一年级班主任的德育工作总结模板 3页

一年级班主任的德育工作总结模板 班主任是班级工作的舵手，也是学生成才的导师，又是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心不仅是教孩子学习知识又是教孩子们怎样做人。‎ 一、以强化常规训练带动班级管理工作。‎ 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效 地加强一个学生的常规训练。我们班训练的内容包括《小学生守则》 和《小学生日常行为规范》 要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及排街队常规等等诸多方面。通过集体或个 人，使每个孩子们具有 " 服从集体，服从命令 " 的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出 " 活而不乱，严而不死 " 的良好班风班貌。 建立德育评价机制和规章制度。 德育工作要逐步规范化、制度化， 要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学 生守则、日常行为道德等，建立孩子们操行评分制，每日根据学习、 生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、 惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育， 使两者紧密结合， 把规章制度的要求变成孩子们的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。‎ 二、创建和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响 着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教 育学生要爱学校，爱班级。 在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们， 表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就 和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期 这样的氛围中， 学生们有了非常强烈的集体荣誉感， 班级整体风气积极向上，充满了活力。‎ 三、培养学生良好的品格 我一直认为，小学时期，是培养学生良好的品格的最为重要的阶 段，收获一个良好的品格真的可以受用终生。在平常的工作生活中， 我非常注重学生品德方面的教育。 我允许学生犯错误， 但我要求学生有了错误 一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样。‎ 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时 代在前进， 学生的特点和问题也在发生着不断的变化。 作为有责任感 的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。‎ 模板, 内容仅供参考