小学校长创美丽校园国旗下演讲稿范文 3页

－ 1 － 小学校长创美丽校园国旗下演讲稿范文 尊敬的各位老师、亲爱的孩子们： 大家早上好！晨光中，我们迎来了新的一天、新的一周。愿 大家如这灿烂朝阳，明媚自己，温暖他人。今天，我想和大家聊 一聊关于美的话题。 如果我问： 孩子们， 你们爱美吗？我相信大家的回答一定是 肯定的。“爱美之心，人皆有之”，我们中学生正值豆蔻年华， 又有谁会不爱美、拒绝美呢？那么，什么是中学生之美呢？ 也许有的同学会说，美就是穿的漂亮、打扮的时尚。于是， 年少的你模仿偶像穿上了露着小腹的乞丐装、 紧跟潮流蓄起了鸡 冠头，弹指一挥间饰品闪闪、灰飞烟灭，肩上还不忘挂个镶着世 界名牌奢侈品标识的包包； 唇膏的颜色点缀着你稚嫩的脸庞， 脂 粉的味道让你自己感觉良好。 孩子， 这样的美也许会带给你自我 的陶醉和满足。当你感觉自己就是那传说中的男神女神的时候， 你可想到自己的年龄、 自己的学生身份； 你可注意到背后的摇头 叹息甚至嗤之以鼻；也或者， 走在大街上， 你已误把那不怀好意 的目光当成了欣赏。 一个人的仪容仪表是必须符合他的年龄特征、 身份和职业要 求以及特定场合的， 只有这样， 才可以在自己的仪容仪表达到最 － 2 － 佳的和谐，才可以使自己真正变的更美、更靓。今天，老师想用 周恩来总理在学生时代挂在衣镜上方的仪表格言告诉大家 , 什么 才是中学生的仪表美：“面必净、发必理、衣必整、钮必扣、头 容正、肩容平、胸容宽、背容直、气象勿傲勿怠、颜色宜和宜静 宜庄”。 中学生的仪容仪表应该是端庄大方又不失文雅， 朴实自 然又不失个性的。 说到个性， 有的同学认为有个性就是美。 个性的装扮自不必 言表， 老师发现有的同学竟认为怪异的言谈举止即个性。 于是乎， 有同学将作业纸撕成碎片从教室窗户洒下，洋洋洒洒伴随欢呼 声； 有的同学隔着学校的栅栏一手交钱一手接过外卖， 回答值班 老师的质问时潇洒而镇定， 并美其名曰“那是我妈”， 孩子， 这 叫智慧吗？还有的同学隔着长长的走廊， 对着那头的同学声嘶力 竭叫骂，孩子，那便是你男子汉力量与气魄的表现、 女汉子巾帼 不让须眉的勇气和豪迈吗？还有的同学动辄对着同窗警告“你 小心点”、偶尔还串年级为自己的哥们儿姐们儿“讨个说法”， 孩子，那是你路见不平拔刀相助的勇敢吗？ 如果如此理解有个性， 你可真是让个性承担了太多不明之罪 责。 今天老师想告诉你， 个性的发展始终是要以符合社会和时代 的普遍价值观为前提的，个性的张扬不是一种为所欲为的态度， － 3 － 不然所谓的个性恰恰就是一种不健康的心理表现。 一些看似个性 的表现恰恰是不守规则的错误倾向，甚至是走向堕落的萌芽。 孩子们，其实美很简单，它是你脸上洋溢的青春，是你如暖 阳般的笑容， 是那一声真诚的问好， 是同学有困难时你伸出的相 助之手， 是你弯腰捡起地上纸片的那一瞬间的定格， 是你凝神听 讲和思索时那专注坚毅的目光。 美能体现文明风尚， 美能体现你 的道德修养，真正的美能让你举止优雅，能让你风度翩翩， 能让 你受人尊重与爱戴。 孩子们，让我们一起努力， 打造一个拥有整洁仪表、 文明举 止、纯洁心灵、高尚人格、充满朝气、充满自信、充满爱心的自 己，创造一个属于我们的美丽新世界！谢谢大家！