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  • 2021-05-08 发布

党课辅导--如何写好领导讲话

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党课辅导--如何写好领导讲话 对党政机关干部而言,写材料是个基本功,而众材料中,写领导讲话是最难把握的。撰写领导讲话是政治机关最经常最大量的一项工作,是实践性、综合性比较强,也是比较难掌握的一门工作。‎ 一、什么是领导讲话,领导讲话的概念和类型 领导讲话是指领导干部在会议中,或在较隆重的场合,以及各种群众性集会上,就某一理论、政策、工作、事件等,表明自己的看法和态度,提出建议和希望,进行发言、指示或报告时用的文稿。通常来讲,领导讲话可以分为四种类型:‎ ‎(1)政论性讲话。就是领导人在大型会议或重要场合上,就有关重大问题作的讲话。比如在党代表大会、军人代表大会上作的报告或讲话。这类讲话具有庄重、规范等特点,如党代表大会工作报告,题目的写法和几大部分内容都是相对约定俗成的。它要求观点正确,材料翔实,结构清晰,常与公文相辅而行,既在会上作报告,又有相应的文件。这类讲话虽由领导者出面演讲,但讲话稿主要由写作班子准备,经相应的领导班子集体研究讨论后定稿。‎ - 18 -‎ 党课辅导--如何写好领导讲话 对党政机关干部而言,写材料是个基本功,而众材料中,写领导讲话是最难把握的。撰写领导讲话是政治机关最经常最大量的一项工作,是实践性、综合性比较强,也是比较难掌握的一门工作。‎ 一、什么是领导讲话,领导讲话的概念和类型 领导讲话是指领导干部在会议中,或在较隆重的场合,以及各种群众性集会上,就某一理论、政策、工作、事件等,表明自己的看法和态度,提出建议和希望,进行发言、指示或报告时用的文稿。通常来讲,领导讲话可以分为四种类型:‎ ‎(1)政论性讲话。就是领导人在大型会议或重要场合上,就有关重大问题作的讲话。比如在党代表大会、军人代表大会上作的报告或讲话。这类讲话具有庄重、规范等特点,如党代表大会工作报告,题目的写法和几大部分内容都是相对约定俗成的。它要求观点正确,材料翔实,结构清晰,常与公文相辅而行,既在会上作报告,又有相应的文件。这类讲话虽由领导者出面演讲,但讲话稿主要由写作班子准备,经相应的领导班子集体研究讨论后定稿。‎ - 18 -‎ 党课辅导--如何写好领导讲话 对党政机关干部而言,写材料是个基本功,而众材料中,写领导讲话是最难把握的。撰写领导讲话是政治机关最经常最大量的一项工作,是实践性、综合性比较强,也是比较难掌握的一门工作。‎ 一、什么是领导讲话,领导讲话的概念和类型 领导讲话是指领导干部在会议中,或在较隆重的场合,以及各种群众性集会上,就某一理论、政策、工作、事件等,表明自己的看法和态度,提出建议和希望,进行发言、指示或报告时用的文稿。通常来讲,领导讲话可以分为四种类型:‎ ‎(1)政论性讲话。就是领导人在大型会议或重要场合上,就有关重大问题作的讲话。比如在党代表大会、军人代表大会上作的报告或讲话。这类讲话具有庄重、规范等特点,如党代表大会工作报告,题目的写法和几大部分内容都是相对约定俗成的。它要求观点正确,材料翔实,结构清晰,常与公文相辅而行,既在会上作报告,又有相应的文件。这类讲话虽由领导者出面演讲,但讲话稿主要由写作班子准备,经相应的领导班子集体研究讨论后定稿。‎ - 18 -‎ ‎(2)意见型讲话。这类讲话用于一般工作会议或座谈会上,主要是对某项工作或某个问题进出意见或建议,常常带有个人见解的特点,具有一定的指导性,结构比较灵活,语言更加通俗。