五心教育教学计划 2页

五心教育教学计划 未成年人思想道德教育， 是一项复杂的系统工程， 涉及到社会方 方面面。学校开展“五心”教育，开展体验教育，实践育人，从而不 断增强未成年人以忠孝、仁爱、诚信为核心内容的社会主义荣辱观、 道德观。 心中有祖国， 赤胆献忠心， 爱祖国是中华儿女一种自然而朴素的 情感。 “把忠心献给祖国”，就是紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的 党中央周围，把忠于祖国、 忠于党和忠于人民统一起来，服从服务于 和谐发展这个大局。 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。孝敬父母和长辈不 仅是儒家伦理思想的核心，也是中华民族的传统美德。 “把孝心献给 父母”，就是以尊老爱幼为核心， 弘扬高尚家庭美德， 培养夫妻爱情、 长幼亲情、邻里友情，让每一个家庭充满生机和活力。 “三杯吐然诺，五岳倒为轻”。诚信是道德建设的根本，也是非 常宝贵的资源。 “把诚心献给他人”，就是以诚实守信为核心，弘扬 诚 实做人、信誉待人的高尚情操，加强政务诚信、商务诚信、社会 诚信和个人诚信建设，增强全社会诚实守信意识。 爱人者，人恒爱之 ; 敬人者，人恒敬之。 “把爱心献给社会”，就是以集体主义为核心，弘扬助人为乐、 与人为善的良好风尚，营造扶贫济困、礼让宽容的人际关系，树立热 爱劳动人民，为人民服务的思想，不断增强服务社会、奉献社会的责 任意识。 信心是事业成功的奠基石。“把信心留给自己”，就是以自信自 强为核心，在全社会弘扬自信、自强、自立的个性意识，突出我能我 行的时代特征。 “五心”教育：社会和谐添动力。 实践表明，开展“五心”教育不仅是当前培育和弘扬民族精神， 加强未成年人思想道德建设的好形式， 而且为社会和谐提供了强大的 精神动力。 开展“五心”教育，是和谐社会道德规范的内在要求。加强思想 道德建设， 全面提高人的思想道德素质， 是构建社会主义和谐社会的 重要内容和精神基石。开展“五心”教育，是弘扬中华传统文化的重 要形式。中华民族优秀传统文化博大精深，源远流长， “贵和”的伦 理道德思想深深植根于人民群众的现实生活， 深刻影响着人们的思想 观念和行为方式。在新的历史条件下，开展“五心”教育，更有利于 弘扬“行善积德”、“尊师重道”、“厚德载物”等中华传统文化和 美德， 更有利于挖掘地方传统文化精华， 更能发挥其在构建和谐社会 中的积极作用，使人们在接受传统文化教育中得到熏陶。