学校副校长2020年度述职述德述廉报告 6页

学校副校长2020年度述职述德述廉报告 ‎2020年度，本人任xx工业学校副校长，分管教学、教研和实训等部门工作，在上级党委、教育主管部门和学校党委的正确领导下，在全体教职工的共同努力和大力支持下，在处室各位同仁的鼎力协助下，认真履行“一岗双责”，比较圆满地完成本职工作，现将一年来的述职述德述廉报告如下：‎ 一、坚定理想信念，提高政治站位 ‎1.加强学习，提高政治站位。按时参加学校中心组学习及自主学习，2019年9月参加“不忘初心、牢记使命”主题教育等，通过专题学习、主题教育，系统学习了党的十九大报告、十九届二中、三中、四中全会精神，《中国共产党党章》《中国共产党纪律处分条例》，《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平总书记关于教育的重要论述》，同时跟进学习习近平总书记最新重要讲话等。通过系统学、跟进学、学深悟透、融会贯通、真信笃行，理论水平有了很大提高，对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解更加深刻，自觉加强党性修养，不断提高理论素质，增强贯彻落实的自觉性、坚定性，提髙运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力，坚定理想信念，更加增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”行动自觉；更加注重对自己思想灵魂的改造，在改造主观世界的基础上，不断拧紧思想信念这个总开关；更加积极主动用习近平新时代中国特色社会主义思想理论指导实践、推动工作开展。自觉在思想上、政治上、组织上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和党中央决策部署，对党忠诚，保持政治定力，提高政治站位，把党的教育事业视为自己的政治线、生命线。‎ ‎2.牢记宗旨，不忘教育初心。筑牢思想政治根基，工作中将力戒形式主义官僚主义纳入整改的长效机制，树立正确的政绩观，牢固树立全心全意为广大师生服务的宗旨，准确把握自己的工作坐标是履职尽责，认准自己的工作角色是甘当师生的服务员。在组织开展各项教育教学活动中，能够把教职工的获得感放在重要位置，把教职工的满意度作为衡量工作成效的主要标准，把服务学生发展作为工作的最终落脚点。心系师生，服务师生，不忘初心，牢记教育使命，勇于担当。工作中始终把办有质量的职业教育作为追求目标，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。秉承“立德树人、服务发展，促进就业”职业教育办学理念，努力为xx市地方经济培养更多的技术技能型人才。‎ ‎3.团结协作，发挥示范引领。作为班子成员之一，极力维护班子的团结，工作相互配合，严格执行党委决定，自觉履行“一岗双责”，将党建工作与教育教学管理工作统筹推进。加强和重视学校宣传工作，带头宣讲全国教育大会精神，坚定社会主义办学方向，作为一名普通党员，积极参加所在支部活动，主动为支部党员上党课，在支部开展的各项活动中率先垂范。‎ ‎4.高度重视意识形态工作，以践行社会主义核心价值观为根本，以增强“四个意识”为重点，以技能人才培养为中心，以师德师风建设为保证，积极开展符合学校特点的意识形态工作，推动学校教育教学工作健康发展。召开思政教师座谈会议，要求思政课教师要遵照习近平总书记提出的“六要”和“八统一”的指示精神，把握好思政课程和课程思政教学内容，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。‎ 二、忠诚教育事业，求真务实担当 ‎1.编制规划，明确目标。2019年3月，学校正式启动《xx工业学校五年事业发展规划》编制工作，由本人牵头组建编制班子，历时近一年时间，经过多方调研、走访、讨论、专家论证等多个环节，出台了《学校五年事业发展规划》，经学校教代会讨论顺利通过。《学校五年事业发展规划》的编制，为学校未来五年的发展确定了办学定位，明确了办学目标，制定了学校发展的时间表、路线图和任务书。‎ ‎2.质量提升，内涵发展。明确办学目标，坚持走质量内涵发展办学之路。第一、加强课堂管理。建立课堂“三级巡查”和推门听课制度，向课堂要质量，纠正学生课堂纪律，强力推行学生手机“人机分离”制度，规范教师教学行为，提高课堂教学效率。第二、加强教学统筹，规范办学行为。严格执行专业教学标准，开齐开足课程，重视思政课程和课程思政。建立教学处室有效指导与学部主体管理相互配合有机衔接的运行机制，基本形成全校教学工作一盘棋的管理格局。第三、认真开展教学专项检测与评价，实施期初、期中、期末教学检查，向管理细度要质量。第四、加强考试管理。全校各专业按照“五个统一”的要求组织实施期中、期末考试，严肃考风考纪，端正学生学习态度。第五、重视职教高考工作，实施“知识+技能”双轮培养模式，倾注大量精力，加强职教高考升学工作统筹协调与指导，2019年，有66位同学圆了升大学梦想。第六、有效组织指导安徽省中职学校质量提升工程项目评估验收。