比如说,领导为某一阶段工作或某一重大活动所做的动员部署讲话,就属于意见型讲话。‎ ‎(3)宣传型讲话。它是对听众进行宣传教育的一种形式,领导给机关上辅导课、作形势报告等,就属这一类别。这类讲话立意要实,起点要高,体现高度的政治责任感和社会使命感,主要靠讲话稿内容的真实性、真理性、哲理性、知识性、趣味性及语言的艺术性来感染人、说服人,实现启迪思想、提高觉悟、激励斗志的目的。比如说,领导结合十九大报告宣传讲解党的路线、方针、政策等就属于这一类。‎ ‎(4)礼仪型讲话。主要用于领导在出席纪念会、庆祝会、剪彩仪式、开幕式、欢迎会、欢送会等活动上的致辞,起到表示祝贺、表达礼仪、联络友谊、增进关系的作用。这种讲话稿多是祝贺性的内容,有相对固定的写作模式,语言较为热烈,感情较为浓烈。‎ 二、为什么要写领导讲话,领导讲话的特点和作用 熟悉其功能特点是写好领导讲话的前提和基础。领导讲话与其它公文相比,个人感受比较深的特点有三个:‎ - 18 -‎ 一是口头性和面对性。就是讲话人把无声的文字变成有声的语言,通过语言与听众面对面地交流,传达思想和情感,表达见解和主张,或对下级作指示、提要求。‎ 二是思想性和生动性。就是讲话有明确的思想导向,通过联系实际,摆事实、讲道理,并运用深刻生动的语言表达出来,使人听后能打下烙印。‎ 三是灵活性和多变性。就是讲话没有固定不变的模式,常常因会议内容和首长的风格特点而定,不能千篇一律。‎ 领导讲话是领导指导和推动工作的重要方式,一般来说,可以起到三个方面的作用:‎ 一是可以起到部署任务、指导工作的作用。用于传达上级指示精神,结合单位实际部署工作任务,讲明目的意义,分析背景条件,提出标准要求,使人明确方向,增强动力,提高抓工作落实的自觉性。‎ 二是可以起到宣传鼓动、启发教育的作用。即我们常讲的引导功能,通过深刻地阐述道理,生动地讲述内涵,帮助人们解开思想扣子,扫除思想障碍,使人明确意义、把准方向,把思想统一到党的路线方针政策上来,统一到上级指示精神上来。‎ - 18 -‎ 三是可以起到解决问题、化解矛盾的作用。特别是很多专题讲话,往往是针对单位存在的一些倾向性问题,尤其是随着形势任务发展单位建设中出现的新情况新问题,分析原因,讲清危害,指出办法。‎ 三、怎样写好领导讲话,写领导讲话需要把握哪些问题 讲话虽然写作形式和写作方法灵活多样,不像正式公文一样有固定的格式,但也有一定的规律可循,只要善于研究总结,不断摸索把握,就不难写出高质量的讲话,下面,我就从五个方面来谈一谈如何写好领导讲话。‎ ‎(一)准确定位,把背景搞清楚。起草领导讲话前,首先要把领导讲话的场合、对象、时机等方方面面的背景搞清楚,这是个首要前提。只有这样才能有的放矢,不会跑题。这方面具体来说要回答好四个问题:一是由谁来讲。就是要清楚这个讲话的主讲人是谁。他是正职还是副职,是书记还是副书记,是老领导还是年轻领导。不同的领导,气质、风度、习惯都不一样,讲话的侧重点也不一样,写作的风格、语言、内容等方面的要求自然也不一样。二是在哪讲。‎ - 18 -‎ 就是要清楚讲话的场合是什么。俗话说“到什么山上唱什么歌”。宴会、欢迎会上的讲话,语气就要轻快热烈;党代会、党委全会上的讲话,语气就要庄重肃穆;活动动员时的讲话要简短有力,而专题研讨会上的讲话就要分析深入。讲话的场合不同,大到具体结构,小到遣词造句、讲话语气,都有很大区别,绝对不可以千篇一律。三是对谁讲。就是要清楚讲话的听众或对象是谁。要弄清楚是对上讲还是对下讲,是对党内讲还是对党外讲,是对党员干部讲还是对群众讲,是对机关干部讲还是对基层干部讲,是对新任职同志讲还是对老一些的同志讲,等等,听众的范围不同,层次不同,理解能力不同,需要把握的分寸也就不同。