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小学生文明演讲稿 5 篇 小学生文明演讲稿 1 各位老师、各位同学： 大家好! 我是三年四班的李素。今天我演讲的题目是：文明礼仪伴我行。 文明礼仪是人类不可缺少的品德，作为具有 5020__年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、树礼 仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的主要方式。我国的思想家、教育家和哲学家——孔 子曾说过：“不学礼，无以立”。孔子是想告诉大家：人，要把守礼、行礼作为立身之本。 生活中，人们的一言一行，举手投足都能体现自己的品德和修养。一个讲究文明礼仪、拥有 优秀品德的人经常能够感染周围的群体、感动整个的世界，刘朝华叔叔就是这个闪亮群体中 的一员。 赵伟华叔叔上初中时，一位平时和他并不怎么说话的同学，生病在家一个星期没来上学，听 到这个消息后，他就组织班上几个同学去看他。去的时候，生活并不宽裕的他们将吃早餐的 钱凑在一起，全部买了鸡蛋和水果。当他们冒着风雨，踏着泥泞，走过崎岖的山路，将水果 送到同学家时，那位生病的同学早已泣不成声。 参加工作后，刘朝华叔叔将“义工”做为自己的事业，他还组建了“炎陵县义工社”，将自 已微薄的工资全部投入到助学帮困活动之中。他的足迹走遍了炎陵的 15 个乡镇，近百名特 困生受过他的资助…… 他，只是一个普通人，却以一已之力凝聚起千万人的爱心，呼唤起千万人的责任。 让我们行动起来吧!从现在做起，从身边的小事做起，尽我们的一份力、发我们的一份光， 为建设文明而富强的祖国奋斗吧! 谢谢大家! 小学生文明演讲稿 2 大家好，今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。 三字经中有这样一句话：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”意思是说：做子女的，年少 时就应当学会尊敬师长，亲爱同学，学习人与人之间交往的礼节。 那么，什么是礼仪呢?简单地说文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社 会公德的观念。 在我们的校园中，也有一些不文明的现象。比如：下课铃声响后，有些男孩儿便横冲直撞地 跑出教室，和其他同学大声说笑，有时还说出一两句脏话。还有的同学，可能因为一点口角 纷争而不依不饶，甚至拳脚相加。这些不好的风气大家一定要制止、杜绝。 有些同学认为要好做到讲文明，懂礼貌可真难。其实，从许多生活中的小事就能体现出来： 在撞到别人时的一声“对不起”;得到帮助时的一声“谢谢”;在和他人告别时的一声“再见”。 只不过这些小事微不足道罢了。 文明礼仪不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的实践。我想：如果你失去了今天，你不算失 败，因为明天会再来;如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;如果，你 失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已失去了做人的真谛。让我们都行动起来，做文 明礼仪的小主人，让我们的校园失去粗言，充满欢声笑语，让文明礼仪之花在校园中万紫千 红的盛开吧! 有时，一句诚实、有礼貌的语言可平息一场不愉快的争吵;一句粗野污秽的话可导致一场轩 然大波。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”就是这个道理。在建设社会主义精神文明的 过程中，我们做为二十一世纪的小学生，每个人都要学会使用文雅朴实、健康向上的语言， 用文明语言处理人与人之间的关系，真正体现新世纪小学生优秀的精神风貌。 谢谢大家，我的演讲完了。 小学生文明演讲稿 3 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 大家好! 我叫__x，来自__年级__班。今天我们演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。 中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，谦恭礼让的文明礼 仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们 学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。 我一直要求自己做一个懂文明，知礼仪的好孩子。平时我很注意讲礼貌，遇到师长、来宾， 我会主动问好;与同学交往，我能和大家和睦相处。上下楼梯，人多拥挤，我会右行礼让;在 学校我爱护校园里的花草树木，在公共场所讲究卫生，不乱扔果皮纸屑;爱护公物，不乱写 乱划;乘车时做到先下后上，并能主动让座。我还懂得感恩父母，在家里经常帮助父母做一 些力所能及的家务事。每当父母的生日和父亲节、母亲节，我总能为父母送上一份祝福。我 认为这样做才符合一个优秀、文明的少先队员形象。 三年前，我带着美好的憧憬走进这所美丽的学校，稚嫩的脸庞上是充满朝气的笑容和纯净如 水的眼眸。光阴似箭，岁月如梭，我现在已经是一名三年级的学生了，我认为我应该为低年 级的小弟弟小妹妹们树立一个好榜样，希望自己能像太阳一样，把文明礼仪的光芒洒向身边 的每一个人。也希望自己能像春雨一样，让文明礼仪的雨水滋润身边的每一个人。 同学们，千里之行，始于足下!让我们携起手来从身边的小事做起吧，让我们的校园成为文 明的天堂，让我们校园的天更蓝，水更清，道路更清洁，环境更优美…… 我的演讲完了，谢谢大家! 小学生文明演讲稿 4 敬爱的老师、同学们： 大家好!今天，我演讲的题目是：《文明礼仪》。 礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，也可以增进人与人之间的友谊。 大家都知道，我们中国是人类历四大文明古国之一，是一个历史悠久的礼仪之邦。中华民族 五千年的发展历程，代代传承了许许多多的传统和美德。从孔融让梨到张良拜师，从周为中 华之崛起而读书到做好事不留名的雷锋叔叔，他们都是中华民族传统美德的具体体现，他们 为我们树立了榜样，是我们每一位小学生应该学习的楷模! 作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们必须做一名文明的小学生! 但是，如何才能做一名文明的小学生呢?我们首先要着装得体，符合学生身份，体现出新世 纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养;遇到老师、 同学，主动问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡 起;爱护公物，不乱写乱划;在与同学的交往中，能和睦相处，共同学习。做到得理让人，失 理道歉，相互尊重，相互信任;家里来了客人，热情、大方、有礼貌地招待;在外面，遵守交 通法规，不乱扔果皮纸屑，保护环境卫生;尊老爱幼，帮助别人，做到处处为别人着想。 让我们一起努力，做一名穿戴整齐、懂礼貌、不乱扔垃圾的小学生。 我的演讲结束了，谢谢大家。 小学生文明演讲稿 5 各位领导、老师、同学们： 大家好!今天，我演讲的题目是“养成良好习惯，做文明小学生”。古人有云：“勿以恶小而 为之，勿以善小而不为”。很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是 他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了 如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知， 小和尚成了杀人犯。 为什么呢?答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为 自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因 此，是那个小小的坏习惯害了他。 虽然这个故事有几分夸张，但我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成好习 惯，改掉坏习惯。，比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾;按秩序做事;在校园里，微笑 面对老师和同学，热情主动地打招呼问好;平时热心真诚地帮助有困难的人;行走在大街上时， 能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行;在公共汽车上，能热心地为身边的老人、抱着孩 子的乘客让座…… “文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以 体现文明。 如果你还没有做到，就从现在开始。在家，做孝敬父母的好子女;在学校做讲文明、懂礼貌 的好学生。让我们爱护校园里的一草一木，让我们在课堂上认真学习，课下和同学快乐友好 地玩耍，让我们在这里留下童年最美好的回忆。将来当我们长大了，走向社会，我们就一定 会成为一名好品德、懂法规的优秀公民。 你生活上的一点一滴，你工作中的一言一行，都是小事，所谓聚小流以成江海，都是以小事 成就大事的。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。 同学们，良好的习惯是成功的一半，点滴之处见精神，做文明的、高尚的人，就从这些细节 开始吧! 谢谢大家!