2020精选班主任上学期工作总结4篇 13页

班主任上学期 篇 1 时间过得真快，转眼就要年关了，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却 很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。 记得一个优秀班主任在做经验报告的时说班主任在，学生能做好，是一个基 本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在， 学生仍不能做好， 则是一个失败的班主任。 几年以来， 我一直积极思考如何做好 班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任。 下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。 一、开学三步曲 在新学期开始的第一天，我设计了三个活动 1、展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的打算， 步入初二后的愿望和目标，主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生更敢于站 在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。 2、竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的能力将随之提高，每个同学都 可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参与 意识，更重要的是主人翁意识。 3、开总结班会。师生共谈初一一年来的收获。首先我先谈我的工作，几年 来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的不足和意见。然后每个同学畅谈自 己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。 二、狠抓习惯 1、从早读开始。要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行早读，这时 会有两个值日班干部一前一后进行监督检查，并随时做好记录。具体的时间安排 是早读课之前读当天的史地生，之后再读语文或者英语。打扫卫生的值日生必须 在早读课之前打扫完，否则将罚扫值日。 2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听” ，在课 堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要 配合老师上好每一节课。由值日班干部每天总结当天的课堂表现及纪律情况，并 对违纪学生进行扣分。让学生确实体会到课堂效率的重要性。 3、规范课间操。第二节课后，由体育委员立刻组织学生到操场集合，要求 每个同学认真地去做， 两个值日班干部分别站在两列队伍的最后进行督促和检查， 发现不认真者或打闹者随时制止并记录，以及时对其进行相应的惩罚。 4、强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，两 个同学讨论问题不能让第三个人听到。 两个值日班干部一前一后进行监督和记录， 确保自习的质量。 5、坚持写。周记，是我和学生交流的主要渠道。写周记，我要求学生每周 写一篇， 要求是写给老师的心里话， 每周一我会收上来认真的阅读和批改。 这样， 即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的 感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。班里的很多事情我都是 从周记里知道的。 三、创和谐班级 1、在班里开展了“五心”活动忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝 心给父母；信心给自己。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人， 要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合 作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。