比如说,对局以上领导干部讲,就要讲究思想性,要有理论阐述和深刻分析;对群众的讲话就要尽量使用常用词汇,句子结构要简单,通俗易懂,不能咬文嚼字,使人听不明白等等。如果以“指示”的语气对上级讲,以“商量”的语气对下级讲,不但起不到预想的效果,有时反而会适得其反。四是何时讲。就是要清楚讲话的时机是什么。是在年初各级工作刚刚展开阶段讲,还是在年终考核总结阶段讲,是在调研论证阶段讲还是在决策部署之后讲,是在会议之前讲还是在会议中间或结束讲等等。不能“卯年说寅话”。举个简单的例子,领导在事前、事中、事后分别要讲的话,如果顺序弄颠倒了,实际效果就有很大不同:事前应说的话拿到事后来讲,别人肯定会说你是马后炮;事后应说的话若放在事前说,人家肯定会说你是瞎指挥。‎ ‎(二)摸清意图,把路子梳理好。‎ - 18 -‎ 写作背景搞清之后,就要开始拟制提纲、谋篇布局了,也就是我们通常所说的“理路子”。写讲话精彩在路子,难在出路子。理出好路子,摸清领导意图最关键。“路子”必须紧紧围绕领导讲话意图来“理”,否则就很有可能推倒重来、前功尽弃。如何准确把握领导讲话意图,有四个方面的工作要做好:一是吃透上面,防止写偏了。上级的指示精神既是领导关注的重点,也是他们发表讲话和指导工作的基本依据,对上级的指示精神了解不深不及时,就难以把握领导讲话的方向。因此,大家要认真学习研究上级的有关指示要求,尽可能地多翻阅一些文件材料,切实弄懂弄透。只有把“上情”吃透了,才有可能知道领导要讲什么、为什么讲,真正做到与领导“心有灵犀一点通”。比如,推进“两学一做”学习教育常态化制度化、扫黑除恶、党风廉政建设等,上级有要求,领导都很关注,把上级精神学好,写讲话才能不偏。二是学好政策,防止写错了。政策法规是我们做任何工作的依据和遵循,也是我们起草领导讲话必须时刻把握的问题。领导讲话不同于随便说话,它具有很强的原则性,必须要严谨规范,与党和国家的法律政策相一致,与各级党委的法规制度相一致。这就要求我们平时要注意搜集和学习各类政策法规,接到起草讲话任务后还要根据其主题内容,有目的地去研究相关的制度规定,否则不但会损坏领导的威信和形象,甚至会引起更严重的后果。‎ - 18 -‎ 三是熟悉单位,防止写空了。实践证明,凡是能够在单位中产生共鸣,被大家所接受的讲话,都具有很强的针对性。这种针对性来源于对单位实情的掌握、问题的把握。无论摆事实、谈问题,还是分析原因、提出对策,都要讲得很准、很透、很实。因此,大家为领导起草讲话,一定要注重了解“下情”,并把“下情”作为起草讲话的实践依据。尤其是一些重要的领导讲话,事先都要下去调研一番,有时即使来不及调研,也要开开座谈会、搞搞材料调研,或者看一些近期反映部队情况的资料。四是把握一贯,防止写生了。领导的思想是发展变化的,但在一些基本的根本性的问题上,又大都是始终如一、一以贯之的。要掌握这些思想,我们就要在平时要注重积累、用心思考,做一个有心人、用心人,对领导的一些思想注意收集,善于从领导在不同场合、不同时机、针对不同对象的讲话中把握一些共性的东西,理出一贯的基本思想。我们在给领导起草讲话时,把这些思想和语言作为直接素材派上用场,就可以起到事半功倍的效果。当然,把握领导的一贯意图绝不是机械的照搬,而应该是能动的发展,不能拘泥于领导的某句话和对某个具体问题的认识,要根据形势任务和环境条件的变化,该完善的完善,该充实的充实,该发展的发展,这既是正确贯彻领导意图的需要,也是真正对领导负责。‎ - 18 -‎ 在准确把握领导讲话意图的基础上,就要具体考虑用什么样的结构方式更有利于阐发讲话内容。