班主任工作范文之读书交流会上的发言稿 4页

班主任工作范文之读书交流会上的发言稿 大家下午好，非常感谢并且非常高兴能有机会在这里和大家 分享个人读书的体会与感悟，并且相信在今天的活动中我能受益匪浅。 非常高兴能够有幸加入毛毛雨读书社，这说明自己还年轻， 更说明年轻需要学习。每学年年级为大家甄选有助于教育教学的读物期 刊，从中我也获得了个人些许感悟与心得。读完《教育中的心理效应》 我明白了我们的教学中、教育中和管理中充满着心理效应，例如高原现 象、暗示效应、罗森塔尔效应等等；领悟到心理学的规律、效应和法则 是科学的、严肃的，但是如果我们能够用浅白的语言、生动的故事、有 趣的实验以及鲜活的案例来介绍、演绎它们，那么教师们就能充分激活 自己熟悉的先前知识经验，去解释、建构它们，生成自己的理解，从而 受到智慧的启迪、心灵的震撼。读完《教师的语言艺术》我懂得会说话 的教师不一定能成为优秀教师，但优秀教师一定是会说话的人。要想在 众多优秀教师中脱颖而出，攀上心中的顶峰，你就必须学会“说话”， 也就是掌握教师的语言艺术；掌握如何让话语听起来很美、如何把话说 到心窝里、如何变得更幽默以及如何打造自己的语言风格等方面技巧。 读了《给班主任的建议》我学到要成为优秀的专家型班主任，我必须要 做到积极实践、认真研究、善于创造并且勤于总结。这些就是班主任由 普通走向优秀，由优秀走向卓越的成功之路。《优秀教师一定要知道的 17 件事》让我领悟到优秀教师会把学生放在首位，并且无时无刻不在践 行这一理念。学校应该首先考虑学生的利益，优秀的教师也是每天以身 作则；也领悟到优秀的教师总是站在学生的角度考虑问题，他们有一种 特别的能力——换位思考。他们把自己设想成自己班里的学生，进而了 解学生所思所想。《怎样成为一名优秀教师》使我体会到成为优秀教师 的要素，不是教学中那些技术层面的东西，而是能有效地赢得学生注意、 尊重、倾心的人品。正是这种独特的人力资源，有着鼓舞人心的强大力 量，能够激励学生超越个人所认定的极限，帮助他们寻求人生的重大意 义。《做一个创新型班主任》一书让我深刻明白班主任是班级的组织者、 领导者和教育者；是协调校内各种教育力量的纽带；是沟通学校与家庭、 社会的桥梁；是学生健康成长、全面发展的指导者和促进者，所以班主 任工作要勇于创新，去启迪学生心灵的现实需要，去促进班主任专业化 的实现，去塑造班主任自身形象。李镇西老师的《做最好的老师》 让 我顿悟一个道理：你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是 最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你 也许不会最顺利，但你可以最乐观……因此做了教师，就要当最负责的 教师；也许你不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中众 多普通人里最好的那一个。做最好的教师，是一种平和的心态，也是一 种激情的行动，是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡 的细节，也是辉煌的人生。 每一本书都让我感悟许多，也让我更加能够以冷静、平和的 态度去思考读书的目的与动机。正如我们所知，读管理类书籍让我们学 习比较完整的有关组织管理的理论与方法，帮助我们更好管理家庭，管 理班级，管理子女，有助于我们在实践中少走弯路。读心理学书籍让我 们可以通过语言与行为推断他人的心理，从而了解他人的需求或者忌讳， 以助于和他人轻松交往，达到良好人际关系的建立；同时，心理学也帮 助自我认识与提升。读史使人明智，读历史类书籍帮助我们以史为鉴， 吸取经验与教训；引发对人生的深入思考，帮助形成自己的价值观与人 生观。读教育学类书籍使我们了解教育的理论与实质，掌握教育的方法 和技巧，帮助我们有效解决现实中教育管理问题，提升班级管理效率与 水平。从短期来看，读一本书可以让我们明白某些道理或者掌握解决某 些问题的具体方法，这是读书的实效性与功能性；但从长期来看，读不 同类别书籍帮助我们形成完整的世界观、人生观与价值观，能让我们以 多元的视角去思考问题和解决问题，最终达到品味、格局与境界的提升。 所以，读书不仅能够让我们拥有渊博的知识，丰富的技能，更有助于我 们全面的成长，境界的提升；同时，读书也让我们有能力利用所掌握专 业的知识与方法去帮助他人排忧解难，去帮助我们的学生解决学习困难， 给学生树立示范榜样，用个人独特魅力去影响、去感染学生。此外，读 书让我们拥有知识，知识让我们获得工作并且积累一定的物质财富，这 或许只是读书的基本目标；更为重要的是读书的思考让我们更为全面形 成对个人的认知与审视，进而改善我们的情感态度，提升我们的行为品 质，让我们逐渐成为一个更好的自己，这是读书给我们带来的精神财富， 这也是读书的终极目标。 读书是为了更好地学习，我们不仅要多读书，读好书，同时 也要拓宽读书学习的手段和延伸读书学习的范畴。在信息多元化的社会， 我们可以通过多种途径去读书，例如：纸质读物、电子阅读、网络阅读 等。我们知道，手机是生活中的通讯交流和娱乐工具，但作为英语老师 我们也可以利用手机每天计划记忆单词或者练习听力，不断地提升自己 的专业基本功；也可以去阅读不同层次等级的网络英文文章，然后针对 高中英语教学的题型设计去改编文章，这样不仅提升了教师的原创能力， 满足了分层教学的要求，同时也帮助学生去接触最新的社会动态与时事 热点。再比如，当下社会流行的有关传统文化学习的电视节目《见字如 面》、《中国诗词大会》、《朗读者》等也让我们在娱乐放松的同时学习到 更多的中国传统文化，丰富了我们的文化知识，这应该也是读书的一种 形式。因此，读书学习的途径和方法有很多，只要我们善于把握时间， 善于总结与反思，我们定能有所获益。 谢谢大家，再次感谢今天能有机会和大家进行交流。谢谢！