为此我还策划了很多的活 动，如主题班会，学习经验交流会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，等等，这些 活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还 给同学们带来了很多的快乐！ 2、召开家长会。这一学期召开了一次大型的家长会。时间是在期中考试后 的一个星期四晚上，大部分的家长都到齐了，我在总结了前半个学期的成绩后， 针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育， 和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。家长会及时地让家长了解了学 生的在校情况，互通有无，方便了班主任思想工作，加强了班级管理。 班主任上学期工作总结 篇 2 本学期我担任高三一个美术班的班主任，美术班跟文化班不同，首先，美术 班前半个学期（2 月——3 月底）在外考专业，后半个学期回校猛冲文化；再， 美术班学生的思想复杂，班主任工作难做。回顾一个学期的工作，我主要从以下 方面付出了努力 前半个学期，我主要协助专业老师帮助学生参加外省院校的专业考试，根据 三年来对学生专业和文化成绩的了解，提出指导意见。如有些学生专业好但文化 一般，要考专业要求高但是文化要求低的院校；有些学生文化很好专业也好的学 生，直到他们尽量去冲刺一下一流的院校，但是也要注意保本考二类学校。在老 师家长学生的共同努力下，我们班的专业取得了比较好的成绩，全班 54 人共收 到 70 多份专业通知，其中中央美院四人，清华大学一人。 后半个学期，工作任务很重，学生思想动荡不安，文化学习压力大。 首先，稳定学生情绪，营造积极进取的备考氛围。3 月中旬学生考完专业后 返校，情绪很乱半年时间没碰文化不知道如何学习了，半年时间在外懒散不习惯 任何约束了，专业考得怎样烦人的等待，第一次月考考得一塌糊涂与以前的分数 形成巨大的反差等等。 面对种种棘手的问题， 我分别找学生谈话， 一个一个的谈， 一批一批的谈，自己课堂上讲，与家长电话里讲，要求任课老师侧面讲，疏导情 绪，加油鼓劲，把 56 个（两个寄读生）学生的情绪稳下来，尽快的进入高三的 学习状态。 其次，指导学生学习， 科学分配复习时间。 两个多月的文化学习， 复习迎考， 要想取得高考的胜利，必须指导学生学会取舍。我根据美术班老班主任以及任课 老师的意见，作出了后段时间复习的安排以文科综合为主，英语语文次之，数学 尽量跟课堂的思路；以课堂 40 分钟为主，课后多问老师回家加强消化，不盲目 迷信小课的思路。三次月考，学生成绩稳步前进。 再，关注重点学生的动态。专业通知来了后，我根据学生专业成绩以及所考 院校对文化的要求，特别对考上了中央美院和清华大学的学生重点关注。我请来 家长与任课老师，就他们后段学习生活的进行沟通指导，每次月考后找任课老师 了解情况的找这些学生谈心分析提出更进一步的目标。针对班上专业来了通知但 语文成绩不好或者语文有小分线的七个学生，我连续七周牺牲十几个中午的休息 时间为他们补课，分文不收。 最后，关心家境困难的学生。对家境困难的学生，向年级组或者任课老师那 里或者专业培训点争取免掉他们的能免的费用，去掉他们的后顾之忧，让他们全 身心投入学习。对外地来的学生，生活的上给予帮助，请他们吃饭，改善伙食。 三年来，对这个班，我拿出我的真心真情，我付出我的真爱，我象对待自己 的孩子一样，在生活的上关心他们，在思想上关爱他们，在学习上赶着他们跑， 我不知道结果怎样，我付出过了我尽力了，我无怨无悔。 班主任上学期工作总结 篇 3 不知不觉一学期又要过去了，在这里，我首先要向半个学期来帮助我工作的 校长，主任和老师表达谢意，由于你们的帮助，才让我不断成长。在座的各位都 是我学习的榜样，是我心中的楷模，平时，我以大家的标准严格要求自己。接下 来，我要把我这半个学期来的工作情况跟大家做下总结汇报。 从开学初我信心满怀地接任七年级（ 13 、 14 ）班班主任，已经过去半个多学 期，给我的感觉是做班主任——累！做一个合格的班主任——难！做两个的班主 任——更累更难！对刚刚进入初中的新生来讲，他们犹如一张白纸，在上面画什 么，写什么，执笔的是班主任，他对学生以后的人生发展起着重要作用。