一般来说,讲话的结构方式主要有三种:一种是纵式结构。就是根据时间先后、工作进程或逻辑顺序,按照“是什么、为什么、怎么办”来表述,把讲话内容分为若干部分依次排开,这种结构的优点是层次简单、条理清晰,符合认识规律,容易被人接受。经常提到的“讲问题、析原因、谈对策”“今年怎么看,明年怎么办”“好坏两方面、今后怎么办”等表述方式就属于这种纵式结构。一种是横式结构。就是在同一层次上剖开几个问题排开来讲,从讲话主题的内在组成要素上去扒拉观点、破开层次,常见的方法有:(1)破内容。(2)破要求。(3)破特点。(4)破问题。需要提醒大家的是,不管采用什么结构方式,都应该做到科学、合理。横排时,同一层次的问题应该体例一致,不能出现包容和交叉;纵排时,几个问题要逻辑清楚、次序井然,同样切忌交叉。‎ 上面所说的把握领导意图的四个方面,都是间接的、侧面的方法。路子理得合适不合适,讲话写得好不好,最终的评价标准还是在领导。所以,想方设法从领导那里获取直接意见,对写好讲话至关重要。获取领导意图的方法有四种:一个是直接请示。‎ - 18 -‎ 就是起草讲话之前首先与领导沟通,了解领导的基本设想,如果领导考虑得比较成熟甚至已定下路子的话,写起来就省事多了,即使只有原则性的考虑,对写作的帮助也很大。一个是“投石问路”。就是把理出的路子送交领导审阅或当面汇报,听取领导意见,进一步引发领导思考。多数领导习惯于边看提纲边思考,或在提纲上做一些批注,或与起草讲话的同志一起研究。所以,把路子交给领导之前,一定要研究熟、研究透,以便能进行清晰透彻的阐述,不仅能说明白写什么,还要说明白为什么这么写。一个是“抛砖引玉”。提纲通过后,要以最快的速度拿个初稿,特别是初次给领导写讲话,更应该把初稿及早搞出来。这样做有两个好处:一个是利用初稿进一步引发或坚定领导的意图,使他尽快进入角色,提出进一步的修改意见;另一个是能够争取时间,给修改或另开炉灶留下余地,避免造成时间上的被动。如果说送提纲是“审核图纸”,那么送初稿就是“实物验收”,哪个观点不准确,哪里表述不到位,哪里论述较平淡,领导能够一目了然,提出很具体的修改意见。有的同志有一种错误的思想,认为讲话交给领导越晚,领导就越没有时间修改,稿子就越好通过。这种想法是万万要不得的,这不但是对领导不负责,也是对自己不负责。我们一定要把时间留给领导,一般情况下,应该至少提前两天把讲话稿呈给领导,这样才能充分掌握主动。还一个是利用“他山之石”。‎ - 18 -‎ 就是先把路子或初稿给熟悉领导的同志,比如领导的秘书、经常给这位领导写讲话的人,让他们来“把把关”、提提意见。实践证明,这是一条很管用的办法,他们的经验至少可以让我们少走很多的弯路。‎ ‎(三)进入角色,把语气写对味。领导讲话难写,难就难在是“代人立言”,要写出领导的思想理念和见识主张。有的讲话写出来领导会念得不舒服,不像是自己说的话,比如说魏政委讲话喜欢用短句,如果给他写的讲话稿用了太长的句子就会觉得别扭。这就要求我们要“小官想大事”,思领导所思、感领导所感、言领导所言,真正把自己摆进去、融进去,今天给局长、主任写讲话,就当一回“局长”、“主任”,明天给科长写讲话,就当一回“科长”。只有这样,才能真正从领导的角度考虑和透视问题,写出来的讲话也才能真正体现领导的语气和风格。如何真正进入领导角色,我感到最重要的是要把领导的身份特点找准定准。一个是职务特点。一般来说,职级较高的领导应讲一些全局性宏观性的问题,职级较低的领导应贴近本单位的工作实际讲;书记可以适当讲得大些、全些,语气也可以硬一点,副职则应主要讲工作份内的事,而且要围绕单位、主官的意图讲,语气上要缓和一些,主要领导通常雷厉风行,给他们起草讲话,语言上要干净利落,不拖泥带水,而给长期从事政治工作的领导起草讲话,则要理论性、思想性强一些。