天之后就要期末考试,短暂的五
天之后,我们就要正式的高三了。我们已经走到了高中生活
的尾端,但是,我们做好了收获的准备了吗?我们能够在一
年后无愧于心的说,我真正的活过这三年,我是踏踏实实地
度过每一天,不管成功或失败,我都没有遗憾了吗?
同学们,我们在一起已经整整一个学期,过完这个暑假
就是整整一年,也许一年的时间并不太长,可是相对于人短
暂而又不可期的一生来说,一年的时间也许并不像我们想象
的那么无足轻重,也不能像草芥那样随意的抛弃。
同学们,人死如灯灭,生不带来,死不带去,其实就算
不死,很多东西我们也无法长久的挽留。我们能够一直拥有
的,只有回忆。老师多么希望我们之间剩下的都是美好而又
难忘的回忆啊!那些闪亮在无尽人生暗夜中的像星辰的回忆,
证明我们曾如此美好的活过,让我们想起就面带微笑。
同学们,人是内敛的,是羞于表达感情的,有时候我们
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将自己的 ' 善意和爱用种种行为来表达,希望对方能够自行
感悟,但是我们却耻于开口直接说出来。同学们,此刻我却
要说,我爱你们,我爱你们每一个人。我可能骂过你们,嘲
讽过你们,甚至动手揍过一些人。可是,对着良心发誓,我
绝对没有看不起你们中的任何一个人,没有仇视过任何一个
人,因为我知道,每一个人都需要被尊重,被重视,每一个
人都应该被尊重和重视。
当然,作为一个普通人,老师有时候做事情不太理智,
甚至有些冲动,可能伤害过一些同学,对此,老师表示深深
的歉意,在以后的生活和学习中,老师绝对不会用我只是一
个普通人所以我会也应该犯错误来宽慰自己,我会努力的用
理智控制感情,用理性抑制感性。因为,我知道你们每一个
人都是独一无二的,你们每一个人都是这天地间的唯一,应
该被重视被珍惜。
同学们,未来谁都不知道会怎样,但是,至少我们可以
抓住现在,珍惜现在。当我们步入尔虞我诈的社会,当我们
习惯于用冷漠面对身边的世界,至少,我们可以时常回忆这
段时光,我们能在心底最深处留下一个小小的角落,在这里
放着我们所有经历过的美好与温暖,伤痛和欢笑。当然还有
我,你们的班主任。
同学们,我不知道你们此刻在想些什么,我只知道,如
果高三我们还能在一起奋斗的话,那么我们还有一年的时光
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可以相处,一年之后,我们将彼此告别,奔赴各自未知的生
活和不可知的命运。我们中的大多数人也许将永远彼此告别,
此生将无缘再相见,唯一能让我们记得彼此的,只有这一段
回忆。亲爱的同学们,你们是我一生最宝贵的记忆,最珍贵
的财富,当然,在你们以后回忆高中生活的时候,也希望你
们能偶尔的想起我。
如果高三我不带你们或者我们重新分班,那么这最后的
几天也许就是我们最后的诀别,此后虽近在咫尺,却犹如天
涯。一想到这可能是我们 22 班最后的相聚,我的心中就满
是酸楚,如果分离是长路的尽头,我想我能够坦然接受。因
为,我付出了我所有的心血,不管你们怎么想,老师希望你
们能记得我曾经的付出。虽然人都说爱是不计较回报的付出,
可是,我只是个普通人,我希望你们能记得我,恰如我爱你
们每个人,记得你们每个人。
同学们,其实不管高三我们是否能在一起,我们都必将
别离,因为别离才是人生永远的主旋律,是人生的结局。在
这个结局面前,我只希望我们能拥有共同的回忆。
同学们,我们都曾年少,也都曾轻狂无知。可我们不能
一直轻狂无知下去。年轻人犯错误上帝都会原谅,但是,上
帝是什么?谁也看不见。上帝原谅你,但你以后的老板,上
司,领导不一定会原谅你,社会不会原谅你,我们在一次次
的失败和挫折中成长,不管这个成长的速度有多慢,但我们
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一定要又进步,淮阴方言说: “不怕慢,就怕站” ,老师希望
我们大家在这个班级中,在经过的这一年里,都获得了长足
的进步,不管是在做人还是在学习上,我们虽然有时候会落
后,但是我们立刻能迎头赶上,也许我们会迷惘,但是我们
在人生的迷雾中始终能定准前进的方向。
同学们, 22 班的这一年的生活和学习, 不光影响了我们
人生中这短短的一年,也必将在我们的漫漫人生中写下浓墨
重彩的一笔。让我们因为有过这段共同的回忆而感谢上苍吧,
让这段岁月成为我们人生启航的第一站,让这段岁月成为你
们高飞的翅膀下的风,虽不能见,却一直就在那里,始终,
不离不弃。
高二班主任班会发言稿 2 和 16 班相处已经有一个月了,
经过一个月的相处,我充分感受到我们班的优势和不足,在
班会课上,我也作出了总结发言。
(一)优势
高二( 16)班是文科重点班,所以总体状况还是挺不错
的。我将从三个方面进行阐述:第一,上课。 16 班上课有一
个突出的特点,学生积极性特别高,每一位学生都非常敢于
表现自己,课堂氛围十分活跃。上周的地理公开课,学生非
常积极参与课堂,整堂课下来,获得听课老师的一致肯定和
表扬。另外,上周的班会课,让我看到了学生的发光点。每
一位学生都为了 16 班的班会课而努力,他们有一颗为班级
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服务的心,乐于奉献,班会课前的会场布置、排练等都是这
次班会课获得成功的不可缺少的因素。第二,晚修。 16 班的
晚修都是安静的,不需要老师去操心。每次晚修开始,我都
会去 16 班巡堂,看到学生在灯光才奋笔疾书,感到十分欣
慰,那一刻,自己仿佛回到了高二的那个年纪。第三,卫生
情况。 16 班的卫生分为一早一晚,每天早读课前,我都会看
到学生迅速认真地打扫卫生,记得有一次,我看到一位学生
用纸巾把地上的头发捡起,这一举动让我感到很温暖。
(二)不足
第一,上周的班会课中有一个环节,让学生写下自己想
考的大学, 然后贴在课室已经制好的靶子上。 在这个过程中,
我发现有的学生的目标还是比较模糊的。这可以从平时的晚
修状态等看出来。个别学生对自己的规划不清晰,不知道高
二到底要怎么学。第二,经过这个月的观察,我发现 16 班
的晚修有一个毛病,晚修后 5—10 分钟还是比较吵,学生进
入晚修状态的时间过长。第三,通过与个别学生沟通,我了
解到 16 班有一个潜在的小问题:小组之间的交流沟通还是
比较欠缺的,导致整个班的班级凝聚力不足。
(三)希望
到 86 中已经有一个月时间了,虽然跟 16 班学生的相处
时间不长,但是我衷心希望他们以后能够“有则改之,无则
加勉”,可以“仰望星空,脚踏实地” ,一步一个脚印,戒浮
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戒躁,希望 16 班每一个孩子都可以为自己而战,为 16 班而
战!
在接下来的日子里,我将继续陪伴 16 班每一个孩子一
起过完这个学期。仅仅一个月时间,我已经发现 16 班很多
闪光点,他们每一个人都像一块未经打磨的石头,经过两年
的打磨,他们必将成为闪耀的宝石!
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