开学的 第一天， 对学生进行了入学教育， 选出了班干部， 进行了座位安排。 前两个星期， 我主要是让学生适应学校的校规校纪，让他们尽快的适应住校生活，尽快融入到 班集体中去。 当中由于学生间相互不熟悉， 造成的小摩擦不断， 甚至有打架出现， 我教他们宽容与忍让， 理解与团结， 帮助他们树立集体意识。 从第三个星期开始， 我着重抓他们的学习，树立“入室即静，入座即学”的学风。另外，我根据学校 的《一日常规》制定了本班级的班规，奖惩制度和考勤制度，对《一日常规》做 了细化要求。其他的工作，如教室门窗的开关，电灯的开关，多媒体的开关等都 “责任到人” ，由学生专人负责。 当然，班级中的问题学生依然存在不少，他们大错不犯，小错不断，很让我 头疼。他们喜欢在同学和老师面前哗众取宠、接话茬、挑刺、捣蛋，对于这些学 生我的做法是当着全班同学的面，对他们进行严肃批评，必要时进行惩罚。比如 上课传纸条的罚抄书，晚寝说话的罚拖走廊，值日做不好的罚扫地倒垃圾等。 另外，我从开学初就让学生每两个星期写一次周记，我批改后留下评语。通 过周记，学生把平时一些不敢说的话，一些建议都反馈给我。写周记，可以让我 跟学生间建立交流平台，尤其是那些平时沉默寡言的学生，我可以关注他们的内 心动态，以作出相应的措施。 每当我打开学生的《班务周记》 ，一件件感人肺腑 的故事便浮上眼睑，鞭策我努力工作，为学生多尽一份心，倾听学生的心声，为 他们排忧解难，让我们的班集体健康成长。请看下面学生的周记 老师，我想跟您说说心理话， 但看您忙碌的身影， 每次准备敲您办公室门时， 又缩回了手，想让您安心工作。今天，又是一周写《班务周记》的日子，我想敞 开心扉，与您畅谈我的感受。 这个周， 我们整个初一年级都在练操， 准备迎接 “广 播操比赛” ，我们班为争取第一， 班长严格要求， 一丝不苟， 积极训练。 手要伸直， 动作到位，腿要放平，整齐一致。我全神贯注，一心想要练得最好，心里记着班 长的话，手脚并动，紧张训练。可是班长点了我好几次名，要我专心训练，跟上 节拍，手要对齐，脚要分开⋯⋯我拼命改正，自己认为已经做得很好了，可是仍 然挨到批评，我越来越没有信心，心里骂自己太笨，又怪班长故意找茬，下来后 一个人生闷气，我想得到您的帮助，我想让您告诉我，我能做好操吗？但我最终 怕您失望没有对您说。那天晚上，我做了一个梦，梦见我们班因为我做操差而没 有得奖，我内疚得呜呜哭出了声，舍友们都以为我做了一个噩梦，安慰我别怕， 结果我再也没有睡着。第二天，我单独找到班长，告诉她，我小学时协调能力就 特差，手脚特笨，我内心想学好，就越急越学不好。班长耐心安慰我说，没事， 其实你做的也不错的，只是不太熟悉，下来我单独陪你练练吧。现在，我不再被 班长骂了，正在努力练习。老师，我感谢班长，我喜欢我们的班集体，我们班一 定会取得好成绩的。 看完后，我非常感动，心里暖融融的。我为我的学生能为班集体的荣誉不懈 努力而感动，为我的学生能理解我的辛苦而感动，为我的学生团结一致而感动， 为我的班长认真负责而感动⋯⋯真是一名好学生，她没有泄气，能挑战自己的天 性不足而奋斗，我要给她支持，给她鼓励。我要努力工作，为我的班集体增色添 彩。于是我握起笔，奋笔疾书你真棒！你一定能做好操，我们班一定会取得好成 绩，因为我们班有你这样热爱班级，不懈努力的学生，有责任性强，乐于帮助同 学的班长。老师信任你们，与你们一起拼搏。第二天体育课我特意放下手上的工 作，早早来到练操地点，看全班同学练操，我发现同学们练得特别起劲儿，特别 认真。我走到那位同学面前，轻轻地帮她抬了抬手，伸出大拇指，微笑着说，做 得真好，这样就更标准了。那位同学咬了咬牙，又笑了笑。我又走到班长面前， 小声对她说，你真行，谢谢你，全班做得多好啊！我心里甜甜的。再看下一则周 记 老师，我犯了一个错误，您要帮助我。我们班上个星期丢失的电子词典是我 拿的。我早就想要一台电子词典，但是我妈妈不同意我买，担心我沉迷于游戏。 李旭同学经常带着电子词典到学校里来炫耀， 您说过不让带贵重物品到学校里来， 但他还是常带来。我想看看，了解一下功能，他不让，说要看自己买去，把我惹 火了，决定收拾他一下。周五我值日，早上，我早早到了教室扫地，恰巧扫到他 座位前，电子词典露了出来，我想我把他收起来，藏到讲桌里边，如果发现了， 也不知道是谁干的，他收回就是了，如果没有发现，放学后我就把它带回家，他 也不敢告诉老师，因为他怕老师批评他带贵重物品到学校来。