一个是性格特点。‎ - 18 -‎ 人的性格对思维、讲话习惯有很大影响。一般意义上讲,性格豪放的领导喜欢“大江东去”,不喜欢“含蓄婉约”;性格外向的领导喜欢快人快语,不喜欢兜圈子;性格内向的领导,安稳好静,不喜外露,他的讲话要平实稳练,谨慎规矩;个性突出的领导喜欢在讲话中发挥,讲话就要提纲挈领,对领导熟悉的问题要略写,留给他临场发挥的空间。一个是年龄特点。年纪大的领导阅历多、经验丰富,喜欢进行纵向比较,回顾历史,好讲传统;年轻领导思想活跃,对新事物接受快,喜欢进行横向比较,好用新词新语言。另外,年龄大、资历深的领导在单位中有较高的威信和较大的影响,给他们起草讲话,有时为了强调某个问题,口气可以重一点。相反,给年纪轻、资历浅的领导起草讲话,语气上要注意平和,不是特别需要最好不用强硬的语句,指出问题或批评人的时候更应当谨慎。一个是语言特点。有的领导喜欢用短句,有的领导无所谓。对喜欢用短句的领导,就要节奏明快,一句一个层次,凡是能分段的,不要合成一段。一个是经历特点。出身于基层的领导,对部队情况非常熟悉,给他们起草讲话,要多用下边的事例,多用事实说话;给出身于机关的领导同志起草讲话,要特别注意观点鲜明、结构合理,语言准确、语气流畅。‎ ‎(四)讲究思想,把内涵挖掘深。‎ - 18 -‎ 思想有多深,材料质量就有多高。思想性是首长讲话的生命和“灵魂”,这既是首长最关心、最看重的一个问题,也是起草者的最高追求。怎样才能写出思想性,我感到要把握好三点:一是要有高度。站得高,才能看得远、想得深。起草领导讲话就要善于站在高处观察思考问题,提出对策办法,力求一种高屋建瓴的气势,使首长讲话更加具有普遍指导意义。要善于从政治的高度观察思考问题,不能只抓具体,不讲方向;要善于从全局的高度观察思考问题,不能只看一点,不及其余;要善于从规律的高度观察思考问题,不能就事论事、静态思维。二是要有深度。‎ - 18 -‎ 俗话说:“挖深井者得甘泉”。有的材料总爱从工作做法上讲,写总结讲话,如抓组织领导、抓学习、抓动员发动、抓督导,往往使材料陷于平淡、肤浅的怪圈。怎么办?可以在工作指导思想的确立和把握、工作重点的选择和突破、工作成就的巩固与发展上寻求突破,这样就可能出深度。一篇好的讲话,就是要提炼有哲理、有深度的语言,使讲话具有纵深感、厚重感,让人听后越琢磨越有味道,甚至回味无穷。身后的思想理论功底是领导讲话思想性的活水源头。事实说明,一个思想肤浅的人,不可能写出精品的材料。作为政治机关干部,要注意多学点理论、多学点哲学、多学点辩证法,善于运用马克思主义的世界观和方法论,客观地分析事物蕴含的深刻思想和警世哲学,在增强思想力、丰富思想内涵上多下功夫,这样才能写出有深度的领导讲话。三是要有新度。起草领导讲话的过程是一个“创新”的过程,它要求把思想上、工作上、制度上的创新体现在讲话中。凡是好的领导讲话,一般都要分析新形势、新情况,研究解决新矛盾、新问题,引进新成果、新经验,提出新任务、新办法。如果只是讲官话、老话、套话,从文件来到文件去,必然味同嚼蜡、毫无生气。领导讲话要有新意,首先提出和解决问题要比较新。要注意关注和研究新形势、新动态,得出新结论,对老情况、老问题也要善于从新角度来观察思考,做到温故而知新。其次要坚持在继承传统的基础上“创新”。许多优良传统的东西,只要与新的形势和新的情况进行结合,就会有新的内容和特点。还要善于从群众中汲取营养。