教师关于师德师风演讲稿 9页

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 9 教师关于师德师风演讲稿 师德师风， 是教师应有的道德和行为规范， 是全社会道德体系的组 成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。 为大家整理了关于师德 师风的教师演讲稿 3 篇，欢迎大家阅读。 教师关于师德师风演讲稿篇 1 教育家蔡元培先生曾这样说过： “要有良好的社会，必先有良好的 个人; 要有良好的个人，必先有良好的教育。 ”我想，同样可以推而广 之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。 有位古人告诉我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名教师， 我们教育学生的第一目的就是“传道” ，即教授做人的道理，第二才 是知识技能。 教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要 前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师 这一职业有崇高的责任感， 才能培养出优秀的学生， 才能对自己提出 更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏 上了艰巨而漫长的育人之路。 俗话说： “教育是一个良心活 ! ”这句话一针见血地道出了师德的重 要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。师 德高尚的老师会用自己的言行影响学生， 潜移默化地感染学生， 在传 授知识的过程中，教会学生如何做人 ; 师德高尚的老师，会不断更新 教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪 浅; 师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样， 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 9 无怨无悔。我还很清楚地记得，在上高三的时候，我们的班主任老师 患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑 着讲台坚持给我们上课的时候， 我们都劝她回家休息， 可她却说： “现 在正是你们的关键时刻， 我不能放下你们不管， 等你们高考取得好成 绩的时候，老师的病自然就好了 ! ”朴素的几句话，让很多同学都掉 下了眼泪。这种春蚕吐丝， 蜡炬成灰的奉献精神，不正是教师最伟大 人格力量的体现吗 ? 言传身教， 为人师表是师德师风的具体体现。 教师工作的 “示范性” 和学生特有的 “向师性” ，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。 在我们的周围或许会听到这样的事情， 某位老师政治观念不强， 课堂 上不能把握分寸， 导致负面影响 ; 有的人把主要精力放在 “第二职业” 上， 对本职工作得过且过， 敷衍了事 ; 学生反映某些教师缺乏责任心， 备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板 ; 教授不上课、副教授少 上课、提了职称减少课等等。虽然说这可能不是普遍现象，但同样也 应唤起我们每一位教师的忧患意识。 我们说大学是学生世界观、 人生 观和价值观形成的重要时期， 大学教师是学生健康成长过程中的关键 因素。孔子曰：其身正，不令而行 ; 其身不正，虽令不从。教师对政 治的关心和了解，对职业的热爱和投入，对同事的团结和合作，对学 生的尊重和爱护， 对学术的严谨和进取， 对自己的要求和自律都在时 时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风， 教师的形象直接关系到学 生素质的培养。学高为师， 身正为范，只有教师们用自身的榜样作用 和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会“亲其师，信其道” 。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 9 教书育人是爱的事业， 关爱每一位学生是我们教师的责任。 教师的 爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。陶 行知先生曾对教师说过这样一句话： “你的教鞭下有瓦特，你的冷眼 里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。 ”同时陶先生用自己的言行为我们 诠释了“爱”的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同 学，就将其制止， 并责令其到校长室。等陶先生了解了一下情况回到 办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他： “这是 奖励你的，因为你比我按时来了。 ”接着又掏出一块糖给男生， “这也 是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。 ”男 生将信将疑地接过糖果，陶先生又说： “据我了解，你打同学是因为 他欺负女同学，说明你有正义感， ”陶先生拿出了第三块糖。这时男 生哭了： “校长，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式。 ” 陶先生又掏出第四块糖说： “你已认错，再奖你一块，我的糖分完了， 咱们的谈话也该结束了。 ”通过这个小故事，是不是可以得出这样一 个道理， 某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、 可夸奖的理由， 除了不会多角度思考问题，缺少爱心不能说不是一个原因。 我们说，师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志， 也决定着学校的学风和校风。 学校发展以教师为本， 教师素质以师德 为先。 在我校争创国内一流地方性理工大学的征途中， 一流的师德师 风必将反映着我校的精神风貌和人文风格， 更是哈理工办学质量和效 益的竞争力所在。我们看到，正是广大教师的爱岗敬业、辛勤耕耘、 前赴后继、无私奉献，才铸就了哈理工 56 年的光辉历史，才谱写了 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 9 本科教学评估优秀的美丽华章，才可以让我们展望哈理工的宏伟蓝 图 ! 尊敬的各位老师，让我们共同肩负起国家和人民赋予我们的责任， 以良好的师德擎起教育的蓝天 ! 教师关于师德师风演讲稿篇 2 “⋯⋯师者，所以传道授业解惑也。 ”教师是太阳底下最光辉的事 业，教师是蜡烛、 是船工⋯⋯是人类灵魂的工程师。作为山区教师更 加辛苦，倍感艰辛。 我们山区教师以校为家。商州是宜宾县的“老山前线” ，是外地教 师都不愿意来的地方。但在这样一片蓝天白云下，有一群纯朴、善良 的山区教师们，他们和普通老百姓没有什么区别，一样的憨厚，如山 涧的清泉一样晶莹透明。他们有的从教已经 35 年以上了，像双河的 一些老师， 厂坝的一些老师， 他们每天约走 30 里路计算，一年按 220 天计算，一共走了 231000里路了，相当于 19 个长征的路程。他们在 山间里奔走，小溪为其唱和，白云为其作伴，听小鸟轻柔地歌唱，无 怨无悔。 那时， 学校没有炊事员， 教学条件相当恶劣。 教室四面通风， 夏天可以享受免费的空调， 冬天那就得饱受刺骨的寒风的肆虐。 口渴 了就趴在农家的水缸边喝一口冷水解渴，无论春夏秋冬，可想而 知⋯⋯中午， 没有中午饭吃， 要挨到下午三四点钟后才能吃点儿食物。 有的教师带着子女到学校，子女要喝水，老师没办法，就找一张芋荷 叶折叠起来舀水给孩子们喝。 他们具有长征精神， 具有吃苦耐劳的精 神，值得人们传颂，是这一方水土不可多得的一笔财富。他们的心中 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 9 始终装着学生， 想的是如何将知识传授给学生， 让这一批批学生能够 走出大山，越过前面那一道高高的山梁，去外面的世界去闯一闯，去 感受五彩缤纷的生活。 多给山里娃留一条路， 多给孩子一次闯荡的机 会。在青天白云下有这样一群教师们，是山里老百姓的骄傲，也是他 们的希望。 去前年， 曾有 《教育导报》 记者， 写了一篇文章是 《教育， 商州最后的希望》正是如此。 在这样一群人中，有的是 50 年代首批进商州工作的教师，他们把 青春献给了山区， 把知识送到了青山绿水间， 使大山的子民感受到了 知识和知识带来的光明。 我曾记得他们中有一个叫张逸炯的外地老师 在双河的大村坝教过书，那是 50 年代的事儿，他是我父亲的老师， 他背井离乡来到这穷乡僻壤， 生活之艰辛不言而喻， 他在老百姓的心 中只留下了一个记忆的符号， 但我却不那么认为， 那里的老百姓可以 说是有口皆碑，他是值得的，无怨无悔在他身上体现得淋漓尽致。商 州的教育无不打上外乡人的烙印， 有的已经长眠于此了， 是他们眷恋 商州吗 ?不是。是他们听党的话，忠诚人民的教育事业，把毕生心血 献给了山区人民， 最后终老商州， 与纯朴得像山民一样的土地融合到 一块儿了。如童怀德在商州新华教书，在新华安家落户，葬在新华， 至今还有遗孀在苦苦生活着。林子清和王玉华夫妇从宜宾来到双河， 先是在云雾缭绕的小溪教学点教书， 后到双河⋯⋯还有许许多多的外 地老师们，他们⋯⋯是他们为商州的教育奉献着自己乃至儿女的一 切，就像《白杨》中的老白杨和旁边的小白杨一模一样。如今，在商 州的外地教师很多，我不完全统计约占商州本地教师的三分之一以 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 6 / 9 上，他们是 80 后 90 后的新一代，有知识有能力，他们正默默无闻地 为山区的教育教学工作着，他们无悔无怨。 在这样一群人中， 是对教育教学事业无限忠诚的一群人。 有的教师 把自己的住房挪做了教室， 把厕所无偿提供给学校使用。 有的在病中 还深深地思念着孩子们学习，有的女教师在寒冬腊月接学生过河过 水，有的教师把作文本背回家去进行批改， 让一方小窗在宁静得出奇 的山村映出微弱的光⋯⋯ 这样的一群人，他们和当地的老百姓没有什么两样，一样的纯朴， 一样地善良， 一样地憨厚⋯⋯所不同的是他们有知识， 是他们有别于 老百姓的。