结果，李旭说前天 晚上他把电子词典带回宿舍，第二天早上起床就不见了。所以，大家都把注意力 投到了宿舍的人和事上，谁也没注意讲桌。我暗暗得意，活该他倒霉，于是我便 把电子词典带回家了。带回家后，我没心思欣赏它，心里忐忑不安，不知道藏到 哪里好，总怕爸妈发现，上课也不专心，还常打听这件事的结果，担心同学们知 道了怎么办？惶惶不可终日，晚上也睡不着，我快要疯了。老师，我错了，我不 该偷李旭的电子词典，请您原谅我，我又没有勇气当面还给他，还怕同学和爸妈 知道，请您帮帮我。看到这里，我感动又欣慰，感动自己的学生如此信赖自己， 感动学生能知错就改，感动又一个谜团解开⋯⋯ 读到这里我觉得我的责任重大，一定要妥善解决这件事情，不让这颗纯真的 心灵受到伤害。如果是我，我有勇气承认自己的错误吗？于是，我提笔写下你是 我心中的英雄，有勇气承认自己的错误，我就有责任为你保密，解决这件事情。 后来，我在班上亲自把电子词典还给李旭，并告诉他，是他不小心弄丢了，由别 班的一名不知名的同学捡到交到学校找回的，以后不准再带到学校炫耀。 这只是我所批改的《班务周记》中感动我的两则故事，还有许许多多的感动 没有列举。 《班务周记》让我和学生的 ` 心近了，成为学生向我倾诉的一道桥梁， 它让我和学生一起成长，快乐。 班主任工作的确是一项平凡而繁琐的工作，我会在今后的实践中继续探索行 之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点 粗浅见解，有不妥之处，请老师们多提宝贵意见。 班主任上学期工作总结 篇 4 20xx 年的上个学期结束了， 回顾这一学期的教学， 有收获也有困惑， 有成绩 也有失误，有快乐也有烦恼。 “未雨绸缪” 、“良好的开端是成功的一半” ，所以我在 09 年的寒假里利用闲 暇时间从网上把五年级数学下册教材和教参通览了一遍，提前把数学教学计划、 全册备课、各个单元备课、课时备课、德育、班主任工作计划等准备完毕。后来 的很多事（六一前的各项准备工作、学校开展的各项活动、父亲有病住院需要人 照顾）占用了很多的时间， 多亏我把工作都做在了前面， 故而没耽误正常的教学。 在日常的教学中，每上一节新课，我都会把相关的材料（包括课本、教参、 基训、练习册、个别学生手中自己的资料等等）仔细研究一遍，再根据学生的实 际情况把已经备好的课再修改整理一下，才开始上课。上课时，我力求用上课改 理念、结合课标要求， 努力培养学生的学习习惯和各种能力。 “功夫不负有心人” ， 学期中间和结束时的测评，成绩优秀的学生达到 40 人以上（本班学生 59 人）， 但仍有 2 名学生不及格，这也算是我的失误吧。我想在以后的教学中还应该多多 揣摩后进生的教育问题，争取使每一个学生不掉队。 这个班我是从四年级开始时接管的，那时这些孩子都是从下边各个联小集合 上来的，成绩参差不齐，各种习惯（行为、学习、卫生等）基本全无，有的甚至 还不如幼儿园的小朋友。我用了整整一个学期才把他们的学习习惯（特别是上课 听讲、写字姿势、作业完成情况等等）培养的稍好一些，当然现在好多了。卫生 习惯方面在我的每日监督下，教室里的卫生到现在好多了，可是个人卫生却令我 很头疼，每个星期五的下午放学时我都一再嘱咐，回家后一定要洗澡换衣服，换 鞋子，遇到天气不好时我让他们用热毛巾擦洗身体，星期一回校时早上检查（有 一半的学生平时住校） ；对跑校的学生每天下午我都强调晚上睡觉前要洗脸洗脚勤 换洗衣服。就是这样要求仍然有部分学生还是脏兮兮的。我和同事们说起此事， 都说如今农村经济条件好多了，但卫生条件仍然很差，主要是他们没有这意识。 后来我看了一部电视剧 《蜗居》，这部戏对我触动很大。 结合学生的卫生情况屡屡 教育不见凑效的情况下，我决定召开一次家长会。会上本来打算和家长沟通一下 思想的， 由于时间紧迫就成了我单一的说教了 （是对家长的说教） ，幸好家长们也 能理解我的良苦用心，对我还算是比较佩服，都纷纷要求以后有时间多开几次家 长会。接下来的一段时间学生们都有了很大的变化。通过这次活动我领教了家庭 和学校联合的巨大力量，我的这一做法也得到了领导的大力支持和认可并进行推 广。那一刻我真有一种成就感。 此文转自 这学期最值得我骄傲的是有几个后进生被我转化成优等生，要知道他们以前 可都是 “问题学生” ，只有本人自己知道付出了的心血有多少。 真是 “一分耕耘一 分收获”啊！ 我认为只要在教学中做个有心人、有思想的人，就一定会收获颇丰。 【精选班主任上学期工作总结 4 篇】