群众中蕴藏着无穷的智慧和创造力,许多领导讲话之所以有新意,很重要的是注重发现和吸纳群众的创新成果,把群众中创造的不成熟、不系统的东西,经过分析、研究、加工、制作,形成比较集中、成熟和系统的意见。‎ - 18 -‎ ‎(五)吃苦善悟,把素质提上去。马克思曾经讲过,“天才出于勤奋”;中国古代文学家韩愈也有句名言,“业精于勤荒于嬉、形成于思毁于随”。经验证明,增强能力素质、提高写作水平,要有学习、实践、总结的过程。一靠吃苦、二靠悟性,两者缺一不可。一是要有吃苦熬夜的精神。每一篇好的讲话,都是艰苦思考、加班加点和反复修改的结果。写材料苦就苦在费心劳神、冥思苦想,加班熬夜,“三更灯火五更鸡”“成才在十二点之后、材料出在十二点之后”。如果缺乏敬业奉献和吃苦耐劳精神,不在墨水瓶中留下自己的心血和汗水,是写不出好的讲话来的。但是吃苦也有吃苦的乐趣,吃苦更能品尝收获。材料人都有这样的感受,写材料虽然紧张、枯燥,有时也确实烦躁,但是咬咬牙挺过来之后,更能使人感到充实。比如,经过加班加点,材料突击出来,就会倍感轻松,材料通过了,任务高质量完成了,一切辛苦就烟消云散了,心情就感到非常愉悦,也会有一种成就感。大家不妨看一看,各级党政机关中大凡进步快、提高快的同志,无一不是加班熬夜出来的。因此,作为党政机关干部,尤其是新进机关的同志,应自觉把参与重大任务和重要材料的起草,作为提升自身素质的机遇,作为领导认可的荣誉,不能加点小班就叫苦,遇到材料绕着走。二是要有全身心投入的境界。写材料是一项艰苦的脑力劳动,需要静心凝气,聚精会神,排除干扰。要进入情况,防止心浮气躁、应付了事。经验教训说明,凡是心不在焉、坐不下来、深不进去、应付了事的材料,一般情况下质量不会高,甚至要返工重写。所以,写好领导讲话必须要沉下身、静下心,真正投入进去思考,甚至达到一种痴迷的程度。我始终有一个观点,就是自己写出来的讲话,自己不满意不要随意出手,只要时间允许,宁可多下些功夫,也要尽量保证质量。领导交代的材料不要心存侥幸,材料行不行下没下功夫,一眼就能看出来。如果抱着依赖心理,匆匆忙忙交稿,总想让领导把关,不仅锻炼不了能力,而且退回来以后,可能要下更大的功夫、费更大的劲,领导还不满意。你应付领导不要紧,领导应付你就麻烦了。所以,对每一次起草领导讲话的任务,首先自己要坚持高标准,先定下一个完成时限,不等不拖,材料不完成,宁肯不吃饭、不睡觉,也绝不应付差事。只要保持这种全身心投入和坚持不懈的努力,我们的写作水平自然很快就能提高上去。三是要有学习积累的习惯。‎ - 18 -‎ 厚积才能薄发。要想在撰写领导讲话时“文思泉涌”“游刃有余”,在平时就要做个有心人,养成学习积累的好习惯。这方面,要注意做到三点:(1)要会搜集。“兵马未动,粮草先行”占有大量丰富的资料是写好领导讲话的基础。资料搜集的方法有很多,主要从四个方面来搜集:一个是上级文件,在规定允许的情况下尽量复印保留或择要摘抄;一个是工作资料,纵向上要把本部门的资料保存积累好,横向上也要注意搜集其他部门的资料;一个是网络资料,尤其是经常浏览一下其他单位的网页,可以找到很多值得借鉴的东西;还有一个是报刊杂志,从上面可以搜集到很多新鲜的语言、个性的观点。杂乱无章的资料毫无价值,要注意做好资料的归类整理工作,把不同类别的资料,分门别类地打印在活页本上、存储在电脑文件夹里,确保平时条理井然、用时信手拈来。另外,除了积累大块资料之外,我们还要善于存储“边角料”。比如在起草讲话的过程中,会经常出现一些思想的亮点、经典的语言、精彩的议论,因为主题的要求、篇幅的限制而没用得上,这时候我们不能把这些“边角料”丢掉,而是要记在本子上、装在脑子里,常常会收到“东方不亮西方亮”的效果。(2)要经常学。