通过三年的项目建设，全校 21个质量提升工程建设项目如期完成三年建设任务，2019年顺利通过安徽省终结性评估验收，极大提高学校办学质量和内涵水平。‎ ‎3.科研引领，促进发展。高度重视教科研在学校课题研究、专业建设、师资队伍、教学能力培养等方面的引领作用，促进学校全面发展。第一、组织教师参加各类继续教育、专项技术和校本培训，提升专业水平；重视青年教师培养，开展第三届、第四届“蓝青工程”，为59位年轻教师提升素质，帮助青年教师专业成长。第二、注重专业建设。适应市场需求，成功申办 ‎ “数据商务应用”等目录外专业，拓宽了学校的办学专业。第三、重视教学科研。目前学校共有3个省级课题、7个市级课题、7个校本课题立项。第四、重视教师教学能力提升，促进专业发展。2019年，有22人次在全国、省市各类教师教学能力比赛中分获一二三等奖。在xx市教学成果评比中，我校共获得特等奖1个、一等奖2个、二等奖5个，获奖成绩位居全市同类学校前列。‎ ‎4.活动引领，提升素质。2019年3月，加强学风建设，开展“文明礼貌暨学风整顿月”活动，多方位构建育人体系，收到良好的育人成效；4月开展校园开放月活动，组织“千名家长进校园”活动，全方位展示学校办学实力；成功举办校篮球联赛、排球联赛、秋季运动会等，增强学生体质；组织学生参加xx市、新站区艺体类比赛，取得优异成绩。2019年，男子篮球队蝉联xx市冠军、学校田径运动队参加新站区职业院校田径运动会，‎ 又一次蝉联团体总分第一名；组织开展戏剧文化进校园，培育传统文化等。‎ ‎5.适应发展，突出类型教育特色。为全面落实《国家职业教育改革实施方案》的各项要求，积极推进“三教”（教师、教材、教学）改革，主导开展思政、语数英等基础文化课教学改革，从教学内容、教学模式创新，校本教材开发等方面做了大胆尝试，组织开发各类校本教材6本；稳步推行“三有”课堂教学改革试点，极大的提高课题教学有效性；大力开展“1+X”证书试点，积极承担第二批全国“1+X”试点证书项目2个，第三批全国“1+X”试点证书项目5个，现正稳步推进；有序组织教师“三有”课堂教学改革专题校本培训，积极开展专任教师走进企业锻炼活动，着力培育“双师型”教师队伍；积极推行技能大赛首席导师制，学生在国家、省市技能大赛中取得显著成效，2019年学生在全国技能大赛电子商务项目赛项中获得金牌；重视中高职衔接工作，为三所高职院校输送合格高职新生1585名。‎ 三、筑牢底线，廉洁自律 通过“不忘初心、牢记使命”主题教育和“三个以案”警示教育，坚定保持务实清廉的政治本色，筑牢防腐底线，时刻做到警钟长鸣，知敬畏、存戒惧、守底线，公私分明，“亲”“清”分开，依法依规用好手中的权力，做到“公平、公正、公开”，同时严格要求分管的处室，坚持办事阳光操作，自觉接受教职工监督，营造风清气正的政治生态。带头做到严格遵守中央“八项规定”，不接受任何宴请，自觉遵守党风廉政建设的各项规定，自觉遵守学校各项制度，廉洁自律，清清白白做事，干干净净做人，勤勤恳恳工作，办事坚持原则，勤政廉政，为人正派，任劳任怨。‎ 四、制度执行力、治理能力及疫情防控工作情况 本人坚持社会主义办学方向不动摇，坚持立德树人，带头遵守学校各项规章，时刻做到脑勤、眼勤、手勤、腿勤，全心全意为广大师生服务。严格执行各项制度，善于用制度约束教师的日常教育教学行为，全面贯彻十九届四中全会精神，推进学校治理能力现代化建设。在疫情防控期间，严格遵照习近平总书记关于疫情防控系列重要指示，闻令而动、担当作为，带头参与学校各项防疫工作，按照上级主管部门工作部署，协调指挥全校155个班，历时近三个月的时间，有序开展在线网络教学，取得显著成效，极大降低了因疫情对教学产生的影响。‎ 五、查找工作不足，明确整改方向 查找工作不足：一年来，尽管自己在主观上比较努力，但依然存在诸多不足，主要表现在：第一、政治视野还不够开阔，看待教育的新情况、新问题的政治高度不够；第二、担当精神有待提高，宗旨意识需要进一步加强；第三、能力素质更新不够及时，创新意识不够，存在“本领恐慌”；第四、廉政自律主动引导教育不强。‎ 明确整改方向：一要加强理论学习，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。持之以恒“两学一做”，准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，进一步提高政治站位，保持政治定力，增强政治敏锐性和政治鉴别力；二要强化政治担当。认真履行好“一岗双责”，要把加强学校管理，提高教学质量，注重内涵建设作为自己神圣职责和使命担当，经常深入教职工一线，向广大师生学习，多向同事请教，按照学校事业发展规划制定路线图、任务书，捋起袖子加油干；三要大胆创新，不断推进“三教”改革，积极推进“1+X”证书试点，适应职业教育发展，不断提高育人质量；四要更加廉洁自律，扎牢制度的笼子，守住道德底线，不越红线，不碰高压线，阳光下操作公权，自觉接收群众监督。‎ 六、个人事项报告 一是“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会整改情况，均已经得到整改。没有组织约谈函询等问题。‎ 二是个人重要事项有变化情况，已如实向组织报告。‎