班主任的岗位竞聘演讲稿范文 4页

尊敬的学校领导、老师们 大家好 ! 又是一个新学年的开始。我渴望能继续工作在班主任这个岗位上，继续实现 我的人生价值 !在新的学年里，如果我能继续担当班主任工作，今后，我将从以下 几方面开展工作 一、以身作则，为人师表。 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是教育者。因为每天和学生 接触的最多，所以班主任的一举一动，都会对学生产生较大的影响。俗话说“身 教重于言教。 ”老师的行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用， 会对学生产生 潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突 出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做 到的， 老师先要做到” 。比如要求学生不迟到， 自己就从没迟到过，要求学生在队 日活动时不讲话，自己绝不会和其他老师闲聊。这样的一种正面影响一定能有益 学生的发展。 二、用真诚、宽容对待每一颗心灵，用尊重、鼓励呵护每一个学生的天性。 苏霍姆林斯基曾说过 “教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。 ”想要管理 好班级，必须关心、了解每一位学生。我会把孩子叫到身边，和他们聊聊天告诉 他们这几天天气冷， 要多穿衣服， 防止感冒 ;问问他们家里是谁辅导作业的 ;还告诉 他们这几天进步了 !今天和同学吵架是不应该的在这种轻松的聊天氛围下， 把握好 时机， 自然而然地提出对他们的一些要求， 会收到很好的效果。 我相信， 讲台下， 我所面对的不止是几十双渴求知识的眼睛，更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。 三、注重培养学生良好的行为习惯 行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。一个良好的习惯，能使人受 益终生。所以在平时的工作中我很注重学生习惯的培养。为了营造良好的毕业班 氛围，我专门找人用毛笔写了“集中精力，紧张有序，积极备考” 12 个大字贴在 了黑板上方，时刻提醒学生加强自律，调整好学习状态，积极进取。在日常管理 中我突出抓好以下几点，如要求学生桌椅摆整齐并保持整洁，要求他们捡起细小 的纸屑，以培养他们做事一丝不苟的良好习惯。在课堂上要求学生认真听讲，来 培养他们聚精会神，注意力集中的习惯。要求学生每天按时完成作业，每次考试 要认真对待，然后总结经验教训，发现问题，及时解决问题，培养他们良好的学 习习惯。要求学生平时不吃零食、吃饭时不能打闹等，这样有利于帮助他们养成 良好的卫生和生活习惯。 培养学生的良好习惯，要很多精力的投入，这是爱心与责任的付出。它不仅 繁琐，而且需要坚持不懈地抓。 四、教育学生努力学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，我时常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态 度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性， 养成良好的学习习惯，提高学习成绩。要做好这项工作，一靠管理，二靠监督， 三靠引导。良好习惯的养成首先要从管理上入手，班主任态度要严肃，管理要严 格，监督要得力，引导要得法。一件事做一次很容易，难的是天天这样做。学习 习惯的养成也是这样，不是一日之功，持之以恒非常重要。 五、建立好班干队伍，使每个学生都得到不同层次的发展。 班干部是班级管理中必不可少的助手，建立一个有威信、有魄力的班级管理 队伍是班主任工作的重要部分。班主任对班干部工作有指导作用，但不可替代班 干工作，应放手让班干部去管理班级，让班干部逐渐在班级中树立威信。但班干 不能实行任命制和终身制，要建立班干竞争制和流动制，让那些有能力但学习不 太好的学生也能担任班委，以激励和鞭策他们更好的管理自己和管好班级，让他 们的自信心被激发出来， 实现班级中游争上游， 上游争优秀， 后进生更有个盼头。 六、激发学生竞争意识。 在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助” 、“友好”的竞争而不是 “敌视”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。以“比比谁的星多” 等相对固定的评价模式，对学生个人各种表现定期评价，使每个学生明确近期优 缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。 总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，加上自己 认真负责的工作态度，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。