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精品办公范文荟萃 中学班主任发言稿范文 尊敬的各位家长： 大家好 ! 今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我 们工作的极大支持来参加家长会，我向你们表示感谢 ! 我是 九年级 (14) 班的班主任兼语文老师。首先感谢你们在百忙之 中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我班主 任工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是 为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的 进步、 为了孩子的明天。 今天， 我们之所以召开这个家长会， 主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和 学校之间的联系， 希望家长进一步配合老师， 做好一些工作， 让孩子们学得更好，取得更好的成绩 ! 家长们，对于你们孩 子而言九年级这一年，是承前启后的一年，也是十分紧张关 键的一年。因为这是孩子人生当中面临的第一个挑战。这一 年也是我们老师紧张繁忙的一年，既要完成本年度的教学任 务，还要对三年来的知识进行系统的整理和复习。既是对初 中阶段的一个总结，又是为高中学习打下坚实基础。所以， 不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕 业班的教育教学工作。 今天，我们在这里举行这个家长会既是对前半期工作的 精品办公范文荟萃 一个回顾，又是对我们班级学生的优点和存在的问题的一个 交流。在下面的发言中我们可能会有一些不算中听的话，还 请各位家长包涵。我想我们都有一个共同的目标就是让你的 孩子取得进步，只要我们真诚地互相沟通，互相理解、互相 支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。下面作为班主任 我先对班级级情概况做个简单介绍，再结合我任教的语文方 面作个简单分析。然后各位家长对老师和学校有什么要求和 建议，可以提一提。 想了解孩子在校的情况， 可以个别交流。 首先我做个简单的自我介绍， 我姓曹，灵台县什字镇人， 1992 年参加工作，在咱们学校任教近 xx 年，现任九 (14) 班 语文老师兼班主任。九 (14) 班是我去年新接的班级，班上大 部分学生是我一天天看着他们长大的。有些学生一天天的懂 事，学识一天天增长，习绩不断进步，我为这些学生的家长 感到高兴，同时也有少数几个学生行为习惯变差，学习态度 恶劣，产生了厌学的思想，作为他们的老师我的心情和在坐 的家长们一样，心急如焚。所以我们选择在刚开学一个月召 开家长会是非常必要的，只有家校结合才能更好解决孩子们 的问题。下面我就我班学生在校情况向家长们做个汇报。 我们班共有学生 55 人，其中女生 24 人，男生 31 人。 绝大多数孩子，品德优良，成绩优秀，发展势头良好。少数 学生成绩差一点，行为表现弱一点，总体是好的。班级学习 精品办公范文荟萃 气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级 教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生 活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的语文教师兼班 主任， 我和他们已经共同度过了近一年的时光， 近一年年来， 每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。比如：×××等 同学学习主动性强，肯钻研，在班成绩一直不错，而且善解 人意，自我要求很高，不论做什么事都很认真。×××等一 帮男孩子虽有些顽皮，但学习时能做到及时收心，学习效率 高，与老师交流直爽，大多能大胆地表达自已的看法，知错 能改。×××等孩子都不同程度地在各自的薄弱学科上有了 进步。下面我就学生们在班上的表现跟家长们说一说： 学习成绩稳定的同学有：××× 上课积极发言的有：××× 作业书写认真规范的有：××× 习作较突出的有：××× 行为习惯优良的有：××× 值日生积极能干的有：××× 优秀班干部，是老师得力助手的有：××× 这学期开学时，学生大了一点仿佛也懂事了许多，学生 精品办公范文荟萃 的回家作业我布置得不多，他们也乐意完成，基本上都能当 天完成。我也一直抓住机会对他们进行表扬，希望他们能够 再接再厉。但是，这学期班级的纪律还有些问题，例如两饭 纪律、出操和课间操，上化学课时的课堂纪律，每节课前的 课前两分钟，有几天的早读，学生越来越懒散，随心所欲。 想讲话就讲话，想跟同学吵闹一下就吵闹，没有一点组织纪 律性。不管男生女生都对自己非常松懈，从来不为班级形象 考虑。我批评他们，可个别同学当耳边风，依旧我行我素。 作业方面，课堂作业本我基本全在上课时重点渗透，在课堂 上辅导之后完成，正确率比以前有所提高，一般都有一半以 上， 可是家长们可以看看你手中的作业本， 字写得像什么样， 本子干净不干净，也是随心所欲，一点没有责任心，正确率 能够怎么样呢 ?我想：这可能是我对他们太好了，缺少严厉 的处罚措施。现在学校里的工作，一年比一年多。我再这样 严格地一样一样地整风整过来，自己就先倒下了，学生这样 的态度我也觉得很不值。所以希望各位家长在孩子的行为和 学习习惯上， 学习目的上、 思想上配合老师进行教育和监督。 上星期，我们班重新选举了班干部，新当选的希望家长能够 进行鼓励，让他抓住机会锻炼自己的能力，有积极性为班级 服务。