• 24.00 KB
  • 2021-04-12 发布

班主任工作范文之德育工作之转化后进生案列

  • 2页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
班主任工作范文之德育工作之转化后进生案列 ‎ ‎  “爱是一缕金色的阳光,凡缺乏爱的地方,无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。” 英国哲学家罗素如是说。由此,我认为班主任就应该是一个“播种阳光的人”,用关心、信任和激励,把阳光的种子撒进学生的心田。‎ ‎  学会正确关爱学生是班主任首先应学会的能力。依我看,一个班级,关起门来就是一个大家庭。如果,这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着,那么他便是幸福的,温暖的。班级的后进生往往会成为“爱的盲区”,容易被忽视,所以“偏爱”后进生是我德育的一个重点和特色。‎ ‎  在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注,更多的投入。在班集体中,我总精心营造一种平等、和谐、友爱的氛围,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有不可或缺的地位。大胆启用这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。我们高三(10)班的谢昕欣,因为天生反应慢,动作慢,再加上父母在外务工,无人管教。他很贪玩,经常不能按时完成作业,没过几天,他就会积起一大堆作业没有完成。同学给他起了个绰号叫“懒虫”‎ ‎,年轻的我有时也真怒其不争,但静下心来想想作为人师应该为他做些什么。有一次我进教室找他要作业,听到他正大声给同学们讲笑话,大家都笑成一团。于是我趁机也给他起了个绰号“喜洋洋”,当着他的面对同学们说:“没想到谢昕欣这么会讲笑话,这么爱笑,如果我们大家多去督促他,指导他完成作业,相信他完成作业后会是更加的喜气洋洋,大家能听到更多的笑话。”这令他感到很意外,马上坐下刷刷地做作业。这以后,大家都热情地帮助他,我也时时提醒他,他的情况也有所好转了。在这学期他的成绩已经能够达到年级模拟的二本线以上了。‎ ‎  这学期,我把“黑板清洁员”的任务交给了他,更是让他喜气洋洋,信心百倍。我认为,这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法,用百分之百的热情,去争取哪怕百分之一的效果。‎ ‎  “偏爱”后进生不失为一种良好德育的方式!我想,对后进生我会一直“偏爱”下去。‎