他们是山区文化的传递者，是山区老百姓的精神脊梁，但 他们融合在老百姓中， 一样的质朴， 如山涧石头上潺潺而缓缓流淌的 清泉那么晶莹剔透，像钻石一样闪亮。 亲爱的同事们，老师们这样的一群人难道不值得写一写吗 ?或多或 少会给你留下或深或浅的印象。 因为他们为山区的教育教学事业奉献 过，有的留下了名字，有的甚至连名字都没有留下， “商州精神”在 他们身上得到了完完整整的诠释。 他们的青春和热血都融入了这一方 热土，难道不是吗 ? 谢谢大家 ! 教师关于师德师风演讲稿篇 3 百年大计，教育为本 ; 教育大计， 教师为本 ; 教师大计，师德为本。” 到底什么是师德师风 ?所谓师德， 就是教师具备的最基本的道德素养 ; 师风， 是教师这个行业的风尚风气。 爱岗敬业， 教书育人， 为人师表， 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 7 / 9 诲人不倦，有教无类⋯，这就是师德。这是我个人对师德师风建设的 理解。怎样才能做好一名好教师呢 ?我认为，热爱学生，尊重学生是 教师最基本的道德素养。我认为：首先，树立良好的师德形象。教师 良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。 一、端正态度，提高认识，加强政治思想学习。 认真学习《教育法》 《教师法》 《未成年人保护法》 《中小学教师职 业首先规范》 等法律法规。 要热爱教育事业， 要对教育事业尽心尽力。 我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极 进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求 更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。 二、提高自身素质。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力 提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责 任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切” ，树立正 确的人才观， 不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生， 与每一个学生 建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每 一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。 三、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理 解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生随便呵斥。坚持做到 不体罚或变相体罚学生。面对孩子的错误，在忍无可忍的情况下，我 们就会自己犯错误：去体罚孩子。我们应该正确面对孩子的错误，作 为一名七八岁的孩子，怎么可能不犯错呢 ?带着对孩子的宽容，自然 而然就容易原谅错误。但是宽容不等于纵容，我们应该采取适当的， 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 8 / 9 有效的，容易被孩子接受的方法教育他们，感化他们，给孩子改正错 误的机会，而不是简单的体罚。 四、以身作则，为人师表。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出 好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。正 确处理自己与学生及家长的关系。在与家长交往中不收礼、不吃请、 不叫家长办事， 不进行有偿家教。 正确处理教师与异性学生之间的交 往，工作上的交流沟通。另外，我们要尊敬家长，和学生家长说话态 度诚恳，彬彬有礼。 五、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。 教师要提高教学业务水平， 就必须自觉坚持学习和参加业务培训， 并 在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习， 积极进取， 开辟新教法， 并且要做到严谨治学， 诲人不倦、精益求精。 总之、老师们，强师德师风建设，是一项长期的艰巨任务，也是一 项重大的建设工程。我们每个教师积极响应学校的号召， “立师德、 正师风、 强师能”，使自己成为一名优秀的人民教师 ! 需要我们全体老 师共同努力，坚持不懈。我们学校良好的口碑，就是社会对我们工作 的肯定。让我们继续努力，以高尚的师德打造学校的品牌 ! 我的发言完毕，谢谢大家 ! 推荐阅读： 教师师德师风演讲稿 3 篇教师师德师风的演讲稿 3 篇教师 师德师风的演讲稿三篇教师师德师风演讲稿范文三篇 2020 教师师德 师风演讲稿 2020 教师师德师风演讲稿【三篇】教师关于师德师风演 讲稿 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 9 / 9