X校教师在课题成果展示现场会上的致辞 6页

X 校教师在课题成果展示现场会上的致辞 尊敬的 X 书记，各位领导、外省的各位来宾、各位专家、我区校 长教师代表： 大家上午好！ 人生是个大舞台，舞台再大，不上台，永远是观众。机遇是个大 平台，平台再好，抓不住，始终是局外人。今天 X 校这个平台舞台就 是中国教科院为我们搭建的。在此，我谨代表 X 区委、区政府向参加 今天会议的各位领导、各位专家、各位名师、各位来宾表示最诚挚的 欢迎感谢！向长期以来一直重视关心、指导支持 X 教育发展的省市教 育局、市教研院、市教育学会的领导和专家们表示崇高的敬意！ 富兰克林曾以学生的口吻说过：你告诉我，我可能会忘记；你给 我看，我也许会记忆；你让我参与，我会永远铭记。这番话启发我们 的教育要尽可能多地建立在学生体验参与的基础上，这样才能使学生 认知体悟好抽象的符号乃至系统的知识体系。益智课堂的教学创设， 就是遵循这样的理念，立足学生课堂活动体验，促进知识的传授吸纳， 启发引导学生养成运用知识技能锻炼了思维习惯和能力。我区 X 等几 所学校抓住了这次机遇，参与进来，受益良多。更希望你们长期坚持 下来，古人讲，贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十 日寒。美国诗人库利治说，世界上没有什么能代替坚持。才能不能， 没有什么比有才能的失败者更常见。天赋不能，没有发挥作用的天赋 跟没有天赋一样。光有教育也不能够代替坚持，世界上到处都是受过 教育的无能之辈。而坚持和决心结合在一起，就是战无不胜的力量。 应试教育也好，在人工智能和互联网技术支撑下，以培养学生核 心素养为目标的素质教育也好，终归要走教育的内涵发展之路。蹦蹦 跳跳，吹拉弹唱，莺歌燕舞，都是素质教育的一部分，但这都是浅表 的，还远远不够，重要的是立足学生身智发育程度，遵循中小学生成 才规律，真正把教师主导学生主体落到实处。做到这一点，就必须有 常态化的、着眼“小近实”的校本教研和教育教学科研活动载体和平 台。而校本教研乃至教育教学科研的基础则在于广大教师的自我研修。 网络的力量有多么强大，文字的力量就多么强大，如果没有承载了丰 硕思想的好文字，你在网络，其实就是你在未来，注定只能做沉默的、 发不出自己声音的弱势群体。热闹永远是别人的，你只有看和听的份。 这很残酷，但也很公平。论坛上的“杀伤力”全来自于网下的自我研 修。少上网，多读书，勤思考。教师的课堂教学其实是个体化的活动， 凭的是良心和自我研修水平，如果没有类似今天这样的教育教学展示 活动载体平台，彼此交流、互动、碰撞，共融共赢的效果就达不到。 因此，我希望我区教育系统要常态化、多层次、全方位地组织开展这 样的活动，这是推动教育内涵式发展的主旋律。同时，我希望我区的 校长要铭记并践行这样几句话，从而达到自我提升的境界：陪伴家人， 呵护亲情；手捧一卷，清茶一杯；强身健体，锤炼意志；发展雅好， 神游物外。多么想我区的教育局的官员们、校长们、尤其是广大教师 浑身上下洋溢着的更多是知识的芳香、文化的气息。 我区与中国教科院合作共建教育综合改革试验区，以教育课题式 研究助力内涵发展，投入了大量经费和精力，取得了一定成效，但专 家们常常诟病我们校长教师上一天布置的作业课题没有认真搞，我区 校长教师们诟病专家来的少、不接地气。这种情况需要双方共同努力， 克服困难，我们也将投入更多的力量，让实践研究取得应有的成果。 我区作为 X 市财力第一强区，立足于人口素质较好的基础没有理 由不创建全国现代化教育强区，目前我区教育发展水平显著提高，但 要达到这个目标还要付出艰辛的努力和奋斗。实现这个目标的动力只 能是改革创新，这是一个大命题，其中最核心的是要推进教学体制改 革和办学体制改革。要大力推动“两自一包”改革，学校实行在党的 领导下校长负责制，赋予学校更多的办学自主权力，学校自主聘用教 师、学校自主管理、经费包干使用，努力解决教与不教一个样、教好 教坏一个样问题，以此激发广大教师的进取心，让优秀教师职场出色 支撑其人生精彩。对没聘上的老师，妥善安置，进修周转，同时要切 实维护好教师的合法权益。 创建全国现代化教育强区最根本的方面是，区委书记、区长与教 育局长、教育局长与校长、校长与教师、教师与家长要有清清爽爽的 关系，少一些铜臭，多一些纯粹；少一些急功近利，多一些精神价值。 学风教风校风是党风政风社会风气的折射，不要总诟病我们的学校校 长和老师，教育风气不够好是党政风气不好的反映。问题出自前三排， 根本还在主席台。所以我们区委要敢于自我审判，率先垂范，为创建 全国现代化教育强区当好勤政的表率、支撑的后盾！ 最后，祝愿我们在座的同行们，精神高贵，多一些无需提醒的自 觉和为他人着想的善良；智慧卓越，在本领域让同行们奉你为专家； 情感丰满，善于团结大多数在追求工作出色事业出彩上不停地奔走。