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- 2021-05-08 发布
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爱的魅力师德演讲稿
何谓爱?所谓爱, 是人的一种伟大感情, 是指主体与客体之间诚
挚而亲密的感情联系, 捷尔任斯基说过: “爱, 这是一切善良、 崇高、
力量、温暖、快乐的创造者。”
新学年,她新接了一个班, 她很快发现有一个叫小晴的孩子整天
不声不响,几乎和所有的孩子都不来往,也不愿与老师说话、亲近。
她通过细心观察和了解, 才知道她是一个性格非常内向, 又相当任性,
在家常常发脾气, 在幼儿园也很要强, 生气就喜欢打其他孩子——她
认为这样的孩子更需要老师的爱。于是,每当早上小晴来园时,她总
是先和她打招呼,帮助她整理衣物;在进行集体活动时,她特别注意
激发她的积极性, 当看到她想回答问题又胆怯时, 便鼓励她大胆发言,
并让全体小伙伴为她鼓掌; 游戏中, 她常常动员其他小朋友主动邀请
小晴合作游戏;小晴特别爱看图书,她就经常抽空与她一起看书,讲
故事——经常的表扬与鼓励, 使小晴的自信心增强了, 性格也开朗活
泼多了,小朋友也越来越喜欢小晴了。
爱是一个永恒的主题,也是一个幼儿教师必备的基本素质之一,
这个事例虽然是我们身边很常见、 很普通的事, 但在经历了小晴由一
个“问题孩子”到一个活泼开朗的孩子的转变过程之后, 她将一个浅
显而又深刻的道理摆在我们面前: 师爱是一种力量, 师爱是教育之本,
“没有爱就没有教育”。
因此,作为教育的主体,教师必须有一颗热爱幼儿的心,这是调
整教师与幼儿之间关系的最基本的教师道德规范。 只有热爱幼儿, 教
师才能设身处地的理解幼儿, 才有了解幼儿各方面情况的愿望, 热情
主动的引导和帮助幼儿, 真心诚意地尊重幼儿, 从而全身心地投入工
作,一心扑在孩子身上。