储存资料不是为摆门面、图好看,关键是要学习和运用。资料再好,学得不及时、不全面,不知道放在哪,不知道怎么用,资料也就成了废料。一方面要抓好日常的学习。打印的资料也好,电子资料也罢,只要有时间,就要经常拿出来读一读、翻一翻、看一看,有些经典的、常用的还要有针对性地进行背记。另一方面,要根据任务搞好专题研究,领导讲话一般都有一个重点,突出一个主题,对这个主题涉及到的资料要搞好深入学习,认真研究实质内涵,深刻把握精髓要义,力争在较短的时间内成为“专家”、“权威”,这样才能在起草领导讲话的时候写得深、写得准。(3)要善借鉴。俗话说,他山之石,可以攻玉。特别对刚进党政机关的同志来说,模仿借鉴他人的优秀成果,也是积累经验的一种好方法。不管是什么类型的领导讲话,我们都可以找到类似的材料来借鉴,这样可以使我们少走很多弯路,对打开思路、丰富思想非常有益。需要特别注意的是,借鉴不等于抄袭,要根据自己撰写讲话的实际情况抓好结合,在他人的基础上有拓展、有创新、有升华,切实形成自己的东西,力争做到“青出于蓝而胜于蓝”。四是要有总结反思的悟性。不断总结反思,是材料写作中更高层次的实践活动,对于写好讲话材料尤为重要。有些同志进机关已有不少年头,但仍然不能独立完成大项材料任务,老在一个水平和层次上徘徊,一个很重要的原因就是不善于总结,说到底是思想刻苦性不够。经验因总结而升华,能力因总结而提高,人应当靠头脑生活,凭思考工作。所以,我们应当做到,不要怕批评。在批评中总结,不批不进步,批评狠的干部进步快。每完成一个材料,都要回过头来认真想一想这个过程是怎样走过来的,有哪些得与失,成功的经验和启示是什么,没有写好的原因和教训是什么,为下次写好材料提供借鉴,真正做到打一仗进一步,写一次讲话有一次提高。‎ - 18 -‎ 谢觉哉老先生讲过文学要过四关:读的关、写的关、改的关、看的关。他讲,写文章只讲不写,将终于不会写,而我们的工作又需要写。那么,写吧!初写,一定写不好,不要怕丢丑,再来吧!功夫总是一步步进的,不可能一下跑得很远。写的关必须经过,以前吃过力的,以后就不那么吃力了!‎ 写作的第一境界:取自晏殊的《鹊踏枝》:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路。”此诗句原本是讲人生道路,需要高瞻远瞩,又需要耐得住长夜寂寥,独自去追求探索的阶段。用它比喻读书,意在说明写材料一定要专注。‎ 写作的第二境界:取自柳永的《蝶恋花》:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”此诗句本是描写热恋中的情人,分离两地的相思之苦,无怨无悔,专一执着,虽衣带渐宽,面容憔悴也心甘情愿。以此两句来比喻读书,成大事业、大学问者,不是轻而易举、随便可得的,必须坚定不移,经过一番辛勤劳动,废寝忘食,孜孜以求,直至人瘦带宽也不后悔。‎ 写作的第三境界:取自辛弃疾的《青玉案》:“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”此诗句原本描写的是灯红花海的元宵节夜晚,情人约会的情景,一个青年经过了千百次苦苦寻找,蓦然在灯火人群中找到心中久久思恋的情人。用它比喻读书,意在说明读书不能靠苦读,重要的是要有一种“悟性”。‎ - 18 -‎ 最后,用鲁迅的一句话来与大家共勉:“伟大的成绩和辛勤的劳动成正比,有一份劳动就有一份收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来”。希望大家都能尽快成为各级党政机关中撰写材料的高手、能手、快手。‎ - 18 -‎