班主任学期工作个人总结 3页

篇一： 紧张的一学期即将结束了，这学期我担任着三年级班主任工作。从学生的学习状况来看， 现将本学期的工作做如下总结： 一、培养学生良好的习惯。 三年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进 行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课、礼仪课学 习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生 的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、 认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、用自己的的言行影响学生。 工作中严格要求自己，团结同志，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。 时刻注意自己的一言一行，用自己的的言行影响学生。 三、用信任去鼓舞学生。 即使学生真的是在骗我，我也善意的相信他一次，让他觉得我是充分的相信他，让他自 己觉得欺骗了我是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向我承认自己的错误，这比逼着 他或者打他一顿效果要好。 记得有一次，我班的一位同学没有完成作业，我主动的找他问他为什么没交作业，他告 诉我说忘在家里了，那我就提议他下午把完成的作业带来。结果下午他仍然还是没有带来。 仔细一问原来是根本没有完成，他怕老师通知他的家长，而家长对于他没有完成的惩罚较为 严重，所以孩子才对我说了谎。面对他这种情况，我并没有大发雷霆，而是细水长流的给他 讲了一些道理：首先说谎是不对的，说谎本身是对老师的一种不尊重；其次，犯了错就得立 即改正，而不是一而再再而三的推脱，这是对自己极其不负责的行为。经过这番教育，他在 班里不写作业现象渐渐的减少了。所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的，连我们大人还 有犯错误的时候，更何况一个孩子了，最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误，怎样 来帮助他解决问题改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白 做人的道理。 四、关心爱护学生。 为了让一个班级有凝聚力，对自己的学生付出了爱心，就像对待自己的亲人一样。当他 们遇到了困难，你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们，让他们真正觉得老师是爱他 们的，于是学生能愿意拿我当朋友。 以上就是我个人在班主任工作中的一点体会，当然我做的还很不够，有时是缺少了会发 现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方。从某种程度上说，班主任的工作 是任重道远，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。 篇二： 这学期学校安排我担任一年级（1）班班主任。虽然我一直以来都担任班主任工作，对这 方面有一定的经验，但我内心真是有一些焦虑、担心自己做不好，可静下心来一想，身为老 师，教书育人者，我有责任教育培养他们。我要做一个慈爱的母亲、严厉的老师。 古人云：慈母育孝子，严师出高徒，于是我坚定了信念，对待每一位学生，一定要做到 严慈相济，用我的言传身教教育学生健康快乐的成长。我主要从以下几个方面来抓好班务工 作： 一、落实常规教育。 开学第一天，我就告诉孩子们：从现在开始，你们就是小学生了，要懂礼貌，要遵守学 校的各项规章制度，严格按《小学生守则》、《小学生行为规范》中的要求去做。由于孩子们 认字不多，在开学初的三四个星期里，我几乎每天都给他们读一遍《小学生守则》和《小学 生行为规范》，而且严格监督执行。 我还严格要求他们遵守上课的规矩，如：坐姿要端正、认真听老师讲课、不做小动作、 积极举手回答问题等。下课玩耍也要有规矩，不做危险的游戏，不推同学，上下楼梯有序， 说话要文明、有礼貌。还有，我还严抓升旗、路队、三操的训练。每天放学后，我都留在班 级里陪孩子们扫地，教他们拿扫帚，教他们如何把教室打扫得干干净净，并教育他们爱我们 的教室就像爱自己的家一样，要从小树立美化、净化环境的意识。 这学期里，节日还真多，我借着教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行 了一些有意义的主题班团会。在活动中教育孩子们，使学他们懂得做人的道理，培养他们的 爱国主义情感。学生们在这些活动中学会了合作，学会了生活。 二、严抓班级纪律。 纪律是决定一个班集体好坏的保证。要想有良好的班风和学风，必须要有良好的纪律作 保证。 首先是上课纪律。我们从课前做好准备，课中怎样听讲，思考、举手回答问题，小组合 作学习，以及作业完成等方面都做了规定，并进行评比。学生既感到有趣，又有动力，还有 约束力，这样在不知不觉中纪律也就有了好转。 其次是课间活动纪律。十分钟是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园 带来活跃而轻松的气氛。而丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。针对学生的 年龄特点，我们经常采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动，学 生在活动中既健体又受教育，而且还增进了师生之间的感情，扩大交流的空间。在活动中， 我还提醒学生要注意个人安全和同伴的安全，寓教于乐。 再次是户外活动纪律。为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，做任何一项活 动，我都要求学生不仅做到快，静，齐，而且要高质量完成任务。比如参加学校集会、升旗 等，学生要特别注意班集体形象。 四是安全纪律的教育。如：刚吃完饭时不许做剧烈运动；平常在教室走廊上不许乱跑， 小心摔着或是与其他同学相碰；课间时间不许攀爬栏杆，不许玩不利于安全的玩具；上学、 回家路上注意交通安全；节假日放假在家注意水、火、电、*等安全。 三、注重卫生教育。 本学期正好是甲流爆发的时期，为了预防、远离疾病，我一直注重学生各方面的卫生和 班级卫生的保持。俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活 习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、落实学生个人卫生，从晨检工作开始：每天早读课我都会认真观察学生的身体状况， 检查学生的个人卫生，不好的给予提醒。 2、班级卫生：每天上午放学和下午放学后都安排值日生轮流清扫教室及走廊。设立卫生 监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花 草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。 四、强化班干部队伍。 班干部是班主任老师的小助手，是班级管理的领头军。一个班级单单靠班主任一个人的 努力是管理不来的。所以，在开学初我就非常注重班干部队伍的建设。我先在全班学生中认 真观察，最后选中几个优秀候选人，然后进行观察和试管理。学生想要当班干部的积极性很 高，这也在无形中形成了一种良好的竞争氛围。经过一个学期的培养、训练，我班已形成了 一支强有力的班干部队伍。这支队伍在班级管理建设中起到了很关键的作用。 五、争取家校配合。 班主任要管理好一个班级，缺少不了家长的配合和帮助。所以，班主任与家长的沟通是 非常重要的。每一个家长都非常爱自己的孩子，他们同样需要不断地学习，和孩子们共同成 长。而我，作为班主任，和他们是站在同一条战线上的，我一样期待着孩子们健康快乐的成 长。于是，在开学初，我就建立了家校联系录，几乎每天我都要和个别的家长联系，了解学 生在家的表现，同时也向家长反馈孩子在校的表现。只有把沟通做得越细、越具体，才能使 班